- •Тема 5. Фінансові інвестиції
- •5.1. Методичні вказівки до вивчення теми
- •5.2. Плани семінарських занять
- •5.3. Контрольні запитання
- •5.4. Типові задачі
- •5.4.1. Оцінка вартості та дохідності акцій
- •Приклад 1
- •Приклад 4
- •Приклад 6
- •5.4.2. Визначення вартості та оцінка ефективності операцій з облігаціями і депозитними сертифікатами
- •Приклад 7
- •Приклад 8
- •Приклад 9
- •Приклад 11
- •Приклад 14
- •5.5. Література
- •Частина 3 Завдання для блочно-модульного контролю
- •1. Типові тести для проведення першого етапу блочно-модульного контролю
- •2. Типові задачі, використовувані для формування комплексної виробничої ситуації другого етапу блочно-модульного контролю
- •Частина 4 Перелік тем та навчально-методичні вказівки до написання рефератів
- •1. Теми рефератів
- •2. Підготовка рефератів
- •Етапи підготовки та захисту реферату
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Частина 5 система поточного і підсумкового контролю
- •1. Система поточного контролю
- •1.1. Критерії оцінювання знань за результатами поточного контролю
- •Шкала для оцінювання розв’язку задач:
- •Шкала для оцінювання відповідей на теоретичні запитання:
- •Шкала для оцінювання відповідей на запитання тесту (крім тесту першого етапу блочно-модульного контролю):
- •2. Система підсумкового контролю
- •2.1. Перелік екзаменаційних завдань
- •2.2. Критерії оцінювання знань під час іспиту
- •Критерії оцінювання відповідей на запитання
- •Критерії оцінювання комплексних задач
- •2.3. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
Частина 5 система поточного і підсумкового контролю
Для студентів денної та вечірньої форми навчання організація контролю якості знань з дисципліни «Інвестиційний аналіз» проводиться згідно з вимогами наказу ректора КНЕУ від 3.01.02 р. № 3 «Про затвердження Порядку оцінювання знань студентів з урахуванням поточної успішності», за яким передбачається здійснення оцінювання знань студентів з дисципліни на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань. Результати поточного контролю знань студентів в цілому (з урахуванням систематичності та активності роботи студентів і виконання ними модульних завдань) оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів, а результати складання іспиту — в діапазоні від 0 до 60 балів. Отже, максимально можлива кількість балів, отриманих студентом, — 100.
1. Система поточного контролю
Навчальна програма дисципліни «Інвестиційний аналіз» передбачає вивчення п’ятьох тем. Поточний контроль здійснюється викладачем протягом семестру під час проведення семінарських занять.
Основними формами поточного контролю є опитування (в усній або письмовій формах), письмові завдання для контрольних робіт, тести, розв’язок типових задач. На кожному семінарському занятті студенту пропонується відповісти за обмежений період часу (15—20 хвилин) на теоретичне запитання або ж розв’язати типову задачу (на вибір викладача). Якщо студент відповідає на запитання або розв’язує задачу за коротший проміжок часу, викладач пропонує йому, як бонус, відповісти на тестове запитання. У разі повністю неправильної відповіді на основне запитання (розв’язок задач), результати додаткової відповіді на тестові запитання анулюються.
Поточний контроль виконується в два етапи, кожний з яких охоплює певну частину курсу.
Перший етап. Контроль за вивченням тем «Методологічні засади інвестиційного аналізу», «Оцінювання фінансових ресурсів в інвестуванні», «Аналіз і прогнозування фінансового стану підприємства та оцінювання його інвестиційної привабливості» здійснюється у формі письмової роботи, яка складається з 12 тестових завдань, що охоплюють ключові питання тем і є індивідуальними для кожного студента в групі. Робота виконується наприкінці вивчення вказаних тем; час виконання — 15 хвилин. Оцінка: зараховано (7 правильних відповідей — 10 балів), незараховано (менше 7 правильних відповідей — 0 балів).
Другий етап. Контроль знань за темами «Реальні інвестиційні проекти» та «Фінансові інвестиції» — здійснюється за результатом вирішення комплексної комбінованої виробничої задачі (ситуації). Робота виконується наприкінці вивчення тем курсу; час виконання — 30 хвилин. Відповідно до одержаних результатів студент отримує таку кількість балів:
Кількість балів |
Критерії |
10 |
Студентом прийнято правильне рішення у виробничій ситуації, наведено формули, використані під час виконання розрахунків, і відповідні теоретичні положення, зроблено аналітичний висновок |
5 |
Студентом правильно розв’язано розрахункову задачу, наведено формули, використані під час виконання розрахунків |
0 |
Студентом прийнято неправильне рішення — результат (логічний висновок, величина, розмірність) є хибним |