- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •Глава III. Психология личности
- •Глава IV. Психология отношений
- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •1 Методики изучения нервной системы
- •Методика «сила нервной системы»
- •Методика «уравновешенность нервной системы»
- •Методика «подвижность нервной системы»
- •Методика оценки подвижности нервных
- •1.5.Определение свойств нервной системы
- •1.6.Буквенно-числовая методика оценки
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •2. Методики изучения и оценки
- •2.1.Методика «перепутанные линии»
- •Методика «Перепутанные линии»
- •2.2.Методика «корректурная проба»
- •2.3.Методика «красно-чёрная таблица»
- •2.4.Методика «расстановка чисел»
- •Бланк к методике «Расстановка чисел»
- •2.5.Методика мюнстенберга
- •2.6.Методика «числовой квадрат»
- •3 Методики изучения и оценки
- •3.1.Абсолютный порог зрительного ощущения
- •3.2.Абсолютный порог слухового ощущения
- •Протокол испытаний
- •3.3.Тактильное ощущение
- •4 Методики изучения и оценки
- •4.1.Методика «компасы»
- •Бланк к методике «Компасы»
- •4.2.Методика «шкалы приборов»
- •Бланк к методике «Шкалы приборов»
- •5 Методики изучения и оценки
- •5.1.Методика «память на числа»
- •5.2.Методика «оперативная память»
- •1) 5, 2, 7, 1, 4 (Пауза 8 сек.) 6) 4, 2, 3, 1, 5
- •5.3.Методика «память на образы»
- •5.4.Методика «слуховая память»
- •5.5.Методика «кратковременная память»
- •6 Методики изучения и оценки
- •6.1.Методика «значения слов»
- •Вариант
- •6.2.Методика «комбинаторные способности»
- •6.3.Методика «количественные отношения»
- •Стимульный материал
- •6.4.Методика «исключение понятий»
- •6.5.Методика «выявление общих понятий»
- •6.6.Методика «толкование пословиц»
- •6.7.Методика «аналогии»
- •Глава III. Психология личности
- •7. Методики диагностики некоторых
- •7.1. Методика «шкала тревожности» дж. Тейлор
- •Бланк ответов к шкале Дж. Тейлор
- •7.3. Методика т.Люшера
- •7.4. Методика определения уровня
- •Регистрационный бланк
- •Анкета «Прогноз»
- •7.5. Опросник мини-мульт
- •7.6.Методика определения стрессоустойчивости и
- •8.Методики изучения темперамента личности
- •8.1. Тест стреляу
- •8.2. Методика «3-фло»
- •9 Методики изучения характера личности
- •9.1. Методика экспресс-диагностики
- •Опросник Айзенка
- •9.2. Патохарактерологический опросник
- •9.3. Характерологические акцентуации
- •10. Методики исследования
- •10.1. Выявление и оценка коммуникативных
- •10.2. Методика «таблицы равена»
- •Бланк ответов к тесту «Установление закономерностей»
- •11 Методики изучения мотивационной сферы
- •11.1. Тест «незаконченные предложения»
- •11.3. Методика «карта интересов»
- •11.4. Экспериментальная методика
- •Лист ответов на методику «Карта интересов»
- •Регистрационный бланк цол
- •Вопросы по экспериментальной методике (цол)
- •11.5. Методика «ценностные ориентации» м. Рокича
- •12 Комплексные методики
- •Опросник к методике 16-фло (форма с)
- •Бланк для ответов к тесту р. Кеттела
- •12.2 Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
- •Вопросы
- •12.3. Школьный тест умственного развития
- •Описание и примеры набора заданий № 1
- •Набор заданий 1-а
- •Набор заданий 1-б
- •Описание и примеры набора заданий № 2
- •Набор заданий 2-б
- •Описание и примеры набора заданий № 3
- •Набор заданий 3-а
- •Набор задании 3-б
- •Описание и примеры набора заданий № 4
- •Набор заданий 4-а
- •Набор заданий 4-б
- •Описание и примеры набора заданий № 5
- •Набор заданий 5-а
- •Набор заданий 5-б
- •Описание и примеры набора заданий № 6
- •Набор заданий 6-а
- •Набор заданий 6-б
- •12.4. Методика личностного дифференциала
- •13 Проективные методы
- •13.1. Тест «свободный рисунок»
- •13.2. Тест «образ мира»
- •13.3. Тест «автопортрет»
- •13.4. Тест «рисунок семьи»
- •13.5. Тест «несуществующее животное»
- •13.6.Тест «конструктивный рисунок
- •13.7. Тест «дом. Дерево. Человек»
- •13.8.Механизмы психологической защиты
- •Глава IV. Психология отношений
- •14 Методики изучения и оценки
- •Письма Деловое письмо
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Письмо Пушкина Чаадаеву.
- •Конфликтные ситуации
- •Что делать заведующему кафедрой?
- •Как спасти семью от распада?
- •Манипулятивные действия Черная метка
- •«Школа дьяволов»
- •14.1. Тест описания поведения к. Томаса
- •14.2. Методика pari
- •Опросный лист
Бланк для ответов к тесту р. Кеттела
(16-факторный личностный опросник, форма С)
Дата
Год, месяц, день рождения
12.2 Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы. Отвечайте «да» (+) или «нет» (—), проставляя их в предложенном бланке для ответов. Отвечайте долго не задумываясь, т.к. правильных или неправильных ответов здесь нет.
Вопросы
-
У вас чаще веселое и беззаботное настроение?
-
Вы чувствительны к оскорблениям?
-
Бывает ли так, что у вас на глазах навертываются слезы в кино, театре, в беседе?
-
Сделав что-то, вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно?
-
В детстве вы были таким же смелым и отчаянным, как все ваши сверстники?
