- •Програма навчальної дисципліни „Етнопедагогіка”
- •Опис навчальної дисципліни “Етнопедагогіка”
- •Програма змістовий модуль і. Українська етнопедагогіка – основа освітньо-виховного досвіду народу
- •На виховання дітей
- •Змістовий модуль 2. Напрями української етнопедагогіки
- •Тема 8. Родина – основний осередок виховання української дитини
- •Змістовий модуль 3. Народно-педагогічний досвід українських елітарних родин
- •Змістовий модуль 4. Структура етнопедагогіки
- •Теми для самостійної роботи:
- •Тематика індз:
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Тема 8. Ідеї української етнопедагогіки у виховному процесі родини Старицьких – Лисенків.
- •Розподіл балів оцінювання успішності студентів з навчальної дисципліни “Етнопедагогіка”
- •Шкала оцінювання:
- •Література (основна)
- •(Додаткова)
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Народно-педагогічні погляди українців на виховання дітей
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Досвід трудового виховання в українській етнопедагогіці
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Моральне виховання
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Розумове виховання в українській етнопедагогіці
- •Питання:
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Естетичне і фізичне виховання в українській етнопедагогіці
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 7. Родина – осередок виховного процесу
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 8. Українське народне дитинознавство
- •Питання
- •Суть поняття «українське дитинознавство».
- •Основні завдання курсу.
- •Дитячий побут як об’єкт дослідження народознавчої науки. Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 9. Українська народна дидактика
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Рекомендована література:
- •Тема 10. Українська козацька педагогіка
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Література:
- •Тема 11. Виховний потенціал української обрядовості
- •Питання
- •Завдання для всіх:
- •Література:
- •Методичні вказівки та література до питань, винесених на самостійне опрацювання Термінологія
Практичні заняття
Тема 1. Народно-педагогічні погляди українців на виховання дітей
Студенти повинні знати: основні засоби, методи та принципи української етнопедагогіки, фактори формування особистості, народну програму самовиховання людини.
Студенти повинні уміти: застосовувати основні засоби, методи та принципи української етнопедагогіки у вирішенні педагогічних проблем.
Питання:
-
Основні чинники (фактори) народного виховання.
-
Засоби та методи виховання народного виховання.
-
Основні принципи і засоби української етнопедагогіки.
-
Самовиховання в житті людини.
-
Етнопедагогіка - основа сучасної національної системи виховання.
Завдання для всіх:
-
Проаналізуйте статтю І. Гончаренко «Формування української національної педагогіки в її історичному розвиткові» (Основи українського національного виховання. – Німеччина, 1959).
-
Визначте основні компоненти змісту виховання в народній педагогіці: а) людини; б) громадянина; в) сім'янина.
-
Складіть логіко-структурні таблиці: «Чинники формування особистості в українській народній педагогіці», «Методи і прийоми народного виховання».
Рекомендована література:
-
Волков Г.Н. Этнопедагогика. - Чебоксари, 1966.
-
Измайлов А. Народная педагогика. - М., 1991.
-
Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). – К.,1994.
-
Концепція безперервної системи національного виховання. - К., 1994.
-
Концепція виховання у національній системі освіти // Освіта України, 1996.
-
Концепція національного виховання // Освіта. - 1996. - 7 серпня.
-
Скуратівський В.Т. Берегиня. - К., 1987.
-
Стельмахович М. Українська народна педагогіка. - К., 1997.
-
Сявавко Є. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. - К., 1974.
-
Українська народна педагогіка в школі: Методичні рекомендації. -К., 1990.
Тема 2. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії
Студенти повинні знати: характерні особливості виховного ідеалу українця на різних етапах історії;
Студенти повинні уміти: аналізувати етнопедагогічні матеріали про виховний ідеал українців.
Питання
-
Поняття «виховний ідеал». Чесноти досконалої людини.
-
Виховний ідеал українця за часів Київської Русі.
-
Ідеал людини в українській козацькій педагогіці.
-
Образ досконалої людини у к. 19 – на поч. 20 ст.
-
Виховний ідеал українця у др. пол. ХХ ст.
-
Сучасний ідеал українського національного виховання.
Завдання для всіх:
-
Проаналізувати статтю Г. Ващенка «Тіловиховання як як засіб виховання волі і характеру «Твори. Том 4. Праці з педагогіки та психології. - К.: "Школяр" - "Фада" ЛТД, 2000. - 416 с.
-
Проаналізувати урядові документи про освіту, які стосуються використання етнопедагогічних знань.
-
Скласти словник етнопедагогічних термінів.
Рекомендована література:
-
Ващенко Г. Виховний ідеал. - Полтава, 1994.
-
Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). -К.,1994.
-
Йовенко Л.І., Терешко І.Г. Традиційне родинне виховання / Навч. посібник. – Умань, 2010.
-
Концепція безперервної системи національного виховання. - К., 1994.
-
Концепція виховання у національній системі освіти // Освіта України, 1996.
-
Концепція національного виховання // Освіта. - 1996. - 7 серпня.
-
Любар О., Стельмахович М., Федоренко Д. Історія української педагогіки. - К., 1999.
-
Основи національного виховання. - К., 1993.
-
Стельмахович М.Г. Виховний ідеал української народної педагогіки // Початкова школа. - 1998. - № 6.