5. Определите род имен существительных:

Рояль, фамилия, бра, картофель, кофе, толь, тюль, молодежь, кафе, рельс, туфля, какаду, шимпанзе, пальто, шоссе, метро, мозоль, табель, депо, купе, какао, пианино, меню, такси, фойе, бюро, пари, жюри.

6. Исправьте ошибки в предложениях.

Горький родился в Нижнем Новгороде и проводил детство на берегах великой реки. Как писала мать, что Дуни готова на все, что бы помочь брату. В сочинение было хорошо написано про окрестность школы. Трудно иметь дело с человеком, если ты знаешь, что он настоящая ханжа. И области разработки компьютерных программ долгие годы была США. Гуляя но лесу, так хорошо дышится.

7. Просклоняйте числительные: 658, 123,3563.

8. Укажите значение слова: реставрация, резервация, дислокация, расчетный, расчетливый, человечный, сытный, потёки, тяготеть, невежда.

9. Составьте словосочетании числительных ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного надежей. Образец: Оба сына; Обоим сыновьям.

Дерево, дорога, дочь, вещь, постель, ведро, бланк, вакансия, директор, подпись, докладная записка, лицо.

10. Определите, какую стилистическую окраску несут слова:

Други, друзья, каменья, дядья, Оки, очи, похождения, деляги, соучастник, ложу, туфля, мяконький.

ВАРИАНТ 8

1. Расставьте ударения в словах:

Алкоголь, арест, аристократия, анатом, августовский, агрономия, агентство, апартаменты, баловать, бескорыстный, благоприобретение, баллотироваться, буржуазия, бомбардировать, валовой, воспринять, введенный, верование, вероисповедание, выборы, выговор, генезис, группировать, гербовый.

2. Напишите в квадратных скобках, какой звук (э или е) произносится в слове.

Агрегат, анемия, амбре, антенна, берег, агрессия, аннексировать, адекватный, тезис, бизнес.

3. Определите род существительных:

Рояль, фамилия, бра, картофель, кофе, тюль, молодежь, кафе, рельс, туфля, какаду, шимпанзе, пальто, шоссе, метро, мозоль, табель, депо, куне, какао, пианино, меню, такси, фойе, бюро, пари, жюри, Сочи.

4. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку.

На (3) году от р...ждения Бима Иван Иванович позн...комил его с лес.м . Это было инт...ресно и с...баке и охотнику. В лугах и на поле там все ясн.. пр...стор тр...ва х...зяина видно прелесть! А (з.с) десь в л...су (со) всем другое дело. Была ран...я весна. Когда они пр... шли в...черн..я з...ря только начиналась. Ветви (с)ле..ка шумели (как) бу...то они оц...н...вали (друг) друга пр...к...саясь конч...ками суч..в. За каждым дер...вом ож...дал... что (то) (не) зн...ком... и Бим (не) отх...дил от Ивана Ивановича дальше (20) шагов проб...жит (в) перед вправ...влев...- и кат...т назад смотр...г в лицо спраш...вает (За)чем мы (с,з)десь!

5. Исправьте ошибки в предложениях.

Горький родился в Нижнем Новгороде и проводит детство на берегах великой реки. Как писала мать, что Дуня готова на все, что бы помочь брату. В сочинение было хорошо написано про окрестность школы. Трудно иметь дело с человеком, если ты знаешь, что он настоящая ханжа. В области разработки компьютерных программ долгие годы была США. Гуляя но лесу, так хорошо дышится.