- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100 «Экономика» (степень «бакалавр)
- •4 З.Е.. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (степень «бакалавр)
- •3 З.Е. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» (степень «бакалавр)
- •4 З.Е,. Форма итоговой отчетности зачет
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080500 «Бизнес-информатика» (степень «бакалавр)
- •3 З.Е. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Раздел 1. Русь, россия в контексте истории средневековья. X – XVI вв. Введение. Предмет, задачи и основные проблемы курса.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •7. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю:
- •8. Выберете причины, побудившие Владимира принять православие
- •9. Итогами принятия православия стали:
- •10. Феодальная раздробленность – это…
- •12. Соотнесите исторические события и даты:
- •13. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю:
- •23. В царствование Ивана Грозного...
- •24. Что такое приказы?
- •25. Соотнесите события и даты
- •Раздел 2. Россия в контексте истории нового времени. XVII – XVIII вв.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •Раздел 3. Россия в XIX веке. Поиски решения «сверхзадач» нового времени.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •24. Какие положения характеризуют взгляды российских социал-демократов конца XIX в.?
- •25. Внешнеполитическое событие в период царствования Александра III
- •Раздел 4. Россия в начале хх вв.: между революцией и гражданской войной.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •1. События первой русской революции 1905-1907 гг.:
- •2. Целью столыпинской аграрной реформы являлось
- •3. Сопоставьте политическую партию начала XX в.:
- •10. Поражение России в русско-японской войне привело к
- •11. Укажите лозунг, с которым партия большевиков выступила в годы Первой мировой войны
- •12. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала хх в. И напишите его фамилию.
- •Раздел 5. Ссср 1920-х – 1930-х гг.: социально-экономическое и политическое развитие.
- •Доклады и рефераты
- •Семинарские занятия Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Источники
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля:
- •1. События Октябрьской революции:
- •Раздел 6. Ссср в 1953-1991 гг.: от попыток модернизации к системному кризису
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •17. Стратегия ускорения социально-экономического развития ссср, выдвинутая в начале перестройки, опиралась на:
- •Раздел 7. Россия в 1990-х годах — начале ххi века: становление новой государственности.
- •Доклады и рефераты
- •Семинарские занятия Семинар 1.
- •Источники
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •1. Органом исполнительной власти по Конституции рф 1993 г. Является
- •2. Соотнесите экономическое преобразование 1992-2005 гг. И соответствующую фамилию Главы правительства, проводившего данное преобразование:
- •Учебные пособия:
- •Электронные библиотеки:
- •Вопросы
- •Вопросы
Контрольные вопросы
1.Чем объяснялся выбор стратегии радикальных экономических преобразований в России на рубеже 1991-1992 гг.?
2.Каковы были основные направления и результаты экономических реформ правительства Е.Т.Гайдара?
3.В чем заключались основные причины противостояния Президента Б.Н.Ельцина и Верховного Совета России в 1992-1993 гг.
4.Как развивалась российская многопартийность в постсоветский период? Охарактеризуйте её нынешнее состояние.
5.В чем заключаются причины кризиса политической оппозиции в современной России?
6.Назовите основные тенденции социально-экономического и политического развития России в конце ХХ - начале XXI века?
7.Назовите основные причины и тенденции центробежных тенденций в России в 1990-е годы?
8.Раскройте основные параметры «договорной федерации»?
9.Каковы этапы и основные тенденции внешней политики России в конце ХХ - начале XXI века?
10.Охарактеризуйте распределение властных полномочий и роль Президента в политической системе страны?
11.Раскройте основные направления сотрудничества СНГ, сделайте вывод о соотношении в них реального и перспективного?
12.Раскройте основные направления политики Президента Д.А. Медведева?
13.«Стратегия – 2020»: раскройте основное содержание государственного реформаторского курса.
14.Что вы понимаете под политической модернизацией в конце ХХ - начале XXI века?
15.Дайте общую характеристику современной культуры и науки.
Задания для самостоятельной работы
1.Составьте хронологическую таблицу: «Правительства и реформы 1990-х годов ХХ века».
2.Составьте хронологическую таблицу: «Экономические и социальные реформы ХХI века».
3.Сравните экономические реформы в СССР в период перестройки и в России в 1990-е гг. Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что – различным (не менее трех различий). Запишите ответ в форме таблицы.
4.Составьте сравнительную таблицу: «Политические партии в Государственных думах России на рубеже XX – XXI вв.»
5.Сравните (возможно, в виде таблицы) программные установки современных политических партий по основным направлениям: государственное строительство и управление, экономика, социальная политика, общественное развитие, внешняя политика.
6.Составьте рецензию на одну из статей (работ), посвященных политической истории Российской Федерации (из предложенного выше списка и по согласованию с преподавателем).
7.Составьте рецензию на одну из работ, посвященных представителям центральной или региональной политической элиты (из предложенного выше списка и по согласованию с преподавателем).
8.Составьте схему развития культуры и массового сознания в конце ХХ - начале XXI века. Проследите эволюцию, выявите и обозначьте новые тенденции.
9.Напишите эссе на тему: «Альтернативы развития России в 1990-е годы»
10.Напишите эссе на тему: «Какой смысл заложен в понятие «договорная федерация»?
11.Напишите эссе на тему: «Элита в конце ХХ - начале XXI века и политическая власть: основы взаимодействия»?
12.Напишите эссе на тему: «Суверенитет России и развитие разрушительных процессов в первой половине 1990-х гг.»