Тема 8. Родина – основний осередок виховання української дитини

Українська етнопедагогіка про роль, завдання, функції сім'ї. Народний ідеал сім'ї. Сутніть поняття «родинне виховання». Етнолінгвістичний зміст кореня «род». Провідні завдання, фукції та принципи родинного виховання. Напрями родинного виховання. Новітні перспективи сімейного виховання у XXI столітті.

Змістовий модуль 3. Народно-педагогічний досвід українських елітарних родин

Тема 9. Ідеї української етнопедагогіки у виховному процесі родини

Старицьких – Лисенків

Досвід міжпоколінних стосунків у родині Старицьких – Лисенків. Естетичне виховання в родині Старицьких – Лисенків. Вплив українського фольклору на формування особистостей дітей у родині Старицьких – Лисенків. Традиції етнопедагогіки у моральному вихованні дітей родини Старицьких – Лисенків.

Тема 10. Зміст та засоби виховання в елітарних родинах Уманщини

Досвід міжпоколінних стосунків у родині Крамаренків. Національне виховання в родині Суровцевих. Традиції української етнопедагогіки у родині Бажанів. Дослідниця Інна Терешко про елітерні родини Уманщини.

Змістовий модуль 4. Структура етнопедагогіки

Тема 11. Українське дитинознавство

Сутність поняття «дитинознавство». Дітність української родини. Дитина як учасник звичаїв, традицій, обрядів. М. Стельмахович про народне дитинознавство. Н. Сивачук про виховання дитини засобами українського дитинознавства.

Тема 12. Народна дидактика

Народна дидактика, її мета і зміст. Знання і навчання в народній дидактиці. Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання. Народна дидактика і навчально-виховний процес сучасної національної школи

Тема 13. Українська козацька педагогіка

Сутність, специфіка, завдання козацької педагогіки. Козацька духовність, її ознаки, компоненти й особливості. Шляхи впровадження козацької педагогіки і формування козацької духовності. Праця В. Кузя «Українська козацька педагогіка і духовність».

Тема 14. Виховний потенціал народних традицій

Народний календар, його виховні потенції та філософські основи. Виховні традиції народного календаря. Дитина як учасник зимових, весняних, літніх і осінніх свят. Наслідування дітьми родинних звичаїв і обрядів.

Тема 15. Фундатори національного виховання

Костянтин Ушинський. Григорій Сковорода. Тарас Шевченко. Борис Грінченко. Пантелеймон Куліш. Олександр Духнович. Юрій Федькович. Софія Русова (Ліндфорс). Василь Сухомлинський.

Теми для самостійної роботи:

1. Громадянськість і громадянське виховання в педагогічній спадщині

В.О. Сухомлинського.

2. Етновиховний зміст міфічних образів.

3. Педагогіка народознавства як одна з основ національного реформування загальноосвітньої школи.

4. Українська етнопедагогіка про вчителя. Професіограма сучасного вчителя української національної школи.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання передбачає виконання ІНДЗ:

Тематика індз:

1. Вплив міжетнічних відносин на теорію і практику етновиховної діяльності.

2. Найдавніші джерела етнопедагогічних знань.

3. Релігійність українця у нарисах до історії української етнопсихології Володимира Яніва.

4. Педагогічний зміст «Рідномовних обов’язків» І. Огієнка.

5. Традиції українського родинного виховання в романі І. Багряного «Тигролови».

6. Християнський аспект родильно-обрядової поезії українців.

7. Народні традиції військово-фізичного виховання у Київській Русі.

8. Традиційне сімейне виховання українців у праці М. Стельмаховича «Родинна педагогіка».

9. Основи української системи тіловиховання у праці Г. Ващенка «Виховний ідеал».

10. Г. Ващенко про роль фольклору, української літератури у виховному процесі.

11. Авторитет жінки-матері в народній педагогіці.

12. Досвід козацької освіти і культури у праці В. Кузя «Українська козацька педагогіка і духовність».

13. Шляхи виховання сучасної української молоді на ідеях і традиціях козацької педагогіки.

14. Народна педагогічна мудрість у педагогічній спадщині С. Русової.

15. Народна мораль у поезії Лесі Українки.

16. Етнопедагогічний аспект творчості І.Я. Франка.

17. Українські родинні святощі у творчості Т.Шевченка

18. Філософські основи національної системи виховання.

19. Зародження, становлення і розвиток національної системи виховання.

20. Ідея української сімейної педагогіки у творчості Г.С. Ско­вороди.

21. Ідея народності виховання у творчій спадщині К.Д. Ушинського.

22. Народна педагогіка - життєдайне джерело творчості В.О. Сухомлинського.

23. Мовленнєй етикет українців як засіб формування інтелігентного мовлення молоді.

24. К.Д. Ушинський про сім’ю як фактор народного виховання.

25. Сім'я в сучасних керівних документах про національну шко­лу та національне виховання.

26. Питання сімейного виховання в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського.

27. Етнопедагогічні дослідження В. Постового.

28. Виховна функція української селянської сім’ї у праці Р. Чмелика «Українська селянська мала сім’я кінця 19 – початку 20 ст.».

29. Погляди східних слов’ян на виховання підростаючого покоління.

30. Ідея громадянського виховання в українській національній педагогіці.

Таблиця №2