Организация деятельности студентов

Практика организуется на базе дошкольных образовательных учреждений Уфы.

Установочная конференция проводится за месяц до начала практики. Студенты знакомятся с задачами, содержанием и этапами практики, получают направление на медицинский осмотр, распределяются по дошкольным учреждениям – базам практики.

Допуск студентов к практике осуществляется на кафедре дошкольной педагогике Института педагогики за неделю до начала практики. Допуск осуществляет организатор практики, групповой руководитель, ведущие преподаватели профильных дисциплин. К допуску студенты готовят пакет документов:

методика экспресс-диагностики творческих игр детей и изучения развивающих возможностей предметно-игровой среды;

методика диагностики процесса обучения дошкольников, готовности детей включиться в игровое обучающее взаимодействие со взрослым;

методика диагностики интереса детей к элементам народной игровой культуры;

диагностическая методика, ориентированная на реализацию вариативной части практики;

формы ведения протоколов диагностики;

проекты работы по инвариантной части практики, включающий технологию развития творческих игр детей, технологию игрового обучения, технологию приобщения детей в элементам народной игровой культуры;

проект вариативной части практики по одному из направлений: «Использование методов игровой терапии в дошкольном образовании»; «Использование компьютерных игр в развитии ребёнка дошкольного возраста»; «Организация театрально-игровой деятельности дошкольников»; проект консультации для родителей по проблеме игрового взаимодействия с ребёнком в семье.

Для прохождения профильной практики студенты распределяются по базам в количестве по 2 студента в группу. Студенты работают в группе детского сада ежедневно по 6 часов. В одной группе работает пара студентов. Каждый студент организует взаимодействие с небольшими подгруппами детей и индивидуальное взаимодействие с ребёнком.

Студенты, обучающиеся в университете на базе среднего общего образования, работают в дошкольном учреждении как педагоги, владеющие современными технологиями, заложенными в программах профильной подготовки.

Студенты, обучающиеся на базе среднего специального образования, работают в дошкольном учреждении укороченный срок как педагоги, владеющие современными технологиями, заложенными в программах профильной подготовки, далее осуществляют консультационную помощь ДОУ по современным проблемам игровой деятельности детей дошкольного возраста.

На первой неделе по окончании практики студент представляет групповому руководителю все отчётные документы по практике.

Итоговая конференция по результатам практики проходит в Институте педагогике на кафедре дошкольной педагогике через неделю после её окончания. Итоговая конференция предполагает творческий отчёт студентов об освоении основных групп умений. К конференции каждая группа студентов готовит выставку пособий, изготовленных для взаимодействия с детьми в игровой деятельности, в творческой форме отражает результаты своей работы по каждому из направлений практики.