
- •Федеральное агентство по образованию и науке
- •Управление персоналом организации
- •Содержание эумк
- •1. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 17. Информационное обеспечение управления персоналом
- •Тема 18. Международный опыт управления персоналом
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •3. Тематический план дисциплины
- •1 Распределение часов по темам дисциплины
- •5. Структурированный по темам и разделам лекционный теоретический материал Лекция №1. Концепции управления персоналом
- •Лекция 2. Система управления персоналом организации
- •Лекция 3. Персонал как объект управления
- •Лекция 4. Трудовой потенциал работника и организации
- •Лекция 5. Служба управления персоналом: понятие и функции
- •Лекция 6. Функции управления персоналом организации
- •Содержательная характеристика функций управления персоналом
- •Лекция 7. Организационная структура службы управления персоналом
- •Лекция 8. Методы управления персоналом
- •Лекция 9. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Лекция 10. Стратегия управления персоналом организации
- •Лекция 11. Взаимосвязь кадровой стратегии с бизнес-стратегией организации
- •Лекция 12. Кадровая политика организации
- •Лекция 13. Регламентация системы управления персоналом
- •Лекция 14. Понятие, задачи и методы кадрового планирования
- •Лекция 15. Определение потребности в персонале
- •Лекция 16. Технологии поиска и подбора персонала
- •Сравнение источников набора персонала
- •Лекция 17. Технологии отбора и расстановки кадров
- •Лекция 18. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Лекция 19. Сущность, цели и методы деловой оценки персонала
- •Лекция 20. Аттестация как форма оценки персонала
- •Лекция 21. Грейдирование как технология управления должностью
- •Лекция 22. Система управления талантами организации
- •Лекция 23. Организация работы с резервом руководителей
- •Лекция 24. Организация системы обучения персонала
- •Лекция 25. Управление профессиональным развитием персонала. Концепция развивающего управления персоналом
- •Лекция 26. Управление высвобождением персонала. Аутплейсмент
- •Лекция 27. Движение персонала. Управление текучестью кадров
- •Лекция 28. Перемещение персонала. Методы ротации кадров
- •Лекция 29. Эффективность управления персоналом в организации
- •Лекция 30. Система сбалансированных показателей оценки эффективности службы управления персоналом
- •Лекция 31. Информационное обеспечение управления персоналом
- •Лекция 32. Международный опыт управления персоналом
- •6. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов Введение
- •Выбор темы реферативного обзора
- •Структура и содержание реферативного обзора
- •Построение профессиограммы менеджера по персоналу
- •Примерная тематика реферативных обзоров
- •Примерный перечень периодических изданий для подготовки реферативного обзора
- •7. Планы семинарских занятий предисловие
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 17. Международный опыт управления персоналом
- •9. Методические указания (рекомендации) по подготовке курсовых работ введение
- •Темы курсовых работ
- •Структура и содержание работы
- •Оформление курсовой работы
- •Типичные ошибки курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Структура содержания курсовой работы
- •Принципы построения аналитических таблиц
- •10. Критерии оценки результатов обучения
- •11. Вопросы к экзаменам и зачетам вопросы для подготовки к экзамену
- •12. Фонд тестовых и контрольных заданий для оценки знаний по дисциплине Тестовые задания
- •Тема 1. Концепции управления персоналом
- •1. С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):
- •Тема 2. Система управления персоналом
- •1. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:
- •2. Основными функциями подсистемы развития персонала являются (при необходимости указать несколько):
- •Тема 3. Персонал как объект управления. Трудовой потенциал работника и организации
- •3. Причинами сегментации персонала на «ядро кадрового потенциала» и «периферию» на предприятии (в организации) являются (при необходимости указать несколько):
- •4. Характеристиками «ядра» персонала являются (при необходимости указать несколько):
- •5. Трудовой потенциал – это:
- •Тема 4. Служба управления персоналом: понятие, функции, организационная структура
- •Тема 5. Методы управления персоналом. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу
- •Тема 6. Кадровая стратегия и кадровая политика организации
- •Тема 7. Регламентация управления персоналом
- •Тема 8. Кадровое планирование: понятие, цели, задачи, методы
- •Тема 9. Технологии поиска и подбора персонала
- •10. Технологии отбора и расстановки кадров. Профессиональная адаптация новых сотрудников
- •Тема 11. Оценка и аттестация персонала
- •Тема 12. Управление мотивацией персонала
- •Тема 13. Организация системы обучения персонала. Управление профессиональным развитием персонала
- •Тема 14. Управление высвобождением персонала
- •Тема 15. Движение и перемещение персонала
- •Тема 16. Оценка эффективности системы управления персоналом
- •Тема 18. Международный опыт управления персоналом
