- •Федеральное агентство по образованию и науке
- •Управление персоналом организации
- •Содержание эумк
- •1. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 17. Информационное обеспечение управления персоналом
- •Тема 18. Международный опыт управления персоналом
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •3. Тематический план дисциплины
- •1 Распределение часов по темам дисциплины
- •5. Структурированный по темам и разделам лекционный теоретический материал Лекция №1. Концепции управления персоналом
- •Лекция 2. Система управления персоналом организации
- •Лекция 3. Персонал как объект управления
- •Лекция 4. Трудовой потенциал работника и организации
- •Лекция 5. Служба управления персоналом: понятие и функции
- •Лекция 6. Функции управления персоналом организации
- •Содержательная характеристика функций управления персоналом
- •Лекция 7. Организационная структура службы управления персоналом
- •Лекция 8. Методы управления персоналом
- •Лекция 9. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Лекция 10. Стратегия управления персоналом организации
- •Лекция 11. Взаимосвязь кадровой стратегии с бизнес-стратегией организации
- •Лекция 12. Кадровая политика организации
- •Лекция 13. Регламентация системы управления персоналом
- •Лекция 14. Понятие, задачи и методы кадрового планирования
- •Лекция 15. Определение потребности в персонале
- •Лекция 16. Технологии поиска и подбора персонала
- •Сравнение источников набора персонала
- •Лекция 17. Технологии отбора и расстановки кадров
- •Лекция 18. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Лекция 19. Сущность, цели и методы деловой оценки персонала
- •Лекция 20. Аттестация как форма оценки персонала
- •Лекция 21. Грейдирование как технология управления должностью
- •Лекция 22. Система управления талантами организации
- •Лекция 23. Организация работы с резервом руководителей
- •Лекция 24. Организация системы обучения персонала
- •Лекция 25. Управление профессиональным развитием персонала. Концепция развивающего управления персоналом
- •Лекция 26. Управление высвобождением персонала. Аутплейсмент
- •Лекция 27. Движение персонала. Управление текучестью кадров
- •Лекция 28. Перемещение персонала. Методы ротации кадров
- •Лекция 29. Эффективность управления персоналом в организации
- •Лекция 30. Система сбалансированных показателей оценки эффективности службы управления персоналом
- •Лекция 31. Информационное обеспечение управления персоналом
- •Лекция 32. Международный опыт управления персоналом
- •6. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов Введение
- •Выбор темы реферативного обзора
- •Структура и содержание реферативного обзора
- •Построение профессиограммы менеджера по персоналу
- •Примерная тематика реферативных обзоров
- •Примерный перечень периодических изданий для подготовки реферативного обзора
- •7. Планы семинарских занятий предисловие
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 17. Международный опыт управления персоналом
- •9. Методические указания (рекомендации) по подготовке курсовых работ введение
- •Темы курсовых работ
- •Структура и содержание работы
- •Оформление курсовой работы
- •Типичные ошибки курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Структура содержания курсовой работы
- •Принципы построения аналитических таблиц
- •10. Критерии оценки результатов обучения
- •11. Вопросы к экзаменам и зачетам вопросы для подготовки к экзамену
- •12. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине Тестовые задания
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •1. С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •1. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:
- •2. Основными функциями подсистемы развития персонала являются (при необходимости указать несколько):
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •3. Причинами сегментации персонала на «ядро кадрового потенциала» и «периферию» на предприятии (в организации) являются (при необходимости указать несколько):
- •4. Характеристиками «ядра» персонала являются (при необходимости указать несколько):
- •5. Трудовой потенциал – это:
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 18. Международный опыт управления персоналом
Тема 14. Управление высвобождением персонала
1. Каковы причины высвобождения работников в организации (при необходимости указать несколько):
а – структурные сдвиги в производстве;
б – перемещения работников внутри организации;
в – текучесть кадров;
г – повышение технического уровня производства;
д – изменение объемов производства.
2. Следует различать понятия «высвобождение» и «увольнение» работников. Увольнение - это:
а – прекращение действия трудового договора по инициативе администрации или работодателя;
б – отстранение от работы на длительные срок работников по причинам экономического, структурного или технологического характера с целью уменьшения количества занятых, либо изменения их профессионально-квалификационного состава.
3. «Скользящее пенсионирование» – это:
а – курсы подготовки к выходу на пенсию, помогающие сотрудникам перейти в то положение, в котором они могут проработать проблемы, связанные с пенсионированием, а также могут познакомиться с характерными чертами нового жизненного этапа;
б – система мероприятий по последовательному переходу от полноценной трудовой деятельности к окончательному уходу на пенсию;
г – прекращение действия трудового договора по инициативе администрации или работодателя.
4. Комплексная программа мероприятий по бесконфликтному увольнению работников получила название:
а – высвобождение работников;
б – сокращение персонала;
в – аутплейсмент;
г – аутстаффинг;
д – кадровый аутсорсинг.
5. Методом уменьшения численности работников за счет естественной убыли персонала и ликвидации вакантных должностей является:
а – метод открытого окна;
б – опережающее профессиональное обучение высвобождаемых работников;
в – аутплейсмент;
г – замораживание найма новых работников;
д – тактика запугивания.
6. Методом значительного сокращения персонала, при котором работникам предоставляется право уйти на пенсию с более низким трудовым стажем, является:
а – метод открытого окна;
б – опережающее профессиональное обучение высвобождаемых работников;
в – аутплейсмент;
г – замораживание найма новых работников;
д – тактика запугивания.
7. Методом стимулирования увольнений, при котором работникам сообщается их индивидуальные рейтинги, что приводит к добровольному увольнению работников с низкими рейтингами, является:
а – метод открытого окна;
б – опережающее профессиональное обучение высвобождаемых работников;
в – аутплейсмент;
г – замораживание найма новых работников;
д – тактика запугивания.
Тема 15. Движение и перемещение персонала
1. Что следует понимать под текучестью персонала (при необходимости указать несколько):
а – все виды увольнений из организации;
б – увольнения по собственному желанию и инициативе администрации;
в – увольнения по сокращению штатов и инициативе администрации;
г – увольнение по собственному желанию и по сокращению штатов. 2. Исследования показывают, что налаженная система профессионально-квалификационного продвижения персонала в организации сокращает текучесть рабочей силы:
а – да;
б – иногда;
в – нет.
3. Какие возможны программы поддержки развития сотрудника, если он стремится установить и закрепить основу для будущего продвижения (при необходимости указать несколько):
а – горизонтальное перемещение;
б – понижение в должности;
в – досрочное увольнение или добровольный выход в отставку;
г – обучение;
д – аттестация сотрудника;
е – вознаграждение сотрудника.
4. К внешнему движению персонала относят:
а – текучесть кадров;
б – квалификационное;
в – межцеховое;
г – все выше перечисленное.
5. Работник, пройдя ряд должностей за определенное время, возвращается на свою прежнюю должность – это:
а – кольцевая ротация;
б – короткая ротация;
в – безвозвратная ротация;
г – длинная ротация.
6. Прохождение работником небольшого и четко спланированного количества должностей до своей основной должности – это:
а – кольцевая ротация;
б – короткая ротация;
в – безвозвратная ротация;
г – длинная ротация.