Общие методические рекомендации студентам по изучению дисциплины «русский язык и культура речи»

В научной литературе традиционно выделяется общепринятые качества хорошей речи: правильность, чистота, точность, логичность, богатство, выразительность. Однако трудно оценивать уровень речевого мастерства человека, если в его речи содержатся ошибки, нарушающие нормы литературного языка. Поэтому основная цель данного пособия – помочь освоить студентам нормы языка, научить их правильной речи. Цель предлагаемой разработки – дать конкретные знания по предмету, объяснить необходимость, привить интерес к высокому уровню владения культурой речи, а также заложить фундамент целостного видения сложной системы процессов речевого взаимодействия. УМП разработано для специалистов, профессиональная деятельность которых напрямую связана с культурой речевого исполнения и продуцирования.

Настоящее учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по современному русскому языку и культуре речи для нефилологических факультетов и содержит основные разделы знания о языке, позволяющие сформировать у студентов целостную картину об историческом развитии, специфике устройства и функционирования как нормативного русского языка, так и его элементов, лежащих за границами лингвистической нормы (просторечие, диалекты, жаргоны).

Цель настоящего издания состоит в том, чтобы дать основы лингвистического знания всем, кто ясно понимает, что одним из основных условий успешности профессиональной и общественной деятельности является умение правильно общаться и взаимодействовать с людьми.

Материал излагается в сжатом и компактном виде с использованием, как правило, традиционных лингвистических терминов, что облегчает восприятие и усвоение материала студентами.. Такой способ подачи материала сохраняет связь со школьной практикой изучения русского языка и необходим при самостоятельной работе с предлагаемым УМП.

Тем не менее, автор обращает внимание на существование в современном языкознании разных точек зрения на некоторые вопросы теории русского языка, выделяет проблемы, вызывающие полемику в научном мире, что позволит приобрести навыки исследования неоднозначных, дискуссионных проблем. Все это имеет значение для не только для овладения системой русского литературного языка и навыками культуры речи, но и для развития лингвистического мышления студентов.

Теоретические сведения по русскому языку и культуре речи закрепляются упражнениями, последовательность которых обусловлена методическим принципом перехода от простого к сложному. В пособии предлагается система заданий и упражнений по следующим разделам: «Нормы русского произношения», «Словообразовательные нормы», «Лексические нормы», «Фразеологические нормы», «Стилистическая культура письменной речи». Предлагаются практические задания по аналитическому разбору текстов научного, официально-делового, газетно-публицистического и художественного стилей.

Автором также ставится цель научить студентов основам стилистического анализа текста, определению стилистических ошибок в словоупотреблении, словообразовании, формообразовании, использования частей речи и синтаксических средств русского языка, а также в звуковой организации речи. В качестве иллюстративного материала использованы отрывки из произведений русской классической и современной литературы, а также публицистики и периодики, вызывающих интерес современного читателя.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕРИАЛУ ДИСЦИПЛИНЫ

1. (2) В синонимические связи вступают слова, сходные по ……………………………

2. (2) Синонимия присуща не всем словам русского языка. Так, не вступают в подобные отношения ……………………………

3. (3) Синонимы отличаются друг от друга …………………………………

4. (3) В зависимости от семантических или функционально-стилистических различий условно выделяются три основных типа синонимов………………………………………………………………………….

5. (3) Синонимичными в современном русском языке бывают не только отдельные слова, но и отдельные фразеологические обороты, например………………………………………………………………………….

6. (2) В антонимические отношения вступают слова, различающиеся по ………………………………………………………………………………

7. (2) Антонимия присуща не всем словам русского языка. Так, не вступают в подобные отношения …………………………………………….

8. (3) Антонимичными в современном русском языке бывают не только отдельные слова, но и отдельные фразеологические обороты, например………………………………………………………………………….

9. (2) В омонимические отношения вступают слова, сходные по …………………………………………………

10. (3) Омонимы отличаются друг от друга …………………………………

11. (3) В зависимости от семантических или функционально-стилистических различий условно выделяются три основных типа омонимов: ……………………………………………………

12. (2) Лексикой называется: ……………………………

13. (1) Раздел языкознания, изучающий лексику, называется:

А) Лингвистика.

