Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Teor_org_сам_ЕК_metod.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
14.11.2018
Размер:
260.1 Кб
Скачать

Тема 3. . Організація як система

3.1. Формування системних уявлень про організацію

3.2 Системні властивості організації, особливості будови систем

3.3 Класифікація організацій

Запитання для самостійної підготовки

1. Будова систем: підсистема, елемент, структура, зв'язок. Атрибути зв'язку: спрямованість, сила, характер.

2. Особливості стійкості відкритих і закритих систем.

3. класифікація за ознакою визначення цілі

Тести:

1 Виберіть визначення, що характеризує організацію як систему:

а) Організація - установа, яка виконує певні функції у визначеній сфері;

б) Організація - об'єднання людей для досягнення спільних цілей;

в) Організація - сукупність цілеспрямованих процесів чи дій, що призводить до утворення необхідних зв'язків

г) Організація - внутрішня впорядкованість, узгодженість, взаємодія частин цілого, що обумовлена його будовою;

2. Ознаки організації як системи:

а) множина складових її елементів (підсистем);

б) наявність головної цілі для всіх підсистем;

в) наявність зв’язку між елементами;

г) сукупність повторюваних управлінських дій, які об’єднанні єдиним змістом;

д) наявність структури і ієрархії в організації;

е) відносна самостійність підсистем;

є) особливим чином орієнтований вплив на систему, який забезпечує надання їй потрібних властивостей чи станів.

ж) всі відповіді правильні

3. До системних властивостей організації належать:

а) розвитку;

б) організаційної цілісності ;

в) послідовності змін, що відбуваються;

г) узгодження дії всіх членів організації;

д) самозбереження

е) всі відповіді правильні

4. Цілеспрямовані організації:

а) це організації, що володіють властивістю формувати для себе цілі діяльності та змінювати їх на підставі досягнутих результатів, власної еволюції і зміни зовнішнього середовища;

б) це організації, що мають нечітко сформульовані і задані системою більш високого рівня цілі, які в певних межах можуть ними уточнюватися;

в) це організації, що діють для виконання однієї з другорядних цілей, заданих надсистемою, тому їх діяльність носить разовий характер;

г) це організації, поведінка яких визначається заданою системою цінностей.

д) це організації, що мають єдину і незмінну головну мету.

е) правильна відповідь відсутня

5. За характером діяльності організації поділяються на:

а) приватні, колективні (корпоративні), комунальні та державні організації;

б) технологічні, програмно-цільові, непрограмні

в) комерційні, некомерційні організації;

г) економічні, фінансові, політичні, освітні, медичні, військові та ін.;

д) добровільні, примусові, унітарні

е) формальні, неформальні;

Ситуаційні завдання для самоконтролю

3.1. Вкажіть приклади організацій, які відносяться до штучних, природничих, відкритих, закритих, жорстких, м’яких, повністю передбачуваних і частково передбачуваних систем.

3.2 Ви – сільський голова.

Ресурсний потенціал села включає родючі чорноземи, ліс загальною площею 140 га, озеро. Результати геологорозвідувальних робіт підтвердили наявність на окремих територіях села кремнієвих покладів. У своїй професійній діяльності Ви зіткнулися із низкою проблем: упродовж року зі складу виконавчого комітету вийшло 4 із 7 членів; депутатський склад шляхом перевиборів змінений на 60%; на території села немає зареєстрованої юридичної чи фізичної особи, які б займались підприємницькою діяльністю; 20 із 30 довідок, виданих секретарем сільської ради повертались установами для виправлення змістових помилок; на балансі сільської ради числиться незавершений об’єкт – школа, на будівництво якої не виділяються кошти із районного бюджету протягом останніх десяти років; асфальтне покриття дороги села зношене на 65%. Зазначені проблеми обумовлюють негативний імідж органу місцевого самоврядування і напружену атмосферу в сільській раді та її виконкомі.

Завдання

  1. Побудуйте дерево проблем сільської ради.

  2. Запропонуйте можливі напрямки вирішення окреслених проблем.

Рекомендована література за темою 3: [1, 2, 8, 10, 13, 14, 15, 16, 19].

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]