- •Современная научная картина мира
- •Оглавление
- •Часть I Наука и научная картина мира …………………………………………. 7
- •Часть II Основополагающие концепции современной науки ……………… … 36
- •Часть III Некоторые приложения концепций современной науки ……….... 62
- •Введение
- •Часть I. Наука и научная картина мира
- •1.1. Единство мира и способы его постижения
- •1.1.1. Природа, цивилизация и культура как целостная система
- •1.1.2. Мифология, религия, искусство, наука как компоненты культуры и способы постижения природы
- •1.1.3. Познание и мировоззрение
- •1.1.4. Обобщенная картина мира
- •1.2. Наука и научный метод исследования
- •1.2.1. Наука как компонент культуры
- •1.2.2. Наука как способ объективного познания
- •1.2.3. Научный метод исследования
- •1.2.4. Динамика развития науки и формирование научных парадигм
- •1.3. Научная картина мира
- •1.3.1. Структура научной картины мира
- •1.3.2. Дифференциация наук
- •1.3.3. Естественные науки и гуманитарное знание: проблемы интеграции
- •1.3.4. Естественно-научное и гуманитарное мышление
- •Часть II. Основополагающие концепции современной науки
- •2.1. Элементы теории систем
- •2.1.1. Системный подход к описанию окружающего мира
- •2.1.2. Классификации социоприродных систем
- •2.1.3. Свойства открытых систем
- •2.1.4. Системная картина мира
- •2.2. Самоорганизация и эволюция сложных систем, далеких от равновесия
- •2.2.1. Общие представления
- •2.2.2. Сценарий самоорганизации
- •1. Фазовое пространство и фазовые траектории
- •2. Точка бифуркации
- •3. Фракталы и аттракторы
- •4. Сценарий
- •2.2.4. Синергетическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •1. Синергетическая картина мира
- •2. Универсальный эволюционизм
- •2.3. Элементы теории управления
- •2.3.1. Самоорганизация и организация
- •2.3.2. Контур с обратной связью
- •2.3.3. Управление и управленческая деятельность
- •Часть III. Некоторые приложения концепций
- •3.1.2. Структура и специфика естественно-научной картины мира
- •3.1.3. Фундаментальные понятия естествознания
- •1. Материя и формы ее существования: вещество и поле
- •2. Атрибуты материи: отражение и движение
- •3. Пространство и время
- •4. Энтропия и информация
- •2. Основополагающие принципы естествознания
- •3.1.5. Эволюция естественно-научной картины мира: от натурфилософии к хх веку
- •1. Доклассический период
- •2. Классическая наука
- •3.2. Современные частные естественно-научные картины мира
- •3.2.1. Физическая картина мира
- •1. Релятивистская картина мира
- •2. Квантово-полевая картина мира
- •3. Строение материи и физика элементарных частиц
- •4. Соотношение классической, релятивистской и квантовой картин
- •3.2.2. Космологическая картина мира
- •1. Вселенная
- •2. Гипотеза Большого Взрыва
- •Галактики
- •Звезды и звездно-планетные системы
- •5. Солнце и Солнечная Система
- •3.2.3. Геологическая картина мира
- •1. Общая характеристика планеты
- •2. Самоорганизация и эволюция Земли
- •3. Физические оболочки Земли
- •4. Геосфера
- •3.2.4. Химическая картина мира
- •1. Химическая эволюция
- •2. Общие представления о химическом процессе как способе самоорганизации химических систем
- •3. Самоорганизация и эволюция химических систем
- •4. Биологическая химия или предбиология
- •3.2.5. Биологическая картина мира
- •1. Общие представления
- •Гипотеза биохимической эволюции
- •Опережающее отражение
- •4. Биологический эволюционизм
- •5. Концепция генетики
- •6. Современная теория эволюции
- •7. Формирование биосферы
- •8. Экосистемный подход к изучению природы Земли
- •3.3. Гуманитарная картина мира
- •3.3.1. Антропологическая картина мира
- •1. Природа человека
- •2. Антропогенез: современные представления о происхождении и эволюции человека
- •3. Миграции древних людей и происхождение рас
- •4. Эволюция головного мозга и развитие психики
- •5. Человек как познающий субъект природы
- •6. Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей
- •3.3.2. Социально-культурная картина мира Общие замечания
- •1. Краткий исторический экскурс
- •2. Системно-синергетический подход к описанию социальных систем
- •3. Культурная антропология
- •3.3.3. Глобальная экологическая картина
- •1. Становление техногенной цивилизации и экологические уроки прошлого
- •2. Экологические проблемы современной цивилизации
- •3. Глобальный экологический кризис, его истоки и причины
- •4. Необходимость продуктивного диалога общества и природы
- •3.3.4. Новые модели развития цивилизации
- •1. Учение в.И.Вернадского о ноосфере
- •2. Восхождение к коэволюционной стратегии
- •3. Устойчивое развитие
- •Заключение
- •Тематика творческих работ
- •Системный подход к описанию окружающего мира.
