- •Оратор и аудитория.
- •2.Определите род имен существительных:
- •3.Поставьте существительное в форму Родительного падежа, множественного числа:
- •5. Расставьте ударение в словах:
- •4.Полностью восстановите текст. Выделите морфемы, в которых пропущены буквы. Расставьте знаки препинания.
- •6. Устраните речевые ошибки в предложениях. Запишите предложения в исправленном виде.
- •4.Полностью восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку.
- •5.Исправьте ошибки в предложении:
- •5. Определите род имен существительных:
- •6. Исправьте ошибки в предложениях.
- •5. Исправьте ошибки в предложениях.
- •6. Разграничьте книжную и нейтральную (общеупотребительную) лексику:
- •4.Восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку.
- •7. Исправьте ошибки в предложениях.
- •8. Определите, какую стилистическую окраску имеют слова (используйте толковый словарь):
- •10. Выпишите словосочетания, в которых сочетание чн нужно произносить шн:
- •2. Определите род существительных:
- •3. Поставьте существительные в форму формы именительного падежа, множественного числа:
- •4.Восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку.
- •5. Напишите в квадратных скобках, какой звук (э или с) произносится в слове.
- •6. Исправьте ошибки в предложении:
- •10. Расставьте ударения :
5. Напишите в квадратных скобках, какой звук (э или с) произносится в слове.
Индексация, интеграция, тезис, бизнес, бартер, тенденция, прогресс, академия, музей, текст, текст, крем, термин, кофе, декада, Одесса.
6. Исправьте ошибки в предложении:
Никто не знал о его приезде. Обе спортсменки, выступающие вчера на соревнованиях ,получили призы. Я отметил, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду. В своей речи оратор указал об этих недостатках. Пережитые испытания наложили отпечаток на его душе. Мне стало очень грустно, посмотрев этот сюжет. Услышав эту музыку, у меня возникло воспоминание.
7.Образуйте формы сравнительной степени прилагательного: грустный, ледяной, тусклый, милый, яркий, глупый. Если невозможно образовать такие формы, то объясните почему.
8. Просклоняйте числительные: 453, 88, 115.
9. Определите, какую стилистическую окраску несут слова: други, друзья, каменья, дядья, Оки, очи, похождения, деляги, соучастник, ложу, туфля, мяконький.
10. Расставьте ударения :
Алкоголь, арест, аристократия, анатом, августовский, апартаменты, баловать, бескорыстный, благоприобретение, баллотироваться, буржуазия, бомбардировать, валовой, воспринять, введенный, верование, вероисповедание, выборы, выговор, генезис, группировать, гербовый, грошовый, гусеница.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Катаева ЕЛО. Русский язык и культура речи. - Ростов н\Д.,2001
Введенская Л.А. Культура речи. Учеб. пособ. - Ростов н\Д., 2000
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. - М., 2002
Голуб И.Б. Упражнения по стилистике русского языка. - М., 2001
Кожина M.11. Стилистика русского языка. - М., 1983
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика. Справочник по русскому языку.^ М, 2001
Розенталь Д.Э., 1 олуб И.Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 2001
Русский язык и культура речи. \ Под ред. проф. О.Я.Гойхмана. - М., 2003
Русский язык и культура речи: Учебник. \ Под ред. проф. В.И. Максимова. - М., 2000
Русский язык и культура речи: Практикум. \ Под ред. проф. В.И. Максимова. - М., 2000
Современный русский литературный язык/ Под. ред. Н.С.Валгиной. - М., 2002
Современный русский литературный язык/ Под. ред. П.А. Леканта. - М., 1988
Дополнительная
Барандеев А.В., Ворожбицкая И.И., Лазуренко Р.А. Русский язык. - М., 2001
Воробьева К.В., Сергеева Е.В. Практикум но русскому языку. Культура речи. - С/Пб., 2001
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. - М., 2001
Космарская И.В., Руденко А.К. Русский язык. Тесты и задания по культуре речи. - М., 2001
Козловская П.В., Сергеева Е.В. Тестовые задания по русскому языку. - С/Пб., 2000
Рождественский Ю.В. Техника, культура, язык. - М., 1993
Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Прописная или строчная? - М., 2002
