Розв’язок:

1. Знаходимо кількість класів ознаки у варіаційному ряді:

Завдання .№3. Зробити висновок про статистичну значимість

результатів експерименту з двома рівнями

незалежної змінної.

Завдання №4. Зробити висновок про статистичну значимість

результатів багаторівневого експерименту,

представлених у таблиці:

Завдання №5. Обрахувати значення коефіцієнту рангової

кореляції Спірмана та перевірити його

статистичну значимість, якщо дослідження дало

наступні результати:

Розв'язок:

Завдання №6. Обрахувати значення точкового бісеріального коефіцієнту

кореляції та перевірити його статистичну значимість для

такого числового прикладу:

Розв'язок:

Додаток 3. Перелік діагностичних методик, які можуть

використовуватись на практичних заняттях з “Експериментальної психології”.

1. Методика дослідження особливостей функціонування центральної нервової системи ( опитувач Я.Стреляу).

2. Методика дослідження особливостей темпераменту ( опитувач Г.Айзенка).

3. Вербальний тест Г.Айзенка.

4. Тест на інтелект Р.Кеттела.

5. Методика А.Р.Лурія, спрямована на дослідження пам‘яті.

6. Коректурна проба В.Бурдона.

7. Таблиці Шульте.

8. Шкала субдепресії (опитувач В.Зунга).

9. Шкала реактивної та особистісної тривожності (опитувач Спілбергера – Ханіна).

10. Шкала прояву тривоги (опитувач Дж.Тейлор).

11. Психодіагностичний тест В.М.Мельникова, Л.Т. Ямпольського.

12. Опитувач В.Шмішека для діагностики типів акцентуації характеру.

13. Тест фрустрації Г.Розенцвейга.

14. Соціометричні методики.

15. Методика Т.Лірі для діагностики міжособистісних стосунків.

16. Методика визначення стилю поведінки у конфліктної ситуації (опитувач К.Томаса).

17. Опитувач Т.О.Немчина для визначення нервово-психічного напруження.

18. Психомалюнок “Моя сім‘я”.

19. Сюжетний психомалюнок.

20. Психодраматичні методики та рольові ігри.

Додаток 4. Стимульний матеріал, який використовується на практичних заняттях для експерименталь- дослідження особливостей пам’яті.

1. Набір триграм: КСТ:19; УФХ:42; ПЕУ:83; ЮМЧ:56; ВТС:79; ОПК:61; ГЯИ:92; ДЦЕ:15; ИРМ:35; ЖУО:68; ЕЗТ:84; ЛВП:51; НОА:97; ЧРЯ:26; ВАР:28; БРО:36.

2. Дослідження логічної та механічної пам‘яті.

А) Барабан – піонер, чорне – біле, лампа – вечір, сонце – тепло, метелик – муха, ніч – день, світло – темрява, ліс – ялинка, будинок – квартира, весна – екзамен.

Б) Літак – яблуня, відро – краватка, лід – тролейбус, гриб – космос, чоботи – піч, окуляри – замок, мед – вітер, ручка – вода, ваза – корова, жук – завод.

3. Дослідження залежності запам‘ятовування від установки.

А) міра – вода, дума – коза, хмара – нога, шуба – мода, кума – нота, чаша –гора, зима – рота, сила – кора.

Б) нива – сода, душа – доза, губа – поза, каша – сова, місяць – роза, , муха – коса, хліб – лоза, рука – роса.

4. Дослідження залежності запам‘ятовування від розуміння матеріалу.

А) ворона, автобус, вогонь, прилад, коробка, карниз, слива, яхта, кристал, стовп, вагон, бритва, хліб, сонце, дім, зерно, вовк, годинник, місто, ліс.

Б) кепа, віда, гепик, фаш, касіс, тівен, сеха, нірік, вулор, пекич, дасан, яліс, ламет, зік, отін, чурач, метід, вадиб, лукор, хот.

5. Дослідження впливу емоційної валентності матеріалу на його запам‘ятовування.

А) трава, подарунок, біль, стипендія, камінь, любов, землетрус, хвороба, антена, свято, жаль, стовп, нещастя, дорога, змія, похорон, радість, побачення, рука, поцілунок, рана, роса, краса, гвинт, гроші, глина, пісок, квіти, крадіжка, війна.

ЗМІСТ

1. Структура програми навчальної дисципліни “Експериментальна

психологія”...........................................................................................................3

2. Мета вивчення курсу...........................................................................................4

3. Завдання вивчення дисципліни. Знання та вміння...........................................5

4. Структура залікового кредиту навчальної дисципліни...................................6

5. Розподіл балів, присвоюваних студентам.........................................................7

6. Методи навчання. Методи оцінювання.............................................................8

7. Змістові модулі....................................................................................................9

8. Теми практично-семінарських занять.............................................................13

9. Завдання для самостійної роботи.....................................................................19

10. Індивідуальні навчально-дослідні завдання (реферати)................................20

11. Питання по підготовці до екзамену з предмету “Експериментальна

психологія”.........................................................................................................21

12. Практичні екзаменаційні завдання..................................................................23

13. Питання по підготовці до заліку з предмету “Експериментальна

психологія”.........................................................................................................24

14. Методичне забезпечення, ресурси...................................................................25

15. Література...........................................................................................................26

ДОДАТКИ.................................................................................................................28

Додаток 1. Тест для перевірки знань студентів з “Експериментальної

психології”.............................................................................................28

Додаток 2. Приклади розв’язку практичних завдань з “Експериментальної

психології”..............................................................................................31

Додаток 3. Перелік діагностичних методик, які можуть використовуватись на

практичних заняттях з “Експериментальної психології”...................38