Сравнительная характеристика развивающихся стран Азии, Африки, Латинской Америки (по выбору)

Цель работы: развитие умений сравнивать отдельные страны, выделяя основные особенности природы, населения, хозяйства, отмечать черты сходства и различия, объяснять причины этого.

* * *

Методика организации и выполнения практической работы аналогична той, которая использовалась при выполнении предыдущей. Для некоторого усложнения работы с целью проверки умения учащихся обобщать фактический материал и делать на основе разрозненных фактов выводы о социально-экономическом развитии развивающихся стран можно увеличить количество стран, выбранных для сравнения. План для сравнения учащиеся могут составить уже сами. Важно подчеркнуть, что при составлении плана необходимо учитывать логику изложения материала при характеристике страны. На конкретных примерах следует показать влияние природных ресурсов и условий на специализацию производства. Специализация, в свою очередь, определяет характер внешних экономических связей и уровень социально-экономического развития сравниваемых стран. В связи с этим наиболее целесообразно сравнивать ресурсный потенциал, включая и квалификацию кадров, а затем рассматривать особенности специализации хозяйства. Форма обобщения может выглядеть так (табл. 53):

Таблица 53

ПЛАН СРАВНЕНИЯ	ЧЕРТЫ СХОДСТВА	ЧЕРТЫ РАЗЛИЧИЯ (ОТМЕЧАЮТСЯ ОСОБЕННОСТИ СТРАН)
		ИНДИЯ	БРАЗИЛИ	НИГЕРИЯ
ЭГП и ПГП
Ресурсный потенциал
Население и квалификация кадров
Специализация производства
Внешние связи
Уровень экономического развития

Тем учащимся, которые испытывают затруднения в проведении широких обобщений и отборе необходимого для сравнения материала, можно предложить более простой вариант.

1. Дать краткое описание двух развивающихся государств, используя план типовой характеристики стран.

2. Найти черты сходства и различия двух стран в географическом положении, ресурсах, населении и хозяйстве.

3. Сформулировать краткие выводы о причинах различия и сходства между рассматриваемыми странами.

Заполнить таблицу 54:

Таблица 54

ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ	РЕЗУЛЬТАТЫ СРАВНЕНИЯ	ВЫВОДЫ О ПРИЧИНАХ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ
Географическое положение
Природные особенности
Население
Хозяйство
Внешние связи

4. Подготовить реферат по характеристике одной из развивающихся стран.

При подготовке реферата рекомендуется выделять общие черты, свойственные развивающейся стране, а также выделить те особенности, которые отражают своеобразие страны, ее отличие от других развивающихся стран. На подготовку реферата выделяется не менее двух недель учебного времени.

Предварительно учащимся дается список дополнительной литературы по стране, в ходе работы проводятся необходимые консультации. Цель реферата — составить представление о стране и познакомить учащихся с наиболее интересными особенностями экономики, политики, культуры и быта населения.