Примерный перечень периодических изданий для подготовки реферативного обзора
Журналы
-
Бюллетень Министерства труда и социального развития
-
Вестник Пенсионного фонда РФ
-
Вопросы экономики
-
Заработная плата
-
Известия Академии труда и занятости (Ижевск)
-
Кадры предприятия
-
Карьера
-
Консультант директора
-
Менеджмент в России и за рубежом
-
Миграция
-
Мониторинг доходов и уровень жизни населения
-
Негосударственное образование России
-
Нормативные акты для кадровика
-
Персонал
-
Перsонал-микс
-
Профессиональный потенциал
-
Российский экономический журнал
-
Cлужба кадров
-
Секретарское дело
-
Социальная защита
-
Социологические исследования
-
Справочник кадровика
-
Справочник по управлению персоналом
-
Тор-менеджер
-
Трудовое право
-
Трудовой мир
-
Управление персоналом
-
Уровень жизни населения
-
Человек и труд
-
Экономика и учет труда
-
Экономист
-
Элитное образование
-
Human Resource Management (USA)
-
Human Resource Management Journal (UK)
-
International Journal of Human Resource Management (UK)
Газеты
-
Российская газета
-
Работа & зарплата
-
Работа для Вас
-
Труд
-
Экономика и жизнь
-
Элитный персонал
Публикации на интернет-сайтах
-
www.mintrud.ru (сайт Министерства труда и социального развития Российской Федерации)
-
www.chelt.ru (электронная версия журнала «Человек и труд»)
-
www.hrm.ru (специализированный сайт для HR-менеджеров)
-
www.hro.ru/hrm (онлайновый журнал «Управление персоналом»)
-
www.econ.msu.ru/demografia (сайт «Демография России и Российской империи)
-
www.ilo.ru (официальный сайт Международной организации труда)
-
www.info.gks.ru (официальные статистические данные Госкомстата РФ)
-
www.isras.rssi.ru (официальный сайт журнала «Социологические исследования»)
-
www.job-today.ru (официальный сайт газеты «Работа для Вас»)
-
www.kadrovik.ru (электронная версия журнала «Справочник кадровика»)
-
www.labor.ru (официальный сайт Московской службы занятости)
-
www.personal-mix.ru (научно-практический онлайновый журнал по вопросам управления персоналом «Перsонал-микс»)
-
www.rg.ru (официальный сайт «Российской газеты»)
-
www.top-personal.ru (электронная версия журнала «Управление персоналом»)
-
www.trud.ru (официальный сайт газеты «Труд»)
-
www.zarplata.ru (электронная версия газеты «Работа & зарплата»)
-
www.uhr.ru (сайт «Человеческие ресурсы Урала»)
-
www.vopreco.ru (официальный сайт журнала «Вопросы экономики»)
7. Планы семинарских занятий предисловие
Изучение основ кадрового менеджмента поможет студентам сформировать собственную систему управленческих знаний, повысить культуру и профессионализм в области менеджмента организации.
Программой курса предусматривается проведение практических и семинарских занятий с применением технологических приемов обучения по усмотрению преподавателя, в том числе: дискуссий, деловых игр, диспутов, решение практических ситуаций (кейс-стади), подготовки и защиты структурно-логических схем и моделей, рефератов, проведение тренингов, исследование особо значимых проблем по индивидуальным рекомендациям преподавателей и т.п.
Студенты часто работают командами, проблемными группами по четыре-пять человек. Такие небольшие творческие группы выполняют задания самостоятельно, преподаватель становится своего рода тренером.
Главными целевыми установками подобной работы являются:
-
закрепление полученных и приращение новых знаний;
-
приобретение дополнительных навыков работы с книгой, конспектом;
-
обеспечение творческого подхода к выполнению задания;
-
выработка умения соединять различные идеи и взгляды в единый результат.
При работе команды соблюдаются принципы свободы творчества, самоорганизации, самоответственности, самоконтроля. Именно при таком подходе качество и результативность учебной работы повышаются, и прежде всего за счет синергетического эффекта.
По результатам выполнения некоторых заданий проводится презентация итогов перед всей учебной группой.
По окончании теоретического и практического обучения по курсу «Управление персоналом» студенты должны:
-
обучиться формам, методам и правилам работы с персоналом учреждений, организаций и фирм:
-
сформировать новое мышление в отношении принципов формирования и использования персонала организации любой формы собственности и механизма управления им:
-
овладеть системным подходом к управлению персоналом, освоить понятия, категории и законы, регулирующие отношения по поводу управления персоналом;
-
овладеть навыками анализа кадровой ситуации, процесса текучести, от бора и аттестации персонала, визуальных и экспертных оценок;
-
научиться моделировать трудовую карьеру:
-
научиться разрабатывать обоснованные решения по вопросам управления персоналом;
-
прогнозировать, планировать, организовывать и координировать, контролировать свою деятельность в составе персонала:
-
овладевать современными персонал-технологиями:
-
предлагать, формировать новые перспективные идеи в управлении персоналом конкретной организации;
-
формировать индивидуальный стиль руководства;
-
разбираться в особенностях культуры управления зарубежных стран, анализировать отечественные достижения.