Б) Лексикология.

В) Языкознание.

Г) Орфоэпия.

Д) Орфография.

14. (2) В лексическое значение слова входит………………………………

15. (2) Значение слов отражает не всю совокупность познанных признаков, предметов и явлений, а лишь те из них, которые …………………

16. (3) В зависимости от того, какой признак положен в основу классификации, в современном русском языке могут быть выделены четыре основных типа лексических значений слов……………………………..

17. (1) По связи, соотнесенности с предметом действительности, т.е. по способу наименования, или номинации, выделяются значения прямое, или основное, и переносное, или непрямое. Переносным значением называется такое, которое:

А) Непосредственно связано с предметом или явлением, качеством, действием и т.п.

Б) Возникает через перенос прямого значения на другой предмет вследствие различных ассоциаций.

18. (1) По связи, соотнесенности с предметом действительности, т.е. по способу наименования, или номинации, выделяются значения прямое, или основное, и переносное, или непрямое. Прямым значением называется такое, которое:

А) Непосредственно связано с предметом или явлением, качеством, действием и т.п..

Б) Возникает через перенос прямого значения на другой предмет вследствие различных ассоциаций.

19. (1) Меньше зависят от контекста и обусловлены предметно-логическими отношениями, слова:

А) С прямым значением.

Б) С переносным значением.

20. (3) Фразеологически связанным значением называется такое, которое возникает у слов в …………. Они характеризуются …………………...

21. (1) Какая наука в первую очередь выясняет все, что связано со значением слова: уточняет типы значений, определяет сферу употребления слова, стилистическую окраску и т.п.?

А) Лингвистика.

Б) Лексикология.

В) Языкознание.

Г) Орфоэпия.

Д) Орфография.

22. (2) Свойство слов употребляться в разных значениях называется ……..

23. (3) По хронологическому признаку выделяются следующие группы исконных русских слов, объединяемых своим происхождением, или генезисом …………………………………………………………………..

24. (1) Слова, которые после распада индоевропейской этнической общности (конец эпохи неолита) были унаследованы древними языками этой языковой семьи называются:

А) Восточнославянскими.

Б) Индоевропейским.

В) Общеславянскими.

25. (1) Слова, унаследованные древнерусским языком из языка славянских племен, занимавших к началу нашей эры обширную территорию Восточной, Центральной Европы и Балкан называются:

А) Восточнославянскими.

Б) Индоевропейским.

В) Общеславянскими.

26. (1) Слова, которые начиная с VIII в. возникали уже только в языке восточных славян (предков современных русских, украинцев, белорусов), объединенных к IX в. большим феодальным государством - Киевской Русью называются:

А) Восточнославянскими.

Б) Индоевропейским.

В) Общеславянскими.

27. (2) Собственно русскими называются все слова (за исключением заимствованных), которые появились в языке уже тогда, когда он сформировался …………………………………………………………………….

28. (2) В зависимости от того, из какого языка пришли те или иные слова, могут быть выделены два типа заимствований …………………………

29. (3) Из родственных языковых заимствований особо выделяется значительная по составу группа слов старославянского происхождения, таких, как: ……………………………………………………………………

30. (3) Старославянизмы по сравнению с русскими вариантами имеют следующие звуковые (фонетические) отличительные признаки ………………………………………………………………………………

31. (3) Старославянизмы по сравнению с русскими вариантами имеют следующие морфологические отличительные признаки ……………….

32. (3) Старославянизмы по сравнению с русскими вариантами имеют следующие семантические отличительные признаки ………………….

33. (2) В русском языке есть заимствования из других близкородственных славянских языков (из белорусского, украинского, польского, словацкого и др.) например ………………………………………………………

34. (3) Наряду со словами славянских языков в русскую лексику на разных этапах ее развития входили и неславянские заимствования (греческие, латинские, тюркские, скандинавские, западноевропейские) например, ………………………………………………………………

35. (3) Проникая в русский язык, многие иноязычные слова подвергались изменениям фонетического, морфологического и семантического характера: …………………………………………………………………….

