- •Федеральное агентство по образованию гоувпо «Пермский государственный педагогический университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Специальность: 050301, Русский язык и литература
- •Пермь 2008 Автор-составитель: Подюков и.А.,
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса
- •Содержание лекционного курса
- •5. Темы семинарских и практических занятий
- •7. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8.2. Информационное обеспечение курса
- •8.3. Методические указания студентам
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Порядок проведения зачетов
- •4. Формирование оценки ответа студента на зачете
- •2. Вопросы для зачета
2. Требования к уровню освоения дисциплины
Студент при прохождении курса должен получить основные знания по лингвистической теории текста. В результате изучения дисциплины специалист должен:
- иметь представление о коммуникативной структуре художественного текста; о разнообразии методов и подходов к анализу текста;
- знать особенности речевой организации текстов различной жанровой природы, уметь вычленять композиционно значимые элементы текста и анализировать ведущие стилистические приемы;
- приобрести навыки в практическом анализе текстов
- иметь опыт сопоставительного анализа текстов, владеть методикой поуровневого анализа текста.
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Для специальности «Учитель русского языка и литературы, дневная форма обучения»
|
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||||||
|
Очная |
|
|
|||||
|
№ семестра |
8 |
|
|
||||
|
Аудиторные занятия: |
52 |
|
|
||||
|
лекции |
14 |
|
|
||||
|
практические и семинарские занятия |
38 |
|
|
||||
|
Самостоятельная работа |
52 |
|
|
|
|||
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
104 |
|
|
|
|||
|
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) |
Контр. раб. (текущий контроль), зачет, 8 сем. |
|
|
|
|||
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения дневная
|
№п |
Раздел дисциплины |
Всего часов в трудоемкости |
Аудиторные занятия, в том числе
|
СР |
|||
|
Всего |
Л |
С |
ПЗ |
||||
|
1. |
|
6 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
Раздел 1. Теория текста |
|||||||
|
1. |
Язык и текст. Лингвистическое, философское, семиотическое понимание текста. Произведение и текст. |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2. |
Признаки и свойства текста. Понятия цельность, связность, структурированность, эмотивность текста. Когезия и когерентность текста. Единицы текста. |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
Раздел 2. Текст как структурно-семантическое образование |
|||||||
|
3 |
Информационная и семантическая структура текста. Сильные позиции текста. Ключевые слова и сильные позиции. Приемы текстовой актуализации. |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Структурно-синтаксическая организация текста. Специфика текстов повествований, описаний, рассуждений. Виды композиций текста. |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
Раздел 3. Основы теории художественного текста |
|||||||
|
5 |
Интертекстуальность и диалогичность как свойства текста. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
Специфика художественного текста. Типология художественных текстов. |
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
Художественный идиостиль и текст. Авторская интенция в тексте и средства ее воплощения..
|
|
|
2 |
|
6 |
|
|
Раздел 4. Методики текстового анализа |
|||||||
|
|
Аспектный и поуровневый анализ текста, лнгвостилистический, семиотический, комплексный виды анализа текста. |
|
|
2 |
|
6 |
|