Тема 2. Матричні системи (2 год.)
Практичне заняття 1. Матричні системи. Розв’язання матричних систем за означенням. Метод Крамера.
План
1. Однорідні та неоднорідні матричні системи.
2. Розв’язання матричної системи з оберненням матриці.
3. Метод Крамера. Умови застосування.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
1. Обернення матричної системи.
Література
Основна: [10], [4], [14] ; додаткова [6].
Практичне заняття 2. МАТРИЧНІ СИСТЕМИ. РОЗВ’ЯЗАННЯ МАТРИЧНОЇ СИСТЕМИ МЕТОДОМ ГАУСА (2 год.)
План
1. Метод Гауса. Умови застосування.
2. Алгоритм.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
1. Відмінності обробки однорідних і неоднорідних систем.
2. Вироджені системи.
Література
Основна: [10], [4], [14].
Практичне заняття 3. МАТРИЧНІ СИСТЕМИ. РОЗВ’ЯЗАННЯ МАТРИЧНОЇ СИСТЕМИ МЕТОДОМ ГАУСА (2 год.)
План
1. Алгоритм.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
1. Відмінності обробки однорідних і неоднорідних систем.
2. Вироджені системи.
Література
Основна: [10], [4], [14] ; додаткова [3].
Типове завдання модульної контрольної роботи (2 год.)
1. Розв’язати матричну систему (за
означенням): 
.
2. Розв’язати матричну систему (методами Крамера та Гауса):
.
Контрольні питання та завдання.
1. Розв’язання матричної системи з оберненням матриці. Алгоритм.
2. Метод Крамера. Алгоритм.
3. Метод Гауса. Алгоритм.
Проблемні теми для обговорення
1. Обернення матричної системи.
2. Метод Гауса. Алгоритм.
Зміст модуля 2 «Редакційно-видавнича справа як сфера друку»
Практичне заняття 1 ПОЧАТКОВІ ВІДОМОСТІ ПРО ВИДАВНИЧУ СПРАВУ ЯК СФЕРУ ДРУКУ (2 год.).
План
1. Структура видавничої справи: видавничий сегмент, поліграфія, розповсюдження.
2. «Видавець» і «редактор» — засадничі поняття спеціальності.
3. Актуальний стан видавничої справи в Україні.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Виписати із теоретичних джерел тлумачення понять «видавнича справа», «видавець», «редактор». Проаналізувати визначення: спільне, відмінне, специфічне у трактуваннях. (max — 1 бал).
Література
Основна: [6], [13], [15]; додаткова: [1].
Практичне заняття 2 ВИДАВНИЧА СПРАВА ЯК СФЕРА ТВОРЧА І БІЗНЕСОВА (2 год.).
План
1. Видавничий продукт як мистецький витвір і специфічний товар.
2. Ринок праці для випускника спеціальності «видавнича справа та редагування». Перспективи працевлаштування.
Література
Основна: [3], [11], [12], [15]; додаткова: [5].
Практичне заняття 3 ВИСТАВКОВИЙ ДОСВІД ВИДАВЦІВ, ПОЛІГРАФІСТІВ ТА РОЗПОВСЮДЖУВАЧІВ ВИДАВНИЧОЇ ПРОДУКЦІЇ (2 год.).
1. Поняття про поліграфію.
2. Виставка як спосіб розповсюдження і просування видавничої продукції на ринку, форма ділового спілкування і партнерства.
Відвідування виставки «Поліграфія 2008».
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
-
із довідкової літератури виписати та проаналізувати визначення терміна «поліграфія» (max — 1 бал);
-
написати звіт про виставку «Поліграфія 2008»; взяти інтерв’ю у трьох учасників виставки (max — 2 бали);
-
створити та систематизувати збірку інформаційно-рекламних матеріалів із виставки «Поліграфія 2008» (max — 1 бал).
Література
Основна: [6], [7], [12], [13], [15]; додаткова: [5].
Практичне заняття 4 ПОНЯТТЯ ПРО РЕДАГУВАННЯ. РОЛЬ РЕДАКТОРА В ОРГАНІЗАЦІЇ РЕДАКЦІЙНО-ВИДАВНИЧОГО ПРОЦЕСУ (2 год.).
План
1. Приклади високого професіоналізму вітчизняних редакторів (за епістоляріями І. Франка, М. Грушевського, Б. Грінченка та інших видатних діячів книговидання і преси).
2. Загальне уявлення про види редагування (наукове, літературне, технічне, художнє, більдредагування, політичне).
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Ознайомитися з епістоляріями, щоденниками відомих українських діячів і виписати чотири цитати про редактора і редагування (max — 1 бал).
Література
Основна: [1], [2], [3], [8], [9], [12]; додаткова: [4], [7].
Практичне заняття 5 ДОВКОЛОВИДАВНИЧА АНАЛІТИКА (2 год.).
План
1. Книгознавчий огляд найважливіших видань із видавничої справи і редагування (історичний та сучасний зрізи).
2. Вітчизняна та зарубіжна фахова періодика: рубрикація, проблематика, практичний досвід.
Відвідування виставки «Книжковий світ 2008».
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Проаналізувати періодичне або продовжуване видання із видавничої справи (на вибір студента): визначити тематику, проблематику, авторський склад, ілюстративність тощо (max — 2 бали).
Література
Основна: [3], [12], [15]; додаткова: [1], [5].
Практичне заняття 6 РЕДАКТОР ЯК ПЕРШИЙ ЧИТАЧ АВТОРСЬКОГО МАТЕРІАЛУ (2 год.).
План
1. Головні настанови редакторської етики.
2. Знання мови і редагування. Значення мовної підготовки редактора. Відповідальність редактора за слово.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Ознайомитися з працями, епістоляріями, щоденниками відомих українських діячів і виписати цитати про значення мовної підготовки редактора, співпрацю редактора з автором, етичні засади редагування (max — 2 бали).
Література
Основна: [3], [4], [13].
Практичне заняття 7 ТРАДИЦІЇ ТА ПРОФЕСІОНАЛІЗМ УКРАЇНСЬКИХ ВИДАВЦІВ (2 год.).
План
1. Суспільне значення професій видавця і редактора.
2. Професіограма сучасного редактора.
Відвідування Музею книги і друкарства.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
Написати замітку про відвідування Музею книги і друкарства (max — 3 бали).
Література
Основна: [3], [12], [13]; додаткова: [7].
Практичне заняття 8 ПОНЯТТЯ ПРО ОРИГІНАЛ. ШЛЯХИ ЙОГО УДОСКОНАЛЕННЯ (2 год.).
План
1. Види оригіналів (авторський, видавничий, оригінал-макет).
2. Текст як об’єкт редакторської праці (поняття про тематичні, структурні, жанрові, стилістичні та інші чинники).
3. Поняття про редакторські операції (вставка, видалення, скорочення, заміна, перестановка).
4. Вправи на редагування текстів.
Завдання для самостійної роботи (1 год.)
Виконати редагування тексту (max — 2 бали).
Чай із самий розповсюджений і древній напій в світі. Батьківщиною чая являється Китай.
Чай містить тонусні речовини, які впливають на серцево-судину систему і нервозну систему, впливає на травлення, має бактеріологічну дію і т. д.
За старих часів люди, які проживали на Європейській території заварювали свій чай, який містив багато трав, їх суцвіття, плоди.
Література
Основна: [2], [3], [9], [13]; додаткова: [4].
Практичне заняття 9 МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Модульна контрольна робота складається з двох блоків: тесту на перевірку теоретичних знань і тексту на редагування. (max — 6 балів) (2 год).