- •Часть 2
- •Занятие 1 Общее понятие о категории падежа Значения падежей
- •Этот дом построен известным архитектором. Мой сын – студент. Наташа! Подойди ко мне. Архип-кузнец держался нелюдимо. Деревья покрываются мокрым снегом.
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Ответьте на вопросы
- •III. Практическая часть
- •Местоимение как часть речи
- •Основные проблемы темы.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Практическая часть.
- •Занятие 7 Сущность категории вида в русском языке
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
- •I. Основные проблемы темы
- •II. Практическая часть
I. Основные проблемы темы
1. Категории времени и вида с коммуникативной точки зрения.
2. Роль видо-временных форм в структуре текста.
3. Видо-временная форма глагола как средство формирования коммуникативного регистра.
II. Практическая часть
1. Используя в качестве примера анализ текстовых потенций видо-временной формы глагола в работе [3], проанализируйте функционирование данных форм в тексте.
Солнце поднималось все выше, равномерно озарялся город, и улица оживала, теряла свое странное теневое очарование. Ганин шел посреди мостовой, слегка раскачивая в руках плотные чемоданы, и думал о том, что давно не чувствовал себя таким здоровым, сильным, готовым на всякую борьбу. И то, что он все замечал с какой-то свежей любовью, - и тележки, что катили на базар, и тонкие, еще сморщенные листики, и разноцветные рекламы, которые человек в фартуке клеил по окату будки, – это и было тайным поворотом, пробужденьем его.
Он остановился в маленьком сквере около вокзала и сел на ту же скамейку, где еще так недавно вспоминал тиф, усадьбу, предчувствие Машеньки. Через час она придет, ее муж спит мертвым сном, и он, Ганин, собирается ее встретить (Набоков).
2. Из работы [3] выпишите характеристики текстовых темпоральных осей, определения функций глаголов совершенного и несовершенного вида, понятие коммуникативного (речевого) регистра.
3. Ответьте на вопрос: что формирует функциональный тип глагольной синтаксемы?
4. Сделайте краткий конспект работы [2] и ответьте на вопрос: какие приемы сюжетного распределения времени в «Пиковой даме» выделил В.В. Виноградов?
Литература
1. Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. – СПб., 1999. – С. 223 - 231.
2. Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы» // Виноградов В.В. О языке художественной прозы. – М., 1980. – С. 210 - 214, 229 - 233.
3. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – М., 1998. – С. 21 - 30, 322 - 327, 401 - 409.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Лабораторные занятия 3
Занятие 1. Общее понятие о категории падежа 3
Занятие 2. Значение падежей 5
Занятие 3. Значение падежей (продолжение) 6
Занятие 4. Функционально-коммуникативная теория падежа 8
Занятие 5. Функционально-коммуникативная теория падежа
(продолжение) 10
Занятие 6. Падежная форма и текст 11
Занятие 7. Сущность категории вида в русском языке 13
Занятие 8. Глагольные видообразования 14
Занятие 9. Способы глагольного действия 17
Занятие 10. Категория времени глагола 19
Занятие 11. Семантика и употребление временных форм
глагола 20
Занятие 12. Видо-временная форма глагола в тексте 22
Редактор Н.С. Менькина
Изготовление оригинал-макета: Е.В. Хмеленко
ЛР № 021316 от 25 декабря 1998г.
Сдано в набор 01.12.00. Подписано к печати 12.01.01.
Тир. 25. Уч.-изд. л. 1. Усл. п.л. . Формат 60´84 1/16
Гарнитура Таймс.
Череповецкий государственный университет
162600 г. Череповец, Советский пр. 8.