2.Российская Революция 1905-1907г.:причины, хар-ер, этапы, итоги.

В результате капиталистического развития России, ускоренной монополизации ее экономики в сложных условиях многоукладности и искусственного сдерживания государственной властью развития рыночных отношений в стране обострились старые проблемы и возникли новые. Тяжелое положение рабочего класса, нерешенность аграрного и национального вопросов, неоднородность и относительная слабость российской буржуазии, ее зависимость от государства, нежелание и невозможность власти изменить существующие порядки, реформировать страну — все это породило невиданное обострение общественных противоречий в начале XX в. В стране росла численность рабочих (13 млн человек); концентрация их на предприятиях способствовала консолидации рабочего класса, выдвигавшего ряд требований (8-часовой рабочий день, введение государственного страхования и др.). Неуклонно росло число митингов, демонстраций, забастовок (Обуховская оборона, стачки в Баку, Ростове-на-Дону и др.). Попытка введения “зубатовского. социализма” (разрешение создавать рабочие организации, социальная поддержка рабочих) не принесла результатов. Правительство вернулось к силовым методам. В стране начали возникать социал-демократические организации (течения: экономисты, “легальные марксисты”, радикально настроенные социал-демократы во главе с В. И. Лениным). В 1903 г. на II съезде РСДРП была создана партия большевиков, приняты ее программа и устав, что укрепило радикальное крыло социал-демократического движения. Экономические, социальные и политические противоречия привели к общему кризису в стране (кризис “верхов”, борьба реформаторской и охранительной линий в правительстве, активизация левых сил, “полевение” части либералов, размах стачечного движения). Поражение России в русско-японской войне ускорило революционное выступление. Основные задачи революции: свержение самодержавия, установление демократической республики, ликвидация сословного строя и помещичьего землевладения. Революционные силы: рабочие, крестьяне, мелкая буржуазия города и, деревни. Им противостояли крупная буржуазия, связанная с царизмом, дворянство, высшее чиновничество. Часть средней буржуазии и буржуазная интеллигенция составляли либерально-оппозиционный лагерь, требовавший ряд уступок и готовый пойти на компромисс с царизмом. Основные события восходящей линии революции: Кровавое воскресенье — 9 января 1905 г.; январь—февраль — волна забастовок, эсеровский террор; май — образование первого рабочего Совета в Иваново-Вознесенске; весна—лето — подъем крестьянского движения, выступления в армии и на флоте (июнь — восстание на броненосце “Потемкин”; осень — высшая точка революции — Всероссийская Октябрьская стачка, издание Манифеста 17 октября); Декабрьское вооруженное восстание. Упадок революционного движения (1906 — 3 июля 1907 г.) — переход инициативы .в руки властей. Выборы в 1 и II Государственную думу, их роспуск. Издание нового избирательного закона. Революция, привела к изменениям в политической системе: образование первого представительного органа — Думы, изменение состава и функций Госсовета, создание Совета министров; формирование легальных политических партий, профсоюзов; появление демократической прессы. Изменилась морально-психологическая обстановка в стране, на арену общественной деятельности вышли новые силы, выдвигавшие насилие в качестве основного средства переустройства общества. Революция в России имела значительный международный резонанс.

1. Теоретико-методологические основы изучения истории.

4 вида исторических источников: вещественные, письменные, изобразительные, фонические.

Предмет изучения – закономерности политического, социально-экономического, культурного развития общества, а так же общественно-политические процессы и движения, деятельность различных партий и организаций, развитие политических систем и государственных структур.

Объект изучении – социальная жизнь общества.

История, как наука, изучает социальные процессы, происходящие в обществе.

Функции истории: познавательная (познание социальной действительности путем сбора и обобщения исторических фактов, изучение исторического прошлого), практически-политическая (история, как наука, помогает глубоко осмыслить выбранный политический курс, избегая при этом политических ошибок; глубокое изучение политического устройства государства), мировоззренческая (определяет формирование научного мировоззрения), воспитательная (формирование патриотизма).

Принципы научного исследования: принцип объективности (исследовать историю на основе фактов и реалий, не приукрашивать её, изучать объективные закономерности развития исторических процессов, рассматривать каждое явление в совокупности с другим), принцип объективизма (слепое следование голым фактам), принцип историзма (предполагает выяснение, когда явление возникло, в каких условиях, какие этапы в развитии прошло, чем стало сегодня, перспектива развития этого явления), принцип социального подхода (ориентирован на выявление в процессе исследования интересов социальных групп и слоев и учет их при последующей оценке события), принцип всесторонности, принцип выделения главного звена.

Методы изучения истории: анализ, синтез, аналогия.

Основные методологические подходы к изучению истории:

1.Формационный (история, как процесс последовательной смены общественно-экономических формаций, различающихся между собой по способу производства материальных благ и соответствующей ему социально-классовой надстройки). Всемирно-исторический процесс рассматривается как процесс движения от первого бесклассового общества через систему классовых к новому бесклассовому обществу (коммунизм). Авторы: Маркс, Энгельс.

2.Цивилизационный подход (в центр развития общества ставится человек, общество рассматривается не как элемент, привязанный к способу производства, а как саморазвивающаяся система. Один из важнейших критериев – ментальность – наличие у людей того или иного общества общего умственного инструментария, психологической оснастки, которая дает им возможность по своему усмотрению воспринимать мир и себя в нем). Основной категорией цивилизационного подхода является цивилизация – социум, критерии которого: общность и взаимозависимость культур, общность и взаимозависимость судьбы народов, их экономического развития, наличие сферы общих интересов и задач с точки зрения перспектив развития. Три вида цивилизаций: непрогрессивные, циклические, прогрессивные.