36. (3) Иногда изменяется род заимствованных имен существительных, например: …………………………………………………………………..

37. (3) Нередко в русском языке подвергается изменению и первоначальное значение слов: ………………………………………………………..

38. (2) Кроме собственно заимствований, возможно так называемое калькирование, которое заключается в: ………………………………………

39. (2) Начиная с XVI в. русские слова заимствуются западноевропейскими народами, например: …………………………………………….…….

40. (1) В русской лексической системе выделяются группы слов, сфера употребления которых ограничена той или иной территориальной закрепленностью. Такие группы называют:

А) Жаргонами.

Б) Просторечием.

В) Диалектами.

Г) Профессионализмами.

41. (3) Диалекты до сих пор сохраняют отдельные фонетические, морфологические, синтаксические и лексико-семантические особенности, например: …….……………………………………………………………

42. (2) Собственно лексическими диалектизмами называются слова, которые совпадают с общелитературными по ………………., но отличаются ………………….. Они называют те же понятия, что и тождественные им слова литературного языка, т.е. являются синонимами, например: …………………………………………………………………….

43. (2) Лексико-семантическими диалектизмами называются слова, совпадающие в …………………………………. с литературными, но отличающиеся от них ………………………... Подобные диалектизмы являются омонимами по отношению к словам литературным. Например: …………………………………………………………………………

44. (3) Из диалектов в литературный язык пришли некоторые названия, связанные с циклом сельскохозяйственных работ, разного рода промыслов, качеств, действий, явлений и т.д. Например: ………………….

45. (1) В русском языке наряду с лексикой общеупотребительной существуют слова и выражения, используемые группами лиц, объединенных по роду своей деятельности, которые называются:

А) Жаргонами.

Б) Просторечием.

В) Диалектами.

Г) Профессионализмами.

46. (1) Профессионализмы, которые возникают как новые, особые наименования называются:

А) Лексико-семантическими.

Б) Лексико-словообразоватеьными.

В) Собственно лексическими.

47. (1) Профессионализмы, возникающие в процессе развития нового значения слова и его переосмысления называются:

А) Лексико-семантическими.

Б) Лексико-словообразоватеьными.

В) Собственно лексическими.

48. (1) Профессионализмы, в которых используются или суффикс, или способ сложения слов называются:

А) Лексико-семантическими.

Б) Лексико-словообразоватеьными.

В) Собственно лексическими.

49. (3) К лексико-семантическими профессионализмам относят слова: ………………………………………………………………………………

50. (3) К лексико-словообразовательным профессионализмом относят слова ………………………………………………………………………..

51. (3) К собственно лексическим профессионализмам относят слова ………………………………………………………………………………

52. (3) К терминологической лексике относятся слова или словосочетания, используемые для …………………………………………………………

53. (2) В отличие от общеупотребительных слов, которые могут быть ………………., термины в пределах определенной науки, как правило……………….

54. (1) Слова, которые используют в речевом взаимодействии отдельные социальные группы людей, обозначающие предметы или явления, уже имевшие в общелитературном языке названия называются:

А) Жаргонами.

Б) Просторечием.

В) Диалектами.

Г) Профессионализмами.

55. (2) Основой лексики разговорного стиля является лексика …………… Подобные слои лексики характеризуются наличием вариантов, т.е. относительно свободным использованием норм ……………………… С точки зрения стилистической разговорной лексике присуща некоторая ………………………………………………………………………..

56. (3) В книжном стиле выделяются дополнительно несколько функционально-стилевых разновидностей: ………………………………………

57. (3) В целом лексике книжных стилей свойственны следующие различительные признаки: ……………………………………………………...

58. (2) В активный словарный запас входят те ………………. слова, знание которых понятно всем людям, говорящим на данном языке. Слова этой группы лишены каких бы то ни было признаков ………………....

59. (2) К пассивному запасу слов относятся такие, которые либо имеют ярко выраженную окраску ………….., либо, наоборот, в силу своей ……………… еще не получили широкой известности и также не являются повседневно употребительными.

60. (3) Слова пассивного запаса делятся, в свою очередь, на …………. и ………………………...

61. (2) Группа устаревших слов, которые уже совсем вышли из употребления в связи с исчезновением обозначаемых понятий называется ………………………

62. (2) Слова, которые в процессе развития языка были заменены синонимами, являющимися другими наименованиями того же понятия называются ……………….

63. (2) К архаизмам относят следующие слова: …………………………………..

64. (2) К историзмам относят следующие слова: …………………………………

65. (2) Новые слова, появляющиеся в языке в результате возникновения новых понятий, явлений, качеств, называются …………………………………………..

66. (2) К неологизмам относят следующие слова: ……………………………….

67. (2) Фразеологическое значение, как правило, не ……………….., а …………………, возникающее на базе первичных, номинативных значений слов в тех или иных свободных сочетаниях.

68. (3) По функционально-стилевой разновидности выделяют следующие типы фразеологических оборотов: ……………….………………………, которые характеризуются следующими признаками: …………………………………………

69. (3) разговорным фразеологизмам и фразеологическим оборотам относят: ………………………………………………………………………………………….

70. (3) К книжным фразеологизмам и фразеологизированным выражениям относят: …………………………………………………………………………………

71. (1) Совокупность правил устной речи, устанавливающих единообразное литературное произношение называется:

А) Лингвистика.

Б) Лексикология.

В) Языкознание.

Г) Орфоэпия.

Д) Орфография.

72. (2) Орфоэпические нормы охватывают ………………… систему языка, т.е. состав различаемых в современном русском литературном языке фонем, их качество и изменения в определенных фонетических позициях.

73. (2) Какими из названных черт не обладает литературный язык?

А) Обработанность.

Б) Нормированность.

В) Спонтанность.

Г) Единство.

Д) Общепонятность.

Е) Многофункциональность.

74. (2) Какие из названных черт не присущи разговорной речи?

А) Устная форма выражения.

Б) Реализация преимущественно в виде диалога.

В) Неподготовленность, незапланированность, самопроизвольность.

Г) Непосредственный контакт между коммуникантами.

Д) Реализация преимущественно в виде монолога.

75. (2) Какие черты свойственны для полного стиля произношения?

А) Отчетливая артикуляция.

Б) Редукция отдельных звуков.

В) Тщательное произнесение всех звуков.

Г) Неторопливый темп речи.

76. (1) Для какой разновидности диалектов свойственны аканье и яканье?

А) Южнорусские диалекты.

Б) Среднерусские диалекты.

В) Севернорусские диалекты.

77. (1) Какими чертами отличается просторечная лексика?

А) Территориальная ограниченность.

Б) Прикрепленность к каким-либо социальным слоям общества.

В) Прикрепленность к какому-то определенному месту.

78. (1) Какие особенности не присущи севернорусским диалектам?

А) Иканье.

Б) Оканье.

В) Цоканье.

79. (2) Диалекты отличаются от литературного языка особенностями в…

А) Фонетике.

Б) Лексике.

В) Грамматике.

Г) Морфологии.

80. (1) Какая функция языка является главнейшей?

А) Эмоциональная.

Б) Познавательная.

В) Коммуникативная.

81. (1) Какое из приведенных определений соответствует обозначению морфемы?

А) Минимальная часть слова, которая может иметь какое-либо значение.

Б) Важнейшая единица языка, служащая для наименования предметов.

В) Неделимая и сама по себе не значимая единица языка.

Г) Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.

82. (1) Какие из названных языковых знаков не являются первичными?

А) Слова.

Б) Формулы.

В) Предложения.

Г) Научные символы.

83. (1) Какое из приведенных определений соответствует понятию речевой код?

А) Процесс и результат речи.

Б) Язык или его разновидность.

В) Обстоятельства, в которых происходит общение.

84. (2) Какие из приведенных черт не соответствуют поддерживающему типу речевого поведения?

А) Безличные предложения.

Б) Прямое признание.

В) Уточняющие реплики.

Г) Прерывающие фразы.

Д) Сообщения, содержащие противоречия

между вербальным и невербальным содержанием

Е) Выражение положительных чувств.

85. (2) Какие из приведенных особенностей характерны для нерефлексивного слушания?

