- •А кадемія праці і соціальних відносин
- •Юридичний факультет
- •«Криміналістика»
- •Загальні методологічні основи курсу „криміналістика”
- •І. Загальні положення
- •II. Основні принципи організації поточного і підсумкового контролю
- •III. Організація поточного контролю
- •IV. Організація підсумкового контролю
- •V. Переведення підсумкової оцінки за внутрішньою шкалою в оцінку за національною шкалою та шкалою ects
- •Загальний навчально-тематичний план з курсу «криміналістика»
- •Зміст навчального матеріалу за тематичним планом з курсу «криміналістика»
- •Тема 1. Предмет, система і завдання науки криміналістики
- •Тема 2. Методи криміналістики
- •Тема 2.1. Криміналістика і інші науки
- •Тема 2.2. Історія криміналістики в Україні
- •Тема 3. Злочинна діяльність як об’єкт вивчення.
- •Тема 4. Загальні положення криміналістичної техніки
- •Тема 6. Вчення про сліди (трасологія)
- •Тема 7.Сліди знарядь злочину та інстументів. Інші трасологічні сліди
- •Тема 8. Криміналістичне дослідження вогнепальної зброї та слідів її застосування
- •Тема 9. Криміналістичне дослідження холодної зброї та вибухових речовин
- •Тема 10. Техніко−криміналістичне дослідження документів
- •Тема 11. Криміналістичне дослідження письма та почерку
- •Тема 12. Криміналістичне дослідження зовнішніх ознак людини (криміналістична габітоскопія).
- •Тема 13. Судова одорологія
- •Тема 14. Криміналістична реєстрація
- •Тема 15. Загальні положення криміналістичної тактики
- •Тема 16. Організація планування розслідування та слідчі версії
- •Тема 17.Тактика огляду місця події
- •Тема 18.Тактика проведення обшуку та виїмки
- •Тема 19. Тактика проведення допиту та очної ставки
- •Тема 20. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Тема 21. Тактика відтворення обстановки та обставин події
- •Тема 22. Тактика призначення судових експертиз (експертологія)
- •Тема 23. Загальні основи криміналістичної методики розслідування окремих видів злочинів
- •Тема 24. Криміналістична характеристика злочинів
- •Тема 25.Основи методики розслідування вбивств
- •Тема 25.1. Основи методики розслідування зґвалтувань
- •Тема 26.Основи методики розслідування злочинів проти власності
- •Тема 28. Основи методики розслідування посадових злочинів
- •Тема 29. Основи методики розслідування групових і організованих злочинів
- •Тема 30. Позавидові методики
- •Нормативно-правові акти та основна навчальна література для підготовки до семінарських (лабораторних) занять за всіма темами курсу
- •Список основної літератури для всіх тем
- •Список основної літератури до Розд. І. Теоретичні основи криміналістики
- •Список основної літератури до Розд. Іі. Криміналістична техніка
- •Список основної літератури до Розд. Ііі. Криміналістична тактика
- •Список основної літератури до Розд. Іv. Методика розслідування окремих видів злочинів
- •Плани семінарських (лабораторних) занять з курсу „криміналістика”
- •Тема 1. Предмет, система і завдання науки криміналістики Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 2. Методи криміналістики Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 3. Злочинна діяльність як об’єкт криміналістичного вивчення Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Набуття практичних вмінь та навичок:
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 4. Загальні положення криміналістичної техніки Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 5. Криміналістична ідентифікація і діагностика
- •Тема 6. Вчення про сліди (трасологія) Питання
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 2
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 7. Сліди знарядь злому та інструментів. Інші трасологічні сліди Питання
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 3
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 8. Криміналістичне дослідження вогнепальної зброї та слідів її застосування Питання
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 4
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 9. Криміналістичне дослідження холодної зброї та вибухови речовин Питання
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 10. Техніко - криміналістичне дослідження документів Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 5
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 11. Криміналістичне дослідження письма та почерку Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 6
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 12. Криміналістичне дослідження зовнішніх ознак людини (криміналістична габітоскопія) Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практичне (лабораторне) завдання № 7
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 13. Судова акустика і одорологія Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 14. Криміналістична інформатика (криміналістичний облік та реєстрація) Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 15. Загальні положення криміналістичної тактики Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 16. Організація планування розслідування та слідчі версії Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 17. Тактика огляду місця події Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практична (лабораторна) робота №8
- •Практичне ситуаційне завдання №2
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 18.Тактика проведення обшуку та виїмки Питання:
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Практична (лабораторна) робота №9
- •Практичне ситуаційне завдання №2
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 19. Тактика проведення допиту та очної ставки Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Практичне ситуаційне завдання №2.