-
Часто ли у вас резко меняется настроение от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни и к себе?
-
Являетесь ли вы обычно центром внимания в обществе, компании?
-
Бывает ли так, что вы беспричинно находитесь в таком ворчливом настроении, что с вами лучше не разговаривать?
-
Вы серьезный человек?
-
Способны ли вы восторгаться, восхищаться чем-либо?
-
Предприимчивы ли вы?
-
Вы быстро забываете, если вас кто-либо обидел?
-
Мягкосердечны ли вы?
-
Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, проводя по щели ящика, что письмо полностью упало в него?
-
Стремитесь ли вы всегда считаться в числе лучших работников?
-
Бывало ли вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и в зрелом возрасте)?
-
Стремитесь ли вы во всем и всюду соблюдать порядок?
-
Зависит ли ваше настроение от внешних обстоятельств?
-
Любят ли вас все ваши знакомые?
-
Часто ли у вас бывает чувство сильного внутреннего беспокойства, ощущения возможной беды, неп-риятности?
-
У вас часто бывает несколько подавленное настроение?
2.2. Были ли у вас хотя бы один раз истерика или нервный срыв?
-
Трудно ли вам долго усидеть на одном месте?
-
Если по отношению к вам несправедливо поступили, энергично ли вы отстаиваете свои интересы?
-
Можете ли вы зарезать курицу, овцу?
-
Раздражает ли вас, если дома занавес или скатерть висит неровно? Вы сразу же стремитесь их поп-равить?
-
Вы в детстве боялись оставаться один (одна) в доме?
-
Часто ли у вас бывают колебания настроения без причины?
-
Всегда ли вы стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии?
-
Быстро ли вы начинаете злиться или впадать в гнев?
-
Можете ли вы быть абсолютно беззаботным, веселым?
-
Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает вас?
-
Как вы думаете, получился бы из вас ведущий (конферансье) в юмористическом спектакле?
-
Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно?
-
Вам трудно переносить вид крови? Не вызывает ли у вас он неприятных ощущений?
-
Любите ли вы работу с высокой личной ответственностью?
-
Склонны ли вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым несправедливо поступают?
-
В темный подвал вам трудно, страшно спускаться?
-
Предпочитаете ли вы работу, требующую неторопливости, тщательности, такой, где надо действо-вать быстро, но требования к качеству выполнения невысоки?
-
Общительный ли вы человек?
-
В школе вы охотно декламировали стихи?
-
Убегали ли вы в детстве из дома?
-
Кажется ли вам жизнь трудной?
-
Бывало ли так, что после конфликта, обиды, вам было так плохо, вы были до того расстроены, что идти на работу казалось просто невыносимым?
-
Можно ли сказать, что при неудаче вы не теряете чувства юмора?
-
Предприняли бы вы первые шаги к примирению, если бы вас кто-нибудь обидел?
-
Вы очень любите животных?
-
Возвращаетесь ли вы, чтобы убедиться, что оставили дом или рабочее место в таком состоянии, что там ничего не случится?
-
Преследует ли вас иногда неясная мысль, что с вами или с вашими близкими может случиться что-то страшное?
-
Считаете ли вы, что ваше настроение очень изменчиво?
-
Трудно ли вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей?
-
Вы можете ударить обидчика, если он вас оскорбит?
-
У вас очень велика потребность в общении с другими людьми?
-
Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние?
-
Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности?
-
Настойчиво ли вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий?
-
Может ли трагический фильм взволновать вас так, что на глазах выступают слезы?
-
Часто ли вам бывает трудно уснуть из-за того, что проблемы дня или будущего все время крутятся в ва-ших мыслях?
-
В школе вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать?
-
Потребуется ли вам большое напряжение воли, что бы ночью пройти одному через кладбище?
-
Тщательно ли вы следите за тем, чтобы каждая вещь в вашей квартире была точно на одном и том месте?
-
Бывает ли так что, будучи перед сном в хорошем настроении, вы на следующий день встаете в подавленном, недовольном состоянии, длящемся несколько часов?
-
Легко ли вы привыкаете к новым ситуациям?
-
Бывают ли у вас головные боли?
-
Вы часто смеетесь?
-
Можете ли вы быть приветливым даже с тем, кого вы не цените, не любите, не уважаете?
-
Вы подвижный человек?
-
Вы очень переживаете из-за несправедливости?
-
Вы настолько любите природу, что можете назвать ее другом?
-
Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли две-ри?
-
Вы очень боязливы?
-
Изменяется ли ваше настроение при приеме алкоголя?
-
В вашей молодости вы охотно участвовали в кружках художественной самодеятельности (театр, тан-цы и т.п.)? А может быть, вы участвуете и сейчас?
-
Вы расцениваете жизнь несколько пессимистично, без ожидания радости?
-
Часто ли вас тянет куда-нибудь попутешествовать?
-
Может ли ваше настроение измениться так резко, что вы из состояния радости вдруг становитесь очень угрюмым, подавленным?
-
Легко ли вам удается поднять настроение друзей в компании?
-
Долго ли вы переживаете обиду?
-
Переживаете ли вы длительное время горести других людей?
-
Часто ли, будучи школьником, вы переписывали страницу вашей тетради, если случайно ставили на ней кляксу?
-
Относитесь ли вы к людям скорее с недоверием и осторожностью, чем с доверчивостью?
-
Часто ли вы видите сны?
-
Бывает ли, что вы остерегаетесь того, что броситесь под колеса проходящего поезда, или, стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете внезапно выпасть из окна?
-
В веселой компании вы обычно веселы?
-
Способны ли вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения?
-
Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, если примете алкоголь?
-
В беседе вы скудны на слова?
-
Если бы вам необходимо было играть на сцене, вы смогли бы так войти в роль, чтобы позабыть о том, что это только игра?