А) Выяснение позиции говорящего.

Б) Перефразирование слов говорящего.

В) Умение не вмешиваться в речь собеседника своими замечаниями.

Г) Резюмирование основных идей говорящего.

86. (1) Какому из функционально-смысловых типов речи соответствует следующее определение? «… - словесное изображение какого-либо явления действительности путем перечисления его характерных признаков».

А) Повествование.

Б) Рассуждение.

В) Описание.

87. (1) Какому из функционально-смысловых типов речи соответствует следующее определение? «… представляет собой рассказ о событиях и служит для передачи последовательности различных событий, явлений, действий».

А) Повествование.

Б) Рассуждение.

В) Описание.

88. (1) Важнейшим жанром какого из указанных стилей является статья?

А) Газетно-публицистического.

Б) Научного.

В) Художественного.

Г) Официально-делового.

Д) Разговорно-обиходного.

89. (1) Основными чертами какого стиля как в письменной, так и в устной форме являются точность, абстрактность, логичность и объективность изложения?

А) Научного.

Б) Официально-делового.

В) Художественного.

Г) Газетно-публицистического.

Д) Разговорно-обиходного.

90. (1) В каком стиле речи объем текста увеличивается за счет многократного повторения одних и тех же слов?

А) Официально-деловом.

Б) Художественном.

В) Газетно-публицистическом.

Г) Научном.

Д) Разговорно-обиходном.

91. (1) В каких стилях речи отсутствуют лексика с разговорной и разговорно-просторечной окраской?

А) Научном.

Б) Газетно-публицистическом.

В) Официально-деловом.

Г) Художественном.

Д) Разговорно-обиходном.

92. (1) В синтаксических структурах какого из названных стилей речи вместо глаголов 1-го лица используются обобщенно-личные и безличные конструкции?

А) Газетно-публицистического.

Б) Научного.

В) Художественного.

Г) Официально-делового.

Д) Разговорно-обиходного.

93. (1) Жанры какого стиля выполняют информационную, предписывающую, констатирующую функции в различных сферах деятельности.

А) Газетно-публицистического.

Б) Научного.

В) Официально-делового.

Г) Художественного.

Д) Разговорно-обиходного.

94. (1) Какой стиль речи имеет следующие черты: точность изложения, не допускающая возможности различий в толковании, детальность изложения, стереотипность, предписывающий характер изложения.

А) Официально-деловой.

Б) Художественный.

В) Газетно-публицистический.

Г) Научный.

Д) Разговорно-обиходный.

95. (1) Чертами какого стиля являются стремление к экспрессивности и стандарту?

А) Художественного.

Б) Научного.

В) Официально-делового.

Г) Газетно-публицистического.

Д) Разговорно-обиходного.

96. (1) Для каких стилей речи свойственно убеждение, осуществляемое путем эмоционального воздействия на читателя и слушателя?

А) Научного.

Б) Газетно-публицистического.

В) Художественного.

Г) Официально-делового.

Д) Разговорно-обиходного.

97. (1) В каком из названных стилей главнейшую роль играет субъективный момент, где автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, свое понимание и осмысление того или иного явления?

А) Научном.

Б) Газетно-публицистическом.

В) Официально-деловом.

Г) Художественном.

Д) Разговорно-обиходном.

98. (1) Для какого стиля свойственная речевая многозначность, синонимия на всех языковых уровнях, что дает возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений?

А) Научного.

Б) Газетно-публицистического.

В) Художественного.

Г) Официально-делового.

Д) Разговорно-обиходного.

99. (1) Для какого функционального стиля речи характерна опора на внеязыковую ситуацию, лексическая разнородность?

А) Научного.

Б) Газетно-публицистического.

В) Художественного.

Г) Официально-делового.

Д) Разговорно-обиходного.

100. (1) Какие из названных черт относятся к сниженному (неполному) стилю произношения?

А) Замедленный темп.

Б) Краткое произнесение гласного, стоящего рядом с сонорными.

В) Тщательное проговаривание.

Г) Сокращение целой группы звуков.

Д) Сокращение согласных звуков, стоящих между гласными.

Е) Эканье.

71