Пример: Приключения Незнайки и его друзей

Услышав это, жители опечалились и сказали, что в Зеленый город ходить нельзя, так как там поселился стоголовый дракон, который пожирает малышек, не говоря уже о малышах.

— Что-то я ни разу в жизни не встречал стоголовых драконов! — недоверчиво усмехнулся Знайка.

— Что вы! Что вы! — замахали все на него руками. — А Бублика нашего кто съел? Уж сколько дней прошло с тех пор, как он повез в Зеленый город Винтика и Шпунтика, да так и не вернулся обратно.

— А Шурупчика кто сожрал? — спросили другие. — Он поехал в Зеленый город за Бубликом и тоже не вернулся. А какой прекрасный механик был! Все на свете делать умел.

— А Гвоздика кто слопал? — спросили третьи. — Ну, этого хоть и не жаль, потому что, если сказать по правде, дрянь коротышка был, но всетаки должен же был его кто-то съесть!

Знайка задумался. Потом сказал:

— В науке ничего не известно о существовании стоголовых драконов. Значит, их нет.

Смекайло сказал:

— Но в науке ничего не известно также о том, что драконы не существуют. Значит, они могут существовать. Раз об этом говорят, следовательно, что-то есть.

— Про бабу Ягу тоже говорят, — ответил Знайка.

— Что же, по-вашему, бабы Яги нет?

— Конечно, нет.

— Бросьте сказки рассказывать!

— Это не сказки. Это баба Яга — сказки.

Спор по форме проведения

Спор может осуществляться как в устной, так и письменной форме. В устном споре, особенно если он ведется при слушателях, часто очень важную роль играют психологические условия. Тут огромное значение имеет, например, внушение: внушительная манера держаться и говорить, самоуверенность и т. д. Робкий, застенчивый человек при многочисленных слушателях всегда проигрывает по сравнению с самоуверенным или даже иногда наглым (при прочих условиях, конечно, приблизительно сходных). Большое значение в устном споре имеет быстрота мышления. Кто скорее мыслит, «за словом в карман не лезет», находчив, тот при одинаковом уме и запасе знаний всегда одолеет противника в устном споре. Значительное преимущество в устном споре при слушателях имеет и умение метко и остроумно говорить.

В письменном споре все эти внешние преимущества или не имеют места, или сглаживаются. На первый план выходит внутренняя, логическая сторона спора, следовательно, письменный спор, гораздо более пригоден для выяснения истины, чем устный.

Но и письменный спор имеет недостатки. Он может длиться слишком долго, иногда несколько лет. Читатели (занимающие здесь место слушателей) успевают забыть его отдельные звенья и не всегда имеют время и возможность восстановить их в памяти. Этим иногда широко пользуются спорящие для безнаказанного искажения мыслей противника, для ответов не по существу и т. д.

Пример: Два капитана. Вениамин Каверин

Разговор начался с того, что Кораблев спросил, кем я хочу быть.

– Не знаю, – отвечал я. – Может быть, художником.

Он поднял брови и возразил:

– Не выйдет.

По правде говоря, я еще не думал, кем я хочу быть. В глубине души мне хотелось быть кем—нибудь вроде Васко Нуньес Бальбоа. Но Иван Павлыч с такой уверенностью сказал: «Не выйдет», что я возмутился.

– Почему?

– По многим причинам, – твердо сказал Кораблев. – Прежде всего, потому, что у тебя слабая воля.

Я был поражен. Мне и в голову не приходило, что у меня слабая воля.

– Ничего подобного, – возразил я мрачно. – Сильная.

– Нет, слабая. Какая же воля может быть у человека, который не знает, что он сделает через час? Если бы у тебя была сильная воля, ты бы хорошо учился. А ты учишься плохо.

– Иван Павлыч, – сказал я с отчаянием, – у меня один «неуд».

– Да, плохо. А между тем мог бы учиться отлично.

Он подождал, не скажу ли я еще что—нибудь. Но я молчал.

– Ты воображаешь лучше, чем соображаешь.

Он еще подождал.

– И вообще пора тебе подумать, кто ты такой и зачем существуешь на белом свете! Вот ты говоришь: хочу быть художником. Для этого, милый друг, нужно стать совсем другим человеком.

Спор по наличию тезиса как стержня спора

Бывает спор сосредоточенный и бесформенный. Сосредоточенный спор ( С.И.Поварнин, Л.К.Граудина и др.) - спор, когда спорящие все время имеют в виду спорный тезис, и все, что они говорят или что приводят в доказательство, служит для того, чтобы опровергнуть или защитить этот тезис. Одним словом, спор происходит вокруг одного центра. Бесформенный же спор не имеет такого порядка. Начинается он из-за какого-нибудь одного тезиса, затем в ходе аргументационной деятельности сворящие хватаются за какие-то доказательства или частные мысли и начинают спорить уже из-за них, забыв об исходном положении.

К концу такого спора спорящие иногда с трудом могут вспомнить из-за чего все это началось. Бесформенный спор всегда беспорядочен.

Поэтому при обсуждении серьезных вопросов важно уметь организовать спор сосредоточенный.