- •Перечень вопросов к итоговой аттестации
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
Дополнительная литература
1. Грушевицкая, Т.Г., Садохин, А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2004.
2. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания. - М., 1997.
3. Игнатова, В.А. Естествознание. - М., 2002.
4. Игнатова, В.А. Естествознание и основы экологии. - Тюмень, 2007.
5. Игнатова, В.А. Эволюция естествознания: от античной натурфилософии к современной науке. Хрестоматия. - Тюмень, 2006.
6. Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания. - М., 1997.
7. Солопов, Е.Ф. Концепции современного естествознания. - М., 1998.
Глоссарий
Адаптация (лат. adaptatio - приспособление) - процесс приспособления элементов системы (в биологии - живых организмов) к условиям внешней среды.
Алгоритм (трансляция имени математика аль Хорезми) - набор правил, последовательность операций при выполнении какой-либо задачи.
Антропогенез (греч. antropos - человек, genes - рождающий) - процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека.
Атрибут (лат. atributio - придаю, наделяю) - неотъемлемое и всеобщее свойство.
Аттрактор (лат. attraho - притягиваю к себе) - геометрическая структура, отражающая поведение системы в фазовом пространстве по прошествии длительного времени; синонимично понятиям «цель», «конечное состояние» (или некоторый этап эволюции системы).
Биоценоз (греч. bios -жизнь, koinos - общий) - сообщество различных видов организмов, связанных между собой определенными отношениями и приспособленностью к условиям окружающей среды, эаселяющих определенную область.
Биотоп (греч. topos - место, пространство) - совокупность взаимосвязанных участков литосферы, гидросферы и атмосферы, с которыми взаимодействуют организмы и которые являются средой их обитания и источником минеральных ресурсов.
Бифуркация (лат. bifurcus - вилка, раздвоенный) - состояние неустойчивости с потенциальной возможностью множества вариантов перехода в более сложное устойчивое состояние.
Гомеостаз (греч. homois - одинаковый, stasis - неподвижность) - состояние подвижного равновесия.
Детерминизм (лат. determinio - определяю) - учение о всеобщей объективной закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности явлений.
Диалектика (греч. dialektike - искусство вести беседу, спор) - теория и метод познания явлений действительности в их развитии и самодвижении через разрешение противоречий, учение о способах доказательства и опровержения.
Диссипация (лат. dissipatio - рассеяние) – переход части энергии упорядоченных процессов в энергию неупорядоченных.
Диссипативные структуры - структуры, самопроизвольно возникающие благодаря малым флуктуациям в неустойчивой нелинейной среде, насыщенной энергией, способные к развитию и размножению и выводящие ее из равновесия.
Дифференциация (лат. differentiо - разделение) - расчленение целого на отдельные части, формы и ступени.
Естествознание - система наук о природе.
Закон - необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между отдельными явлениями.
Иерархия - (греч. hieros - священный и arche - власть) - расположение элементов в порядке от низшего к высшему, последовательность усложняющихся структур.
Императив (лат. imperativus - повелительный) - система норм и правил, обязательных к исполнению.
Интеграция (лат. integratio - восполнение, объединение, суммирование) - объединение на какой-то обшей основе.
Интеллект (лат. intellectus - познание, понимание, рассудок).
Информация (лат. informatio - разъяснение, изложение; совокупность сведений) - всеобщее свойство материи, проявляющееся через отражение и допускающее количественное описание.
Кибернетика (греч. kybernetike - искусство управления) - наука об общих законах получения, хранения, передачи и переработки информации; разрабатывает общие принципы создания систем управления.
Концепция (лат. conceptio - понимание, система, основная точка зрения) - определенный способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущий замысел, совокупность основополагающих идей.
Критерий (греч. kriterion - средство для суждения; мерило оценки) - признак, на основании которого производится оценка или определение; классификации каких-либо объектов или систем.
Коэволюция - взаимоподдерживающее соразвитие элементов системы, способствующее сохранению ее устойчивости.
Культура (лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие) - «системы исторически развивающихся надбиологических программ жизнедеятельности, которые обеспечивают воспроизводство и изменение социальной жизни во всех ее основных проявлениях» (В.С. Степин) и включают ценности, традиции и творчество.
Материя - философская категория для обозначения «объективной реальности, данной нам в ощущениях и не зависящей от них» (В. Ленин).
Менталитет (от лат. mentalis - умственный) - образ мышления, духовные установки.
Мировоззрение - система обобщенных взглядов общества или индивида на мир и место в нем человека, на отношение людей к окружающей их действительности и самим себе, а также обусловленные этими взглядами убеждения, идеалы, отношения, принципы познания и деятельности.
Модель (лат. modelus - мера, образец) - любой образ (мысленный или условный) или упрощенная схема какого-либо объекта, процесса или явления, используемые в качестве его заместителя.
Мышление - высшая ступень человеческого познания, процесс отражения объективной действительности, позволяющий получить знания о внутренних, скрытых свойствах объектов, которые не могут быть непосредственно восприняты на основе ощущений, восприятий и представлений.
Наука - это сфера деятельности человека по выработке и систематизации объективных знаний, вскрывающих внутреннюю сущность объектов, явлений и процессов окружающей действительности.
Научная картина мира - форма систематизации объективных знаний об окружающем мире; включает в себя частнонаучные картины, те модели понимания окружающей действительности, которые построили гуманитарные, естественные и технические науки.
Научный метод исследования - совокупность приемов и операций, способов обоснования системы знаний, контроля объективности полученных результатов, построения моделей, адекватно отражающих действительность.
Ноосфера (греч. noos - разум, spaira - шар) - биосфера, преобразованная разумом человека.
Обратная связь - воздействие результатов функционирования системы на характер этого функционирования, отражающее ее способность к саморегулированию и обеспечивающее управление ее развитием.
Объективная истина - знание, которое адекватно отражает свойства объекта познания и закономерности его развития.
Отражение - фундаментальное свойство материи, проявляющееся в способности материальных явлений, предметов и систем взаимодействовать друг с другом, каким-то образом проявлять себя по отношению к другим, вступать с ними в определенные отношения, воспроизводить в себе особенности объектов, с которыми осуществляется взаимодействие, и сохранять их «следы».
Парадигма (греч. paradeigma - пример, образец) - модель постановки проблемы и ее решения, исходная концептуальная схема, лежащая в ее основе, совокупность фундаментальных научных теорий и стиль мышления, разработанные в рамках этой схемы, которые разделяют члены какого-либо научного сообщества.
Параметр (греч. parametron - отмеривающий) - величина, характеризующая какое-либо свойство процесса, явления или системы.
Постулат (лат. postulatum - требование) - утверждение, принимаемое в рамках какой-либо научной теории за истинное, хотя и недоказуемое ее средствами и поэтому играющее в ней роль аксиомы.
Принцип научный (лат. principium - начало, основа) - общие исходные положения какой-либо теории, учения, науки, используемые для адекватного отражения законов и закономерностей окружающего мира в мышлении.
Революция научная - смена концептуальных моделей, сопровождающаяся качественным скачком в научном мышлении.
Самоорганизация - процесс самоупорядочивания системы.
Социогенез (лат. societas - общество) - процесс историко-эволюционного формирования человеческого общества.
Синергетика (греч. synergos - совместно действующий) - наука о самоорганизации и эволюции сложных систем, далеких от равновесия.
Система (греч. systema - целое, соединение) - целостный, развивающийся комплекс взаимосвязанных элементов, находящихся в определенной иерархической подчиненности и образующий единство с окружающей средой.
Теория (греч. theoria - рассмотрение, исследование) - система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности; обобщение и объединение знаний в логически стройную систему.
Флуктуация (лат. fluctuatio - колебание) - малые случайные отклонения от среднего значения параметра системы.
Фрактал (англ. fractial - дробный) - диссипативная динамическая микроструктура - прообраз будущего состояния системы.
Фундаментальный (лат. fundamentum - основание) - проявляющийся во всех сферах бытия.
Эволюция (лат. evolutio - развертывание) - целенаправленный процесс усложнения системы, связанный с ее переходом на более высокий иерархический уровень.
Эквивалент (лат. aequivalens - равноценный) - предмет или количество, равноценные, равнозначные или соответствующие в каком-либо отношении другим и могущие служить им выражением или заменой.
Экосистема - целостный, развивающийся природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в котором живые и неживые компоненты связаны между собой и средой обитания потоками вещества, энергии и информации.
Энтропия (греч. entropia - поворот, превращение) - вероятностная мера неупорядоченности процессов и структур; степень беспорядка системы.
Энергия (от греч. еnergeia - действие, деятельность) - способность тел совершать работу.