- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100 «Экономика» (степень «бакалавр)
- •4 З.Е.. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (степень «бакалавр)
- •3 З.Е. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» (степень «бакалавр)
- •4 З.Е,. Форма итоговой отчетности зачет
- •Учебный план дисциплины «Отечественная история» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080500 «Бизнес-информатика» (степень «бакалавр)
- •3 З.Е. Форма итоговой отчетности экзамен
- •Раздел 1. Русь, россия в контексте истории средневековья. X – XVI вв. Введение. Предмет, задачи и основные проблемы курса.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •7. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю:
- •8. Выберете причины, побудившие Владимира принять православие
- •9. Итогами принятия православия стали:
- •10. Феодальная раздробленность – это…
- •12. Соотнесите исторические события и даты:
- •13. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю:
- •23. В царствование Ивана Грозного...
- •24. Что такое приказы?
- •25. Соотнесите события и даты
- •Раздел 2. Россия в контексте истории нового времени. XVII – XVIII вв.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •Раздел 3. Россия в XIX веке. Поиски решения «сверхзадач» нового времени.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •24. Какие положения характеризуют взгляды российских социал-демократов конца XIX в.?
- •25. Внешнеполитическое событие в период царствования Александра III
- •Раздел 4. Россия в начале хх вв.: между революцией и гражданской войной.
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •1. События первой русской революции 1905-1907 гг.:
- •2. Целью столыпинской аграрной реформы являлось
- •3. Сопоставьте политическую партию начала XX в.:
- •10. Поражение России в русско-японской войне привело к
- •11. Укажите лозунг, с которым партия большевиков выступила в годы Первой мировой войны
- •12. Прочтите отрывок из выступления в Государственной думе государственного деятеля начала хх в. И напишите его фамилию.
- •Раздел 5. Ссср 1920-х – 1930-х гг.: социально-экономическое и политическое развитие.
- •Доклады и рефераты
- •Семинарские занятия Семинар 1.
- •Семинар 2.
- •Источники
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля:
- •1. События Октябрьской революции:
- •Раздел 6. Ссср в 1953-1991 гг.: от попыток модернизации к системному кризису
- •Доклады и рефераты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •17. Стратегия ускорения социально-экономического развития ссср, выдвинутая в начале перестройки, опиралась на:
- •Раздел 7. Россия в 1990-х годах — начале ххi века: становление новой государственности.
- •Доклады и рефераты
- •Семинарские занятия Семинар 1.
- •Источники
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тесты для самоконтроля
- •1. Органом исполнительной власти по Конституции рф 1993 г. Является
- •2. Соотнесите экономическое преобразование 1992-2005 гг. И соответствующую фамилию Главы правительства, проводившего данное преобразование:
- •Учебные пособия:
- •Электронные библиотеки:
- •Вопросы
- •Вопросы
Доклады и рефераты
1.Кронштадское восстание 1921 г.
2.Новая экономическая политика: причины введения и последствия.
3.Политический портрет Л.Д. Троцкого.
4.Лидеры социал-демократов и социалистов-революционеров о кризисах и противоречиях НЭПа.
5..Программа Н.И.Бухарина и И.В.Сталина по преодолению кризиса 1927-1928 гг.
6.Политические процессы 1920-1930-х гг. в СССР.
7.Коллективизация как главнейший источник индустриализации.
8.Индустриализация и ее идеологи: В. Куйбышев, С. Орджоникидзе.
9.Индустриализация и быт городского населения в начале – середине 30-х гг.
10. Первые пятилетки: проблемы и достижения.
11. Начало Великой отечественной войны: причины поражений.
12. Операция «Багратион» – крупнейшее наступление второй мировой войны.
13. Источники победы в Великой отечественной войне.
14. И.Сталин в послевоенные годы.
Семинарские занятия Семинар 1.
Социально-экономическое развитие Советской России – СССР в 1920-30 гг.
1.Общественно- политический кризис в стране на рубеже 1920-1921 гг. и поиск выхода правящей партией. Введение НЭПа.
2.Модернизация «по-сталински»: социалистическая индустриализация и коллективизация.
Семинар 2.
Формирование тоталитарно-бюрократического режима в СССР в
1930-1950-е гг.
Сталинизм в истории России ("Круглый стол”)
Целью проведения круглого стола является развитие практических навыков студентов, совершенствование полученных теоретических знаний. Отличительной чертой проведения круглых столов является личное общение преподавателя со студентами, что формирует у них определённые навыки: умение аргументировано излагать свою точку зрения, анализировать исторические процессы и события, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам и т.д. Это позволяет повысить познавательный интерес студентов, дает возможность преподнести, применить и закрепить знания в более яркой форме и в непринужденной обстановке, а также увидеть упущенные ранее грани рассматриваемой ситуации
Ход круглого стола: студенты делятся на группы в соответствии с основными историческими оценками феномена сталинизма. Каждая группа самостоятельно знакомится с соответствующей литературой и источниками.
