I. Основные проблемы темы

1. Категория темпоральности. Средства выражения категории темпоральности в языке.

2. Глагольное время как ядро ФСП темпоральности. Общее понятие о категории времени.

3. Связь категории времени с другими глагольными категориями.

4. Система глагольных времен в русском языке.

5. Способы и средства образования временных форм глагола.

II. Практическая часть

1. Определите частеречную принадлежность всех слов в тексте. Выпишите все глагольные формы, определите вид глаголов и способ глагольного действия, укажите на возможность / невозможность образования видовых пар. Какие средства ФСП темпоральности используются автором? Определите временную форму глаголов, отметьте показатели времени. Для каждого глагола составьте временную парадигму и охарактеризуйте ее. К какому коммуникативному регистру можно отнести данный текст?

Медленно, цепляясь за ветви сирени, проплыла паутинка. Татуша проводила ее задумчивым взглядом. Паутина – предвестница осени. Долго и трудно вызревало это лето, чтобы потом взорваться буйным цветением, рано и быстро оно угасает (Нагибин).

2. Выпишите определение категории темпоральности и функционально-семантического поля темпоральности из работ [1] - [3].

3. Изучив работы [2], [7], ответьте на вопрос: почему категория времени глагола характеризуется как дейктическая и таксисная?

4. Сделайте сопоставительный анализ систем глагольных времен в [8] и в [1] и [2].

5. Составьте тезисы по работе [6], раскрывая суть вневременной теории категории времени.

6. Изучив материал в [7], составьте схему соотношения глагольных времен и коммуникативных регистров.

Литература

1. Бондарко А.В. Вид и время русского глагола. – М., 1971. – С. 43 - 48, 55 - 60.

2. Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. – СПб., 1999. – Гл. 2. – С. 66 - 71, 81 - 85.

3. Бондарко А.В., Буланин Л.Л. Русский глагол. – Л., 1967. – С. 76 - 88.

4. Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976. – С. 142 - 148.

5. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М., 1972.

6. Воскресенская И.В. О вневременном значении // Русская речь. – 1973. – № 5.

7. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – М., 1998. – С. 322 - 323, 325 - 327.

8. Русская грамматика. – М., 1980. – Т. 1, § 1490 - 1504, 1507 - 1508.

Занятие 11

Семантика и употребление временных форм глагола

I. Основные проблемы темы

1. Семантика временных форм (прямое употребление).

2. Понятие абсолютного и относительного времени.

3. Вопрос о соотношении собственно темпоральной семантики и таксисной семантики, семантики временной локализованности и временного порядка.

II. Практическая часть

1. Используя работу [8], составьте таблицу «Употребление форм времени» (с примерами) по следующей форме:

Временная форма глагола	Употребление глагола
	прямое	переносное

2. Найдите в предложениях прямое и переносное употребление форм времени. Прокомментируйте.

На какой-то миг мелькнула у меня мысль, что если не хватит сил и я не свалю его с первого удара, – я погиб (Шол.). Во время прибывающей полой воды рыба идет вверх. Покуда река не разлилась – она держится около берегов (Акс.). Денег нам все-таки не отдадут – плакали наши денежки (С.- Щ.). Такой случай. Я в Александрии гулял; а тут какой-то арабчонок продает крокодила (Герц.). Завтра утром вылетаю, в воскресенье играю спектакль (Фед.). Незаметно плывет над Волгой солнце; каждый час все вокруг ново, все меняется, по берегам стоят города и села, точно пряничные изделия; золотой лист, осенний лист плывет по реке (М.Г.).

3. К каким группам экспрессивных форм прошедшего времени можно отнести глагольные формы в предложениях.

Вдруг слышу крик и конский топот… Подъехали к крылечку. Я поскорее дверью хлоп И спряталась за печку (П.). Царь велел себя раздеть, Два раза перекрестился, – Бух в котел – и там сварился! (Ерш.). Странная игра случая занесла меня наконец в дом одного из моих профессоров; а именно, вот как: я пришел к нему записаться на курс, а он возьми да и пригласи меня к себе на вечер (Тург.). А мой молодец одной рукой поймай бичеву, а другой ухватись за дерево да и останови судно… (А.Т.). Стебельков, уже давно вскочивший с дивана… так и сиганул к дверям и тотчас преоткровенно выскочил в коридор прямо к соседкам (Дост.). Иногда он обедывал у губернатора… (Гонч.).

4. С помощью таблицы на с. 87 в работе [2] раскройте общие значения временных форм глагола и прокомментируйте следующее положение: «Вид и время русского глагола – самостоятельные, но взаимосвязанные грамматические категории».

5. В работе [1] найдите ответ на вопрос: с чем связана семантика абсолютной и относительной временной ориентации?

6. Законспектируйте материал работы [1] для обсуждения 3-го вопроса.

7. Сделайте общие краткие тезисы по материалу работ [4] - [6].

Литература

1. Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. – СПб., 1999. – С. 84 - 94, 103 - 105, 204 - 207, 210 - 215.

2. Бондарко А.В., Буланин Л.Л. Русский глагол. – Л., 1967. – С. 88 - 114.

3. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М., 1972.

4. Долин Ю.Т. К вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке // РЯШ. – 1970. – № 5.

5. Прокопович Е.Н. Глагол в предложении. Семантика и стилистика видо-временных форм. – М., 1982. – С. 27 - 31, 143 - 153.

6. Прокопович Е.Н. Стилистика частей речи. – М., 1969. – С. 31 - 39.

7. Прокопович Е.Н. К вопросу о дифференциации перфектного и аористического значений в формах прошедшего времени // РЯШ. – 1977. – № 5.

8. Русская грамматика. – М., 1980. – Т. 1, § 1499 - 1515.

Занятие 12

Видо-временная форма глагола в тексте