Тема 14 экономический рост (2 часа)

Экономический рост. Цели экономического роста. Типы экономического роста. Экстенсивный рост. Интенсивный рост. Исторические типы интенсификации.

Факторы экономического роста.

Модель экономического роста Е. Домара. Модель роста Р.Ф. Харрорда. «Гарантированный» темп роста. «Естественный» темп роста. Модель роста Р. Солоу. Устойчивый уровень фондовооруженности. «Золотое правило» Э. Фелпса. Новое качество экономического роста.

Тема 15 международные экономические отношения (2часа)

Мировая торговля. Внешнеторговая политика страны. Тарифы. Демпинг. Квота. Лицензия. Либерализация торговли. Протекционизм. Таможенные союзы.

Платежный баланс. Торговый баланс. Международная миграция капитала.

Мировой рынок труда.

Валютный рынок. Международные валютные отношения. Валютный курс. Паритет покупательной способности.

СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИКИ

Вопросы семинарского занятия

1. Развитие предмета экономической теории.

2. Метод экономической теории.

3. Функции экономической науки.

Вопросы для повторения

1. Охарактеризуйте основные этапы развития предмета экономической теории. По каким направлениям шло его расширение?

2. В чем сходство и различия позитивного и нормативного подходов в экономике? В каких случаях предпочтительнее нормативный, а в каких позитивный подход?

3. Какие проблемы, стоящие перед экономической теорией лучше исследовать на микроуровне, а какие – на макроэкономическом уровне? Почему?

4. Возможно ли создание единого, универсального метода экономической теории? Если да, то каковы его характерные черты? Если нет, то почему?

5. Охарактеризуйте разницу между концепцией человека как субъекта экономики в марксистской и неоклассической теориях.

6. Перечислите и коротко охарактеризуйте основные известные вам современные школы и направления в экономической науке. Покажите особенности предмета и метода каждой из них.

7. «Для свободной конкуренции характерны наличие неограниченного числа участников, полная свобода входа на рынок и выхода с него, однородность товаров и услуг, абсолютная полнота информации и неспособность ни одного агента рынка влиять на цену». Является ли это высказывание позитивным или нормативным?

Литература к теме 1

1. Добрынин, А.И. Общая экономическая теория: учебное пособие / А.И. Добрынин, Г.П. Журавлева.– СПб.: Питер, 2003. – 282с.

2. Нуреев, Р.М Курс микроэкономики: учебник для вузов / Р.М.Нуреев – М.: Норма, 2004. – 576с.

3. Курс экономической теории: учебник для вузов /под общ. ред. М.Н Чепурина., Е.А Киселевой. – Киров: АСА, 2001. – 740с.

4. Экономика: учебник / под ред. А.С.Булатова. – М.: Юрист, 2002. – 896с.

5. Борисов, Е.Ф. Экономическая теория: вопросы и ответы. Ключевые понятия. Логика курса: учебное пособие /Е.Ф. Борисов.– М.:ИНФРА-М, 2001. – 192с.

6. Экономическая теория: учебник для вузов / под ред. В.Д.Камаева. – М.: Владос, 2005. – 640с.

Тема 2 базовые экономические понятия Вопросы семинарского занятия

1. Потребности, блага, ресурсы. Ограниченность ресурсов.

2. Товар и его свойства. Теории стоимости товара.

3. Производственные возможности. Экономический выбор. Альтернативные издержки. Эффективность.

4. Типы организации экономических систем. Собственность как основа экономической системы (экономическое содержание собственности).