На занятии каждая группа в режиме дебатов обозначает также свою позицию по следующим вопросам:
а) причины формирования тоталитарной системы в СССР в 1920-1930-е гг.;
б) феномен культа личности.
в) исторические оценки сталинизма.
По окончанию круглого стола подводятся итоги работы студентов и делаются выводы по теме круглого стола.
Источники
Бруцкус Б.Д. Социалистическое хозяйство. Теоретические мысли по повода русского опыта. // Новый мир. 1990. № 4; Вопросы экономики. 1990. № 8-10.
Бруцкус Б.Д. Народное хозяйство советской России, его природа и его судьбы.//Вопросы экономики. 1991. № 9,10.
Бухарин Н.И. Новый курс экономической политики.// Избранные произведения. М., 1988. С.24-34.
Валентинов Н.В. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина. Воспоминания. М., 1991. Гл. 1, 2.
Валентинов Н.В. Наследники Ленина. М. 1991. C.159-182, 214-225.
Валерианов М. Держава и коммерция: размышления эмигранта-меньшевика о перспективах экономики России. // Новое время. 1993. № 25. С.56-57.
Восьмой Всероссийский съезд Советов. Стенографический отчет. М. 1921. С.41-48, 197-200 (Выступления Ф.И.Дана, Д.Далина, В.К.Вольского).
Валентинов Н.В. Наследники Ленина. М. 1991. C.207-210.
Десятый съезд РКП(б). Приложения.// Протоколы. М., 1933. C.300-301, 783-796, 801-805.
«Дать полное право крестьян над своею землею…» Резолюция общего собрания команд 1-й и 2-й бригад линейных кораблей. Кронштадт// История России. 1917-1940. Хрестоматия. Екатеринбург. 1993. С. 1З6-138.
Ленин В.И. X съезд РКП(б). 8-16 марта 1921 г. // Полное собрание сочинений. Т.43. С.7-34, 57-74.
Ленин В.И. О значении воинствующего материализма.// Полное собрание сочинений. Т.45. С.23-33.
"Моя трагедия и трагедии целой эпохи”.Из писем М.Рютина родным (1932-1936). // Известия ЦК КПСС. 1990. № 3.
Мартов Ю.О. Маркс и государство [О соотношении демократии и социализма].// Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 1993. № 3. С. 98-108.
Осмыслить культ Сталина. М 1989. С.609-610, 612-617, 618-623.
Общество и власть: 30-е годы. Повествование в документах. М., 1998.
Письма И.В.Сталина В.М.Молотову. 1925-1936. М. 1995.
Реабилитация. Политические процессы 30-50-х гг. М. 1991. С.104-280; или: Из документов комиссии ЦК КПСС по дополнительному изучению материалов, связанных с репрессиями 30-40-х гг. // Известия ЦК КПСС. 1989. № 1-10,12; 1990. № 1,2,8,9,11,12.
"Свои дневники я рассматриваю как оценку рядового гражданина плененной России...” [Процесс "Промпартии” в дневнике инженера И.Я.Попова]. // Отечественные архивы. 1998. № 2. С. 42-73. № З. С. 62-90.
Советская деревня глазами ВЧК - ОГПУ - НКВД. 1918-1939- Документы и материалы в 4-х тт.. М., 1999.
Сталин И.В. Партия до и после взятия власти // Сочинения. М. 1952. Т.5
Сталин И.В. Сочинения. Т. 12. С. 300-317; 338-373; Т.13. С. 347-381.
Сталин И.В. В воспоминаниях современников и документах эпохи. М., 1995.
Струве П.Б. Истоки и смысл коммунистического хозяйства.// Октябрь. 1992. № 7. С.115-125.
Струве П.Б. Избранные произведения. М.: РОССПЭН. 2000.
Сорокин Питирим. Современное состояние России.// Новый мир. 1992. № 4,5.
Троцкий Л.Д. К истории русской революции. М. 1990. С. 162-165,193-198.
Троцкий Л Д. Сталин. М., 1991
Туган-Барановский М.И. Социализм как положительное учение.// Избранные произведения. М., 1994. С.202-251; Диалог. 1990. № 4.
Хрестоматия по истории России. Авт.-сост.: А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина. М., 2003.
Хрестоматия по истории России. 1917 -1940. М., 1995 .
Четырнадцатый съезд ВКП(б). Стенографический отчет. М., 1926. С. 264-265, 436-440.
",„ Я оказался выброшенным из человеческого общества" (Чаянов в
казахстанской ссылке) // Отечественные архивы. 1997. №2. С. 49-57.