
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •2. Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •2.4. Вміти чітко формулювати власну думку з приводу дискусійних проблем та питань історичних процесів та розвитку.
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №1
- •Тема 1. Стародавня доба історії України.
- •Література:
- •Практичне заняття №2-3
- •Тема 2. Україна княжої доби та її роль в світовій історії.
- •Література:
- •Практичне заняття №4
- •Тема 3. Політична роздробленість Київської русі. Галицько-Волинська держава.
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Питання до підсумкової модульної роботи № 1
- •Тестові завдання
- •Лекційний курс
- •2. Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •4.Вміти чітко формулювати власну думку з приводу дискусійних проблем та питань історичних процесів та розвитку.
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №5
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії. Козацька доба.
- •Література:
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 5. Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Під проводом б.Хмельницького.
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 6. Українська козацька держава – Гетьманщина.
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 7. Україна в хіх ст.
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •Вміти об’єктивно, спираючись на набуті знання, факти та документи, оцінювати події, особи та явища одного із найбільш складних періодів в українській історії.
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №9 Тема 8. Україна на початку хх ст.
- •Література:
- •Практичне заняття №10 Тема 9. Україна в 1917 – 1921 рр.
- •Література:
- •Практичне заняття №11
- •Тема 10. Україна в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Література:
- •Практичне заняття №112 Тема 10. Україна в роки Другої світової війни.
- •Література:
- •Практичне заняття №13
- •Тема 12. Україна в другій половині хх ст. Україна в умовах незалежності
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Тестові завдання
- •Вимоги до іспитУ
- •Контрольні питання до екзамену з курсу «історія україни»
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання пмр
Лекційний курс
Метою вивчення третього модуля є ознайомлення студентів з основними підходами щодо характеристики та сутності українських визвольних змагань 1917-1921 рр..; особливостями та умовами розбудови УНР, Гетьманської держави П.Скоропадського, Директорії; основними причинами втрати Україною своєї державності; особливостями реалізації політики Радянської Росії по відношенню до України; розуміння сутності політики НЕПу, «коренізації», індустріалізації та колективізації; сталінського авторитарно-тоталітарного політичного режиму, станом українських земель у складі Польщі, Чехословаччини, Румунії, особливостями територіальних змін в Україні до початку Другої світової війни, специфіці початкового етапу війни та причинами стратегічних поразок Червоної армії, зі змістом українського антифашистського руху опору, основними етапами звільнення України від німецько-фашистських загарбників, особливостями відбудови економіки у післявоєнний період, основними напрямками перетворень, які здійснювала в Західній Україні радянська влада, основними проблемами розвитку народного господарства України 50-поч. 90-х рр., сутністю адміністративно-командної системи, причинами зародження та етапами дисидентського руху, процесами перебудови, змістом суспільно-політичного життя України в кінці 80 - поч.. 90-х рр.. ХХ ст., основними причинами розпаду СРСР, становленням та розвитком суспільно-політичних рухів в умовах становлення незалежності, змістом міжнародної політики та зовнішньо - політичних пріоритетів української держави, станом розвитку української економіки в роки незалежності, еволюцією політичної системи сучасної України.
-
Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
-
Роботою з основною та допоміжною літературою і джерелами;
-
Чітко знати хронологічні межі:
-
- створення політичних партій в Наддніпрянській Україні;
- ключових подій першої буржуазно-демократичної революції: Маніфесту, збройні повстання, дати скликання та розпуску чотирьох російських Дум;
- Столипінської аграрної реформи;
- Першої світової війни.
-
українських визвольних змагань першої чверті ХХ ст..;
-
дати створення Української Центральної Ради;
-
дати проголошення чотирьох Універсалів;
-
дату більшовицького перевороту у Петрограді;
-
утворення західноукраїнської народної республіки;
-
доби Директорії;
-
дату проголошення Акту злуки УНР та ЗУНР (день соборності України);
-
зимового походу армії УНР;
-
НЕПу;
-
дату створення СРСР;
-
рік започаткування індустріалізації;
-
проголошення та початок переходу до колективізації;
-
голодомору;
-
рік підписання пакту «Молотова-Ріббентропа»;
-
Другої світової війни;
-
Великої вітчизняної війни;
-
Визволення України від німецько-фашистських загарбників;
-
Дата завершення радянсько-німецької війни;
-
Завершення Другої світової війни;
-
Дату передачі Криму від РРФСР до УРСР;
-
Хрущовської «відлиги»;
-
Періоду «застою» та кризи радянського суспільства;
-
Періоду «перебудови»;
-
Дату створення «Народного Руху України»;
-
Дату прийняття Декларації про державний суверенітет України;
-
Дату «Акту проголошення незалежності України»;
-
Всеукраїнського референдуму та перших виборів президента України;
-
Роки парламентських та президентських виборів до 2006 р. включно;
-
Дату прийняття Конституції України;