- •Київський славістичний університет інститут славістики та міжнародних відносин
- •(Від найдавніших часів до початку хх ст.) Робоча навчальна програма
- •Опис навчальної дисципліни “Історія слов’янських народів” (від найдавніших часів до початку хх ст.”)
- •Тематичний план
- •1.Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Змістово-тематичний модуль 1.1 Слов`янські народи Балканського півострова у уіі-хуііі ст.
- •Тема 1. Розселення слов`ян на теренах Центральної Європи.
- •Тема 2. Вторгнення слов`ян на Балкани та їх розселення на території Візантійської імперії.
- •Тема 3. Болгарська держава у уіі -хіу ст.
- •Тема 4. Політичний, соціально-економічний і культурний розвиток південнослов`янських народів у уіі-ху ст.
- •Тема 5. Чеські та словацькі землі у уіі - на початку хуііі с.
- •Тема 6. Польська держава у уііі-ху ст.
- •Тема 7. Південнослов`янські народи під владою Туреччини та Австрійської імперії у ху –хуііі ст. Та їх боротьба проти національного гніту.
- •Тема 8. Культурний розвиток південнослов`янських народів у період національного відродження.
- •Змістово-тематичний модуль 1.2
- •Тема 10. Південнослов`янські народи у кінці хуііі - на початку хх ст.
- •Тема 11. Економічна, політична і культурна ситуація у польських землях у складі Австрії, Росії та Німеччини у хіх - на початку хх ст.
- •Тема 12. Економічний, політичний і культурний розвиток чеських та словацьких земель у складі Австрійської імперії у кінці хуііі - на початку хх ст.
- •(Від найдавніших часів до початку хх ст.) Змістово-тематичний модуль 1.1 Слов`янські народи Балканського півострова та Центральної Європи у
- •Семінарське заняття №1. Тема: Вторгнення слов`ян на Балкани та їх розселення на території Візантійської імперії.
- •Література: Обов`язкова:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття №2. Тема: Гуситський рух у Чехії.
- •Література:
- •Семінарське заняття №3.
- •Література:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття №4 Тема: Значення та роль Дубровницької республіки у економічному та
- •Література:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття №5
- •Література:
- •Славянское возрождение. - м.1966.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1.Паралельно із роботою на лекційних та семінарських заняттях обов’язково самостійно опрацьовуйте рекомендовані підручники (16, 20, 21) та академічні видання (22, 27, 29, 30).
- •2. За поданою нижче схемою самостійно складіть план реферату на тему:
- •Назва реферату.
- •За результатами самостійного бібліографічного пошуку складіть список літератури для підготовки реферату на тему:
- •4. Підготуйте реферат на одну із запропонованих вище тем, або виберіть тему самостійно із Переліку тем рефератів для самостійної роботи студентів.
- •Зразок тестового завдання для бліц-контролю самостійної роботистудентів до змістово-тематичного модуля 1.1.
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів.
- •Змістово-тематичний модуль 1.2. Політичний, економічний і культурний розвиток слов`янських народів Балкан та Центральної Європи у хіх - на початку хх ст.
- •Література:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття №7
- •Література:
- •Семінарське заняття №8
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи студентів.
- •Зразок тестового завдання для бліц-контролю самостійної роботи студентів до змістово-тематичного модуля 1.2:
- •Перелік питань для модульної контрольної роботи:
- •Перелік тем рефератів для самостійної роботи.
- •Тематика курсових робіт
- •Список рекомендованої літератури: Джерела:
- •Підручники і навчальні посібники
- •Довідкові видання
- •Наукові монографії та дослідження
1.Тематичний план навчальної дисципліни
Назва теми
|
Кількість годин |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Всього |
Очна форма навчання |
Заочна форма навчання |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Лекції |
Семінарські заняття |
Практична робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
Лекції |
Семінарські заняття |
Практична робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|
||||||||||||||||||||||||
Модуль 1. Історія слов`янських народів” (від найдавніших часів до початку ХХ ст.)
Змістово-тематичний модуль 1.1 Слов`янські народи Балканського півострова та Центральної Європи у у УІ-ХУІІІ ст. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1. Лекція 1. Розселення слов`ян на теренах Центральної Європи.
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 2. Семінарське заняття №1. Вторгнення слов`ян на Балкани та їх розселення на території Візантійської імперії. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 3. Лекція 2. Болгарська держава у УІІ -ХІУ ст. |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 4. Лекція 3. Політичний, соціально-економічний і культурний розвиток південнослов`янських народів у УІІ-ХУ ст. |
|
2 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 5. Лекція 4. Чеські та словацькі землі у УІІ - на початку ХУІІ с.
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 5. Семінарське заняття №2. Гуситський рух у Чехії. |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
2 |
|
|
5 |
|||||||||||||||||||||||||||||
Тема 6. Лекція 5. Польська держава у УІІ-ХУІІІ ст. |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 7. Лекція 6. Південнослов`янські народи під владою Туреччини а Австрії у ХУ –ХУІІІ ст. та їх боротьба проти національного гніту |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Семінарське заняття №3. Південнослов`янські народи у складі Турецької та Австрійської імперій у ХУІ-ХУІІІ ст. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Семінарське заняття №4. Значення та роль Дубровницької республіки у економічному та культурному розвитку середземноморського регіону. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 8. Семінарське заняття №5. Культурний розвиток південнослов`янських народів у період національного відродження. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Змістово-тематичний модуль 1.2. Політичний, економічний і культурний розвиток слов`янських народів Балкан та Центральної Європи у кінці ХУІІІ - на початку ХХ ст. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 9. Лекція 7. Болгарія у ХУІІІ –першій половині ХІХ ст.
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Семінарське заняття № 6. Економічний, політичний та культурний розвиток Болгарії у кінці ХІХ- на початку ХХ ст. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 10. Лекція 8-9. Південнослов`янські народи у кінці ХУІІІ - на початку ХХ ст. |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Семінарське заняття №7. Політичний та соціально-економічний розвиток південнослов’янських народів у складі Австрійської імперії у кінці ХУІІІ – на початку ХХ ст.
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 11. Лекція 10. Економічна, політична і культурна ситуація у польських землях у складі Австрії, Росії та Німеччини у кінці ХУІІІ - на початку ХХ ст. |
|
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Семінарське заняття № 8. Польский національно-визвольний рух кінця ХУІІІ - середини ХІХ ст.
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тема 12. Лекція 11. Економічний, політичний і культурний розвиток чеських та словацьких земель у складі Австрійської імперії у кінці ХУІІІ - на початку ХХ ст. |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Разом годин |
|
22 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|