Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metod_ukazania_po_otech_istorii_k_sem_2.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
07.11.2018
Размер:
376.32 Кб
Скачать

III этап: весна 1990 – 1991 гг. Поиски путей стабилизации экономики перехода к рынку.

Важнейшей характеристикой этого этапа стало принятие идеи перехода к рынку.

Почти параллельно разрабатывается 2 программы :

  • правительственная - План стабилизации народного хозяйства и поