Аналитический отчет о работе за 200___ г.

Введение. Обоснование деятельности специалиста за отчетный период:

- краткая характеристика специалиста (образование, стаж работы, квалификационная категория);

- распределение функциональных обязанностей (если два специалиста в учреждении);

- общепедагогическая задача для всей школы, в контексте которой работал социальный педагог в отчетном периоде;

- задачи, стоявшие перед специалистом в отчетном периоде, и рабочие проблемы, над которыми работал;

- приоритетные направления и пути, выбранные для решения этих проблем в соответствии с квалификационной категорией специалиста.

Основная часть. Участие в реализации общешкольной задачи и деятельность по реализации задач и проблем, стоявших перед специалистом:

- тематические мероприятия по реализации общешкольной задачи (формы, цель, тематическая направленность и практическая значимость мероприятий);

- проблемные ситуации, выявленные в ходе работы над задачей, и пути их разрешения;

- традиционные и цикловые мероприятия (изучение потребностей в помощи, наблюдение за адаптацией школьников 1 и 5 классов, изучение интересов и склонностей школьников, профориентационная работа, работа с учащимися, состоящими на учете в ИДН, ВШК, группа риска, проблемы, установленные в ходе этой работы, совместно с кем осуществлялась работа по выработанным рекомендациям, работа с одаренными детьми, проблемные ситуации, выявленные в ходе этой работы, сопровождение дифференцированного обучения, консультационная работа, ее характер, формы и количество клиентов, общие характерные проблемы для консультировавшихся, возможность решения этих проблем, коррекционная работа, ее характер, направленность, формы и виды этой работы, динамика показателей, качество работы, просветительская работа, посещение уроков, количество посещений, цель посещений, выявленные проблемы и пути их решения, климат в школьном коллективе педагогов, детей, участие в региональных мероприятиях);

- самообразование, методическая учеба;

- самооценка, выводы о качестве работы, материальном состоянии кабинета, его обеспечении.

Заключение. Обобщение выявленных проблем за отчетный период, выработка общих рекомендаций для администрации школы, педагогов, психолога, определение приоритетных проблемных направлений и путей их разрешения с учётом выработанных рекомендаций, постановка общих целей и конкретных задач деятельности на следующий период.

Дата

Подпись

План работы

____________________________________________________ /ФИО/

на ___________________ месяц 200___ г.

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Примечание
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Примечание

Педагог социальный _________________________

(подпись)

ЖУРНАЛ УЧЕТА КОНСУЛЬТАЦИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ

Дата	ФИО	Проблема	Проведенная работа	Рекомендации	Примечание

ЖУРНАЛ УЧЕТА КОНСУЛЬТАЦИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Дата	ФИО	Должность	Проблема	Проведенная работа	Рекомендации	Примечание

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА _________________________________________ ШКОЛЫ

№

Класс

Кол-во учащихся

Характеристика семей

Характеристика учащихся

Группа здоровья

Занят. в кружках

Общее

жен

муж

Неполная

Многодетная

Опекунская

Приемная

Неблагополучная

Переселенцы (Чернобыльцы)

Семьи, в которых родители–инвалиды недееспособны

Беженцы

Благополучная

Малообеспеченная

Детские дома семейного типа

Детские деревни (городок)

Проблемы с учебой

Группа риска

ВШК

ИДН

Социально-опасное положение

Признанные нуждающимися в гос. защите

Инвалиды, ОПФР

1

2

3

4

5

да

нет

1

2

N

итого:

Дата заполнения

Педагог социальный _____________________________ /___________________________/

подпись ФИО

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА _________ КЛАССА

№ п/п	ФИО ученика	Дата рождения	Пол	Характеристика семей	Кол-во детей в семье	Группа здоровья	Характеристика ученика	Занятость в кружках	Примечание
1
2
N
ИТОГО:			муж - жен -	Неполная Многодетная Опекунская Приемная Неблагополучная Переселенцы (Чернобыльцы) Семьи, в которых родители–инвалиды недееспособны Беженцы Благополучная Малообеспеченная Детские дома семейного типа Детские деревни (городок) и тд.		1 – 2 – 3 – 4 – 5 –	Проблемы с учебой Группа риска ВШК ИДН Социально-опасное положение Признанные нуждающимися в гос. защите Инвалиды, ОПФР	да – нет -

Дата заполнения

Классный руководитель ___________________________ /______________________________/

подпись ФИО

Приложения к Социально-педагогической характеристике класса (школы)

Список детей из многодетных семей

№ п/п	ФИО ученика	Год рождения	Класс	Дом. адрес, телефон	ФИО родителей	Место работы родителей, раб.телефон	Кол-во детей в семье	Занятость в кружках

Список детей из неполных семей

№ п/п	ФИО ученика	Год рождения	Класс	Дом. адрес, телефон	ФИО родителей	Место работы родителей, раб.телефон	Кол-во детей в семье	Причина неполной семьи	Занятость в кружках

Причина неполной семьи: мать-одиночка, смерть отца (матери), развод.

Список неблагополучных семей и детей, находящихся в социально-опасном положении

№ п/п	ФИО ученика	Год рождения	Класс	Дом. адрес, телефон	ФИО родителей	Место работы родителей, раб.телефон	Кол-во детей в семье	Причина неблагополучия	Занятость в кружках

Причина неблагополучия: пьянство, алкоголь, дурные привычки, жесткое обращение, наличие психических заболеваний и т.д.

Список учащихся, стоящих на учете ИДН (ВШК, группа риска)

№ п/п	ФИО ученика	Год рождения	Класс	Дом. адрес, телефон	ФИО родителей	Причина постановки на учет ИДН	Занятость в кружках	Общественной воспитание