- •Современная научная картина мира
- •Оглавление
- •Часть I Наука и научная картина мира …………………………………………. 7
- •Часть II Основополагающие концепции современной науки ……………… … 36
- •Часть III Некоторые приложения концепций современной науки ……….... 62
- •Введение
- •Часть I. Наука и научная картина мира
- •1.1. Единство мира и способы его постижения
- •1.1.1. Природа, цивилизация и культура как целостная система
- •1.1.2. Мифология, религия, искусство, наука как компоненты культуры и способы постижения природы
- •1.1.3. Познание и мировоззрение
- •1.1.4. Обобщенная картина мира
- •1.2. Наука и научный метод исследования
- •1.2.1. Наука как компонент культуры
- •1.2.2. Наука как способ объективного познания
- •1.2.3. Научный метод исследования
- •1.2.4. Динамика развития науки и формирование научных парадигм
- •1.3. Научная картина мира
- •1.3.1. Структура научной картины мира
- •1.3.2. Дифференциация наук
- •1.3.3. Естественные науки и гуманитарное знание: проблемы интеграции
- •1.3.4. Естественно-научное и гуманитарное мышление
- •Часть II. Основополагающие концепции современной науки
- •2.1. Элементы теории систем
- •2.1.1. Системный подход к описанию окружающего мира
- •2.1.2. Классификации социоприродных систем
- •2.1.3. Свойства открытых систем
- •2.1.4. Системная картина мира
- •2.2. Самоорганизация и эволюция сложных систем, далеких от равновесия
- •2.2.1. Общие представления
- •2.2.2. Сценарий самоорганизации
- •1. Фазовое пространство и фазовые траектории
- •2. Точка бифуркации
- •3. Фракталы и аттракторы
- •4. Сценарий
- •2.2.4. Синергетическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •1. Синергетическая картина мира
- •2. Универсальный эволюционизм
- •2.3. Элементы теории управления
- •2.3.1. Самоорганизация и организация
- •2.3.2. Контур с обратной связью
- •2.3.3. Управление и управленческая деятельность
- •Часть III. Некоторые приложения концепций
- •3.1.2. Структура и специфика естественно-научной картины мира
- •3.1.3. Фундаментальные понятия естествознания
- •1. Материя и формы ее существования: вещество и поле
- •2. Атрибуты материи: отражение и движение
- •3. Пространство и время
- •4. Энтропия и информация
- •2. Основополагающие принципы естествознания
- •3.1.5. Эволюция естественно-научной картины мира: от натурфилософии к хх веку
- •1. Доклассический период
- •2. Классическая наука
- •3.2. Современные частные естественно-научные картины мира
- •3.2.1. Физическая картина мира
- •1. Релятивистская картина мира
- •2. Квантово-полевая картина мира
- •3. Строение материи и физика элементарных частиц
- •4. Соотношение классической, релятивистской и квантовой картин
- •3.2.2. Космологическая картина мира
- •1. Вселенная
- •2. Гипотеза Большого Взрыва
- •Галактики
- •Звезды и звездно-планетные системы
- •5. Солнце и Солнечная Система
- •3.2.3. Геологическая картина мира
- •1. Общая характеристика планеты
- •2. Самоорганизация и эволюция Земли
- •3. Физические оболочки Земли
- •4. Геосфера
- •3.2.4. Химическая картина мира
- •1. Химическая эволюция
- •2. Общие представления о химическом процессе как способе самоорганизации химических систем
- •3. Самоорганизация и эволюция химических систем
- •4. Биологическая химия или предбиология
- •3.2.5. Биологическая картина мира
- •1. Общие представления
- •Гипотеза биохимической эволюции
- •Опережающее отражение
- •4. Биологический эволюционизм
- •5. Концепция генетики
- •6. Современная теория эволюции
- •7. Формирование биосферы
- •8. Экосистемный подход к изучению природы Земли
- •3.3. Гуманитарная картина мира
- •3.3.1. Антропологическая картина мира
- •1. Природа человека
- •2. Антропогенез: современные представления о происхождении и эволюции человека
- •3. Миграции древних людей и происхождение рас
- •4. Эволюция головного мозга и развитие психики
- •5. Человек как познающий субъект природы
- •6. Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей
- •3.3.2. Социально-культурная картина мира Общие замечания
- •1. Краткий исторический экскурс
- •2. Системно-синергетический подход к описанию социальных систем
- •3. Культурная антропология
- •3.3.3. Глобальная экологическая картина
- •1. Становление техногенной цивилизации и экологические уроки прошлого
- •2. Экологические проблемы современной цивилизации
- •3. Глобальный экологический кризис, его истоки и причины
- •4. Необходимость продуктивного диалога общества и природы
- •3.3.4. Новые модели развития цивилизации
- •1. Учение в.И.Вернадского о ноосфере
- •2. Восхождение к коэволюционной стратегии
- •3. Устойчивое развитие
- •Заключение
- •Тематика творческих работ
- •Системный подход к описанию окружающего мира.
