- •Моз украины
- •Методическая разработка
- •1. Актуальность темы:
- •2. Учебные цели занятия (с указанием планируемого уровня усвоения):
- •2.1. Студент должен иметь представление (ознакомиться): a-1
- •2.2. Студент должен знать: а-2
- •2.3. Студент должен уметь: а-3
- •2.4. Творческий уровень (для способных студентов): а-4
- •3. Воспитательные цели (цели развития личности):
- •4. Межпредметное интегрирование:
- •5. Содержание темы занятия.
- •6. План и организационная структура занятия:
- •7. Материалы методического обеспечения занятия:
- •7.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.
- •Вариант 1
- •А. У большинства больных протекает латентно
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •7.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия
- •7.2.1. Профессиональный алгоритм относительно формирования навыков и умений диагностики ebv- и cmv-инфекций.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •7.3. Материалы методического обеспечения заключительного этапа занятия
2.4. Творческий уровень (для способных студентов): а-4
-
развивать творческие способности студентов в процессе проведения клинических исследований, анализа научных источников;
-
привлекать студентов к работе в студенческом научном кружке кафедры;
-
предложить темы для УИРС и НИРС по самым актуальным вопросам, например: „Иммунологические нарушения у больных EBV- инфекцией и их коррекция” и т.п.
3. Воспитательные цели (цели развития личности):
-
Развить деонтологические представления в процессе изучения темы. Уметь придерживаться правил поведения у постели больного, принципов врачебной деонтологии. Овладеть навыками устанавливать психологический контакт с больным и его семьёй.
-
Развить представления о влиянии социально-гигиенических факторов на распространённость EBV- и CMV- инфекций.
-
На материале темы развить чувство ответственности за своевременность и правильность профессиональных действий.
4. Межпредметное интегрирование:
|
Дисциплина |
Знать |
Уметь |
|
Предыдущие дисциплины |
||
|
Микробиология |
Свойства EBV и CMV; методы специфической диагностики. |
Интерпретировать результаты специфических методов диагностики EBV- и CMV-инфекций. |
|
Физиология |
Параметры физиологической нормы органов и систем человека; показатели лабораторного обследования в норме (общ. ан. крови, мочи, биохимия крови, параметры КОС, электролитов и т.п.). |
Оценить данные лабораторного обследования. |
|
Патофизиология |
Механизм нарушения функций органов и систем при патологических состояниях различного генеза. |
Интерпретировать патологические изменения по результатам лабораторного обследования при нарушениях функции органов и систем различного генеза. |
|
Иммунология и аллергология |
Основные понятия предмета, роль системы иммунитета в инфекционном процессе. Участие иммунной системы в формировании латентных форм, хронизации процесса и персистенции вируса в организме больных на протяжении жизни. |
Оценить данные иммунологических исследований. |
|
Эпидемиология |
Эпид. процесс (источник, механизм заражения, пути передачи) при EBV- и CMV-инфекциях; распространённость патологии в Украине и в мире. |
Собрать эпидемиологический анамнез. |
|
Неврология |
Патогенез, клинические признаки энцефалита, менингита. |
Провести клиническое обследование больного с поражением нервной системы. |
|
Дерматология |
Патогенез, клиническую характеристику экзантем. |
Распознать сыпь у больного инфекционным мононуклеозом. |
|
Оториноларингология |
Клинические признаки поражения слизистой оболочки ротоглотки. |
Вовремя поставить диагноз, назначить соответствующее обследование. |
|
Пропедевтика внутренних болезней |
Методы и основные этапы клинического обследования больного. |
Собрать анамнез, провести клиническое обследование больного, выявить патологические симптомы и синдромы. Анализировать полученные данные. |
|
Клиническая фармакология |
Фармакокинетику и фармакодинамику, побочные эффекты ганцикловира, фоскарнета. |
Назначить лечение в зависимости от возраста, индивидуальных особенностей больного, выбрать оптимальный режим приема и дозу препарата, выписать рецепты.
|
|
Следующие дисциплины |
||
|
Семейная медицина |
Патогенез, эпидемиологию, динамику клинических проявлений, возможные осложнения EBV- и CMV-инфекций. Особенности клинического течения, принципы профилактики и лечения. |
Проводить дифференциальную диагностику заболеваний различного генеза с EBV- и CMV-инфекциями. Распознать их возможные осложнения; интерпретировать данные лабораторного обследования. Своевременно госпитализировать больного в инфекционный стационар. Заполнить экстренное извещение. Оказать неотложную помощь в случае необходимости. |
|
Внутрипредметная интеграция |
||
|
Инфекционные болезни |
Особенности инфекционных болезней. Принципы диагностики, лечения, профилактики инфекционных болезней. Патогенез, эпидемиологию, динамику клинических проявлений, лабораторную диагностику, возможные осложнения EBV- и CMV-инфекций. Особенности клинического течения. Принципы профилактики и лечения. |
Проводить дифференциальную диагностику EBV- и CMV-инфекций с другими инфекционными болезнями. Распознать EBV- и CMV-инфекции, их возможные осложнения; интерпретировать данные лабораторного обследования. Назначить лечение. Оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе. |