Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»

__________________________________________________________________

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по УМР

_________________

/Л. П. Филатова/

«___»_______2011 г.

Программа учебной дисциплины

Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению 050100 – «Педагогическое образование»

Профиль – «Информационные технологии в физико-математическом образовании»

Нижний Тагил

2011

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры философских наук 06 апреля 2011 г., протокол № 7.

Зав. кафедрой Н. Ю. Мочалова

Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета ИЕМИ НТГСПА 7 апреля 2011, протокол № 6.

Директор ИЕМИ С. Э. Потоскуев

Составитель: Е. С. Казаков

Кандидат социол. наук,

доцент кафедры философских наук

Пояснительная записка

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности» является компонентом вариативной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 050100 педагогическое образования (квалификация (степень) «магистр»).

Цель освоения дисциплины – познакомить магистрантов с применением современных информационных технологий в научно-исследовательской деятельности, сформировать потребность в применении информационных (компьютерных) технологий на разных этапах проведения психолого-педагогических исследований, выработать адекватное понимание возможностей информационных технологий, сформировать перспективное видение исследовательских задач в свете возможностей информационных технологий для их решения.

Достижение поставленной цели возможно при решении следующих задач:

• развитие математической, информационной культуры, умения использовать информационные технологии как компонентов научно-исследовательской культуры будущего магистра;

• овладение базовыми математическими методами обработки результатов психолого-педагогических и иных исследований;

• формирование умения адекватно использовать информационные технологии для обработки и представления результатов исследования.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1. Уверенно ориентироваться в системе математических методов обработки информации в рамках сферы собственных научно-исследовательских интересов.

2. Применять на практике математические методы и компьютерные программы для обработки результатов психолого0педагогических исследований.

3. Применять информационные технологии презентации полученных данных.

Освоение дисциплины способствует формированию следующих компетенций.

Общекультурные компетенции:

• способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3)

• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

Профессиональные компетенции:

• способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

• готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);

• готовность самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7);

Отбор и распределение материала подчиняются принципу дополнительности.

Срок изучения – 1 семестр

Трудоемкость – 72 часа (2 з. е.)

Число часов в неделю -

Аудиторные занятия (% трудоемкости) – 32 час.

Лекции – 12 час.

Практические занятия – 20 час.

Самостоятельная работа – 38 час.

Форма отчетности – зачет (2 часа)