- •050100 Педагогическое образование
- •Пояснительная записка
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.2.Цели освоения дисциплины
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Матрица соотнесения разделов/тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •Содержание дисциплины Стилистические аспекты культуры речи
- •4.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •4.2. Лабораторный практикум не планируется
- •Примерный перечень вопросов, заданий, тестов для зачета
- •4.3.1. Примерный перечень вопросов для зачета
- •4.3.2. Тестовые задания для самоконтроля и итогового контроля Тесты
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа обучающегося (бакалавра)
- •6.1. Виды срс
- •6.2. График самостоятельной работы обучающихся
- •6.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений)
- •7. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
8.1. Основная литература
|
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
Используется при изучении разделов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Ораторское искусство |
Апресян Д.Д. |
Москва, 2009. - 124 с.. |
1 |
|
|
Истоки, проблемы и категории прагматики |
Арутюнова Н. Д., Падучева Е. В. |
Москва, 2008. - 123 с. |
2 |
|
|
Русский язык. Стилистика. |
Барлас Л. Г. |
Москва, 2008. - 214 с. |
1,2 |
|
|
Эстетика словесного творчества. |
Бахтин М. М. |
Москва, 2008. - 218 с. |
1,2 |
|
|
Основы культуры речи |
Васильева М.Н. |
С-П, 2009. - 254 с. |
1,2 |
|
|
Русский язык и культура речи |
Введенская Л.П. |
Ростов-на Дону. - 2010. - 347 с. |
1,2 |
|
|
Лингвистика детской речи |
Цейтлин С.Н. |
Москва, 2008. - 135 с. |
1,2 |
Основная учебная литература включает в себя печатные и/или электронные издания по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов, изданные за последние 10 лет (для учебных дисциплин (модулей) базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
8.2. Дополнительная литература
|
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
Используется при изучении разделов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Диалог культур и школа XXI века Ш |
Библер В. С. |
М., 2009.- 143 с. |
2 |
|
|
Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. |
Вагапова Д. X |
М., 2010. - 214 с. |
2 |
|
|
Речевые акты |
Вежбицкая А. |
М., 2009. - 125 с. |
1 |
|
|
Разговорный стиль речи |
Соколова М.С. |
М, 2008. - 143 с. |
2 |
|
|
Изучение стилистики в школе |
Наумова Т.И. |
М,. 1999. - 165 с. |
1,2 |
|
|
Речевые ошибки и пути их предупреждения |
Архипова И.С. |
М., 2009. - 165 с. |
2 |
|
|
Мастерство публичного выступления |
Скворцов И.Н. |
М., 2006. - 215 с. |
1,2 |
|
|
Программа для начальной школы |
Сб |
Издание последних дет |
2 |
|
|
Учебники по русскому языку для начальной школы |
Различные программы |
Издания последних лет |
2 |
|
|
Культура речевого общения |
Казарцева О.С. |
М., 2009. - 215 с. |
2 |
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебно-методические пособия НИУ БелГУ, машинописные работы на кафедре.