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 20. Тактика пред'явлення для впізнання Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Практичне ситуаційне завдання №2
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 21. Тактика відтворення обстановки та обставин події Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Практичне ситуаційне завдання №2
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 22. Тактика призначення судових експертиз (експертологія) Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Практичне ситуаційне завдання №2
- •Список рекомендованої літератури :
- •Тема 23. Загальні основи криміналістичної методики розслідування окремих видів злочинів Питання
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 24. Криміналістична характеристика злочинів Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 25. Основи методики розслідування вбивств Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 25.1. Основи методики розслідування згвалтувань Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 26. Основи методики розслідування злочинів проти власності Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 27. Розслідування злочинів проти громадської безпеки і здоров’я населення Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до індивідуальної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 28. Розслідування посадових злочинів Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 29. Основи методики розслідування групових і організованих злочинів Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Тема 30. Позавидові методики Питання
- •Методичні вказівки з вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи
- •Список рекомендованої літератури:
- •Методичні рекомендації щодо організації вивчення курсу „Криміналістика” студентами заочної форми навчання
- •Розділ ііі. Теоретична тактика Розділ іv. Методика розслідувння окремих видів злочинів
- •Тематика курсових робіт з курсу “Криміналістика”
- •Перелік питань до екзамену з курсу „Криміналістика” для денної та заочної форми навчання (розділи: теоретичні основи криміналістики та криміналістична техніка)
- •Перелік питань до екзамену з курсу „Криміналістика” для денної та заочної форми навчання (розділи: криміналістична тактика та методика розслідування окремих видів злочинів )
А кадемія праці і соціальних відносин
Федерації профспілок України
Юридичний факультет
Кафедра кримінального права, процесу
та криміналістики
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
з курсу
«Криміналістика»
для студентів IІІ і ІV курсів юридичного факультету
всіх форм навчання, спеціальності 7.060101–«Правознавство»
Київ-2011
Рекомендовано до друку вченою радою Академії праці і соціальних відносин ФПУ (протокол №___ від “___” ____________ 2011 р.)
Рецензенти:
Лановенко І.І. – канд.юрид наук, доцент, завідувач кафедри кримінального права, процесу та криміналістики Академії праці і соціальних відносин ФПУ
Навчально-методичний комплекс з курсу „Криміналістика” / Укл. Завидняк В.І., Діордіца І.В.− К.: АПСВ ФПУ, 2011. – 155 с.
© Завидняк В.І., Діордіца І.В. 2011
© Академія праці і соціальних відносин ФПУ, 2011
ЗМІСТ
Розділ І. Теоретичні основи криміналістики 145
Розділ ІІ. Криміналістична техніка 145
Розділ ІІІ. Теоретична тактика 147
Розділ ІV. Методика розслідувння окремих видів злочинів 147
Тематика курсових робіт з курсу “Криміналістика” 150
Перелік питань до екзамену з курсу „Криміналістика” для денної та заочної форми навчання (розділи: теоретичні основи криміналістики та криміналістична техніка) 151
Перелік питань до екзамену з курсу „Криміналістика” для денної та заочної форми навчання (розділи: криміналістична тактика та методика розслідування окремих видів злочинів ) 154
ВСТУП
Розбудова незалежної Української держави відбувається за своєрідних умов економічного, політичного і соціального розвитку. Для молодої держави, яка сьогодні перебуває у стані ускладнених, дещо суперечливих за своїм змістом та неоднозначних за наслідками процесів реформування, забезпечення внутрішньої економічної й політичної стабільності, законності і правопорядку набуває надзвичайно важливого значення. На цих суспільних компонентах ґрунтується не лише добробут населення країни, а й національна безпека держави.
Незважаючи на рішучі заходи, що приймаються правоохоронними органами, злочинність продовжує поширювати свій вплив практично на всі сфери суспільного буття. Вона стає все більш агресивною, зухвалою, організованою, добре озброєною, гнучко пристосовується до нових умов. Постійно змінюються тактика, форми й методи протиправної діяльності. Такі обставини вимагають від правоохоронців досконалого вивчення злочинності та різних підходів і методів боротьби з нею. Встановлення в процесі доказування особи, що вчинила злочин, – одне з головних завдань досудового розслідування за кримінальною справою. Його вирішення поєднується з подоланням різноманітних труднощів. Нерідко такі ускладнюються тим, що злочинцям вдається зникнути з місця події і непомітно „розчинитися” у багатолюдній людській масі. Встановити злочинця, розкрити злочин – це означає зібрати інформацію, фактичні дані, які вказують на те, що конкретна особа могла його вчинити. Зібрані дані повинні бути ймовірними і достатніми для однотлумачного, хоча і попереднього, висновку щодо вини особи у вчиненні злочину.
Суб’єктами діяльності із встановлення злочинців та обставин скоєння злочину є дізнавачі і слідчі різних правоохоронних відомств, судді, котрі ведуть боротьбу зі злочинністю кримінально-правовими засобами, оперативні співробітники органів дізнання, а також інші уповноважені на те посадові особи, що беруть участь у правоохоронній діяльності, здійснюючи при цьому нагляд та контрольні функції. У вирішенні цих завдань активну роль відіграють юридичні науки і серед них – криміналістика, яка посідає чільне місце на передньому рубежі боротьби зі злочинністю. Без знань положень, що розробляються цією наукою, не можна уявити діяльність осіб, що здійснюють розслідування злочину чи стоять на захисті прав учасників кримінального судочинства у справі. А тому у навчальному процесі криміналістика є однією із профілюючих дисциплін, що вивчається студентами.
Методика викладення криміналістики визначається специфікою її предмета та загальними принципами навчання. Криміналістика покликана використовувати досягнення багатьох суспільних, природничих і технічних наук для боротьби зі злочинністю, постійно враховувати загальний процес швидкого розвитку інших наук, їх змісту та наповнення новими прийомами і методами дослідження доказів.
Ця навчальна програма курсу криміналістики побудована з урахуванням двох рівнів: умінь та навичок. Така побудова створює передумови для організації навчального процесу на новому рівні, що забезпечить підготовку юристів для відповідних установ, структур (органів місцевого самоврядування, держадміністрацій, МВС, СБУ, прокуратури, юридичних консультацій та ін.), які поєднують високу професійну підготовку, навички організаторської та управлінської діяльності.