6. Разграничьте книжную и нейтральную (общеупотребительную) лексику:

Шествовать - идти, балл - оценка, глаза - очи, изумительный - красивый, гипотеза - предположение, гигантский - большой, плач - рев, подделка - фальшивка, картофель - картошка, кушать -трескать, трястись - дрожать, идти - тащиться.

7.Просклоняйте числительные: 580, 485, 1377.

8.Составьте словосочетания числительных ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного надежей. Образец: Оба сына; Обоим сыновьям.

Дерево, дорога, дочь, пещь, постель, ведро, бланк, вакансия, директор, подпись, докладная записка.

9. Выпишите словосочетание, в которых имена прилагательные употребляются в переносном значении: золотые слова, золотая монета, легкая участь, тяжелый камень, бурная молодость, круглый стол, круглый отличник, блестящие способности, блестящая серьга, черствый хлеб, черствая душа.

10.Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа: апельсины, армяне, ботинки, гектары, граммы, комментаторы, мандарины, носки, осетины, партизаны, плечи, помидоры, рельсы, сапоги, свадьбы, солдаты, туфли, чулки, яблоки, яблони.

ВАРИАНТ 9

1.Расставьте ударения в словах: созыв, сосредоточение, средство, средства, статус, статут, статуя, столяр, современный, таможня, тотчас, теплится, убыстрить, уведомление, уведомленный, украинец, упомянуть, усугубить, фарфор, феномен, формировать, форум, ханжество, ходатайствовать, эксперт.

2. Образуйте родительный падеж множественного числа: абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, башни, бланки, гектары, грузины, карты, килограммы, мандарины, носки, оладьи, осетины, погоны, полотенца, простыни, сапоги, туфли, чулки, яблони, ясли.

3.Просклоняйте числительные: 459, 257, 98

4.Восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку.

Маргарита в р..ман.. Булгакова Маст..р и Маргарита стала прекрасным об..бщени..м и поэтическим образ..м Жен.щины к..торая любит. Этот обра., встаёт (над) пл..стом с..т..ричесткой повс..дневн..сти р..мана в..пл..щением ж..вой г..ряч..й любви.

В р..мане она прот..воп..ставле..а маст..ру. Эту любовь она сама сравн..ва..т с яр..с..ной преда..остью (Л,л)ев..я (М,м)ат..ея но (Л,л)ев..й фан..тич..н и (п..)тому уз..к любовь (же) Маргариты как жиз..н.. всоб..емл..ща и как жиз..н.. ж..ва. Маргарита прот..воп..ставле..а во..ну и п..лк..водцу (П,п)илату - своим бе..траши..м. И беащитной и могуществе..ой своей чел..веч..н..стыо - вс.сильному (В,в)ол..нду.

5. Определите род существительных: мадам, кредо, пенальти, атташе, денди, мисс, фламинго, безе, мозоль, желе, лосось, жюри, толь, бра, тюль, шампунь, такси, какао, салями, цунами, пони, кенгуру, иваси, цеце, Капри, умница.

6. Объясните значение слов: аналог, афера, гротеск, имидж, инвестор, квота, статут, статус.