МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГТЭУ)

Кафедра мировой экономики

Одобрено учебно-методическим советом

факультета мировой экономики и торговли

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

И РЕГИОНАЛИСТИКА

Учебно-методический комплекс

Специальность: 080115 Таможенное дело

Москва 2009

Автор-составитель:

Вавилова Елена Васильевна, к.с/х.н., доцент, профессор

Учебно-методический комплекс «Экономическая география и регионалистика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080115 «Таможенное дело».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих профессиональных дисциплин учебного плана по специальности 080115 «Таможенное дело» и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 5

1. Цель, задачи и предмет дисциплины 5

2. Требования к уровню освоения дисциплины 7

3. Объем дисциплины 7

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 9

4. Содержание курса 13

Тема 2. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов. 13

5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий 23

Глобальная продовольственная проблема и пути ее решения 27

6. Задания для самостоятельной работы студентов 41

Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы мира, особенности их размещения. Рекреационные ресурсы как особый тип ресурсов. 42

Таблица 1 43

Таблица 2 44

Таблица 3 45

Тесты для самоконтроля. 46

Множественный выбор 46

1 46

4 47

47

6 48

Д/ Россия 48

7 48

8 48

10 49

11 49

12 49

Выделите 2 региона с наибольшими площадями лесов: 50

15 50

16 50

18 51

20 51

21 51

3 56

4 56

Население Земли в настоящее время составляет: 56

Выберите правильный показатель средней плотности населения мира: 56

8 57

11 58

13 58

15 58

В какой из двух сфер происходит уменьшение занятости населения? 58

Множественный выбор 60

1 60

Г/ малая доля наукоемких производств 60

3 60

Верно / неверно 62

7 62

8 62

10 62

Таблица 7 64

Тесты для самоконтроля. 68

Множественный выбор 68

1 68

3 68

9 70

Верно / неверно 72

20 72

Тесты для самоконтроля. 77

Множественный выбор 77

Таблица 14 79

Таблица 15 79

Таблица 17 81

Задания к теме10 82

Таблица 20 83

Таблица 24 87

Таблица 25 89

Таблица 26 90

Тесты для самоконтроля. 95

Множественный выбор 95

10 97

11 97

12 97

7. Тематика контрольных работ и методические 105

указания по их выполнению 105

8. Вопросы для подготовки к экзамену 114

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 119

9.1. ЛИТЕРАТУРА 119

9.2 Методическое обеспечение дисциплины 120

9.3. Материально-техническое и информационное 121

обеспечение дисциплины 121

11. Инновационные технологии, используемые 122

в преподавании курса 122

Словарь терминов 122

Приложение 1. 131

Образец титульного листа 131

Приложение 2. 132

Заключение ---- 132

Приложение 3. 133

Введение

Учебно-методический комплекс предназначен в помощь студентам в системном овладении ими знаниями по дисциплине «Экономическая география и регионалистика». Изучение курса должно подготовить будущих специалистов теоретически и методически к решению сложных вопросов территориальной организации хозяйства. Важным считается учет положительного опыта отечественной науки, использование позитивных наработок зарубежной практики.

Комплекс содержит тематический план учебной дисциплины, методические пояснения к ее изучению, планы семинарских занятий и списки рекомендуемой литературы, перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы, вопросы к экзамену, примерную тематику письменных работ, задания для самостоятельной работы, перечень ключевых терминов, необходимых для понимания предмета и т. д.

Учебно-методический комплекс дает общую ориентацию в изучении данной учебной дисциплины. В соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» (ст. 55) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ст. 20) кафедра и преподаватели могут в установленном порядке уточнять перечень изучаемых вопросов, рассматривать новые актуальные проблемы, применять авторские методики обучения, рекомендовать дополнительные учебные материалы и источники.