- •Перечень вопросов к итоговой аттестации
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий
2. Восхождение к коэволюционной стратегии
Самоорганизация и эволюция человеческого общества на всем протяжении его становления происходила на фоне тесного взаимодействия с природой. В процессе своего развития оно периодически сталкивалось с проблемами, решение которых имело и имеет сегодня для него судьбоносное значение. Они были связаны с поиском ресурсов, обеспечивающих выживание человечества: продовольствия, энергии, минерального сырья. Необходимость удовлетворения насущных потребностей растущего населения требовала увеличения объема их добычи. Для этого человек совершенствовал орудия труда, искал источники энергии, осваивал новые территории, развивал науку, создавал машины и механизмы, облегчающие труд, строил города и государства. Однако его восхождение к современности, несмотря на грандиозные успехи в области техники и технологий, сопровождалось углублением и обострением противоречий с природой, которые выливались в череду экологических проблем. На заре цивилизации они носили локальный (лат. localis - местный) характер и природа сама залечивала раны, нанесенные ей человеком. По мере развития технического прогресса они перерастали в региональные, а сегодня приобрели глобальный характер.
Известный современный эколог, академик А.Л. Яншин, говорит: «Учение В.И. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу является не утопией (как полагают некоторые наши современники), а действительной стратегией выживания и достижения разумного будущего для всего человечества».
Академик Н.Н. Моисеев в своих книгах «Судьба цивилизации. Путь разума», «В раздумьях о будущем», «Новая планета» пишет, что эта стратегия направлена, прежде всего, на то, чтобы научить человечество грамотно вписываться в биосферные циклы и регулировать свою деятельность. Это стратегия коэволюции - гармоничного соразвития природы, общества и культуры человечества. В целях сохранения себя как вида человек должен стихии самоорганизации противопоставить разумную стратегию, общую для всей мировой цивилизации, - стратегию управляемого соразвития природы, общества, культуры и сознания человечества. Человек обязан найти такие способы жизнедеятельности, которые бы не только обеспечивали ему нормальную жизнь, но и не разрушали среду его обитания. Современному обществу необходимо искать новые концептуальные подходы и новые модели развития цивилизации, вырабатывать механизмы их реализации на практике.
3. Устойчивое развитие
В семидесятых годах в мировой литературе, посвященной проблемам развития цивилизации, появился термин «sustainable development», который в нашей стране перевели не совсем точно как «устойчивое развитие». Хотя, как мы убедились в разделе 3 теоретической части настоящего комплекса, устойчивого развития не бывает. Процесс развития любой системы - это череда периодически повторяющихся неустойчивостей. Однако термин утвердился и в научной литературе и даже вошел в государственные документы. Более точный перевод термина - допустимое, согласованное или самоподдерживающееся развитие. Употребляя его, будем помнить его настоящую суть. Устойчивое развитие - это модель развития глобальной экосистемы - биосферы, при котором сохраняется динамическое равновесие между отдельными ее подсистемами (природа, социум, геосистемы).
Концепция устойчивого развития была предложена мировому сообществу в 1987 году в докладе Международной комиссии ООН, а в 1992 году Конференция ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро утвердила ее как руководство к действию для всех стран планеты на ХХI век.
Она включает следующие основные положения:
1. Человечество способно придать развитию устойчивый и долговременный характер, с тем чтобы оно отвечало потребностям ныне живущих людей и не лишало этого будущие поколения. Для этого необходимо:
- соблюдать право людей на экологическую безопасность и благоприятную среду обитания;
- приостановить необратимое расходование невозобновляемых природных ресурсов;
- сохранить необходимое качество окружающей среды;
- преодолеть утраты генофонда планеты.
2. Основой устойчивости развития является бережное отношение к экологическому потенциалу планеты, ограничение и регулирование народонаселения, потребления, производства.
3. Снижение уровня бедности в планетарном масштабе, справедливое распределение ресурсов, предоставление всем возможности реализовать надежды на более благоприятную жизнь, демократическое обеспечение участия граждан в принятии решений, судьбоносных для всей планеты.
4. Отказ от чрезмерной эксплуатации высокоразвитыми странами природных ресурсов слаборазвитых стран.
5. Направление капиталовложений и развитие производств должно согласовываться с общепланетарными возможностями и будущими потребностями.
Выполнение этих условий связано с неизбежностью компромиссов и жертв особенно со стороны высокоразвитых стран, с осознанием всеми слоями населения планеты необходимости выполнять эти условия.
Этот вариант развития планеты вызывает много споров, отношение к нему неоднозначно. И получается так, что планета входит в ХХI век без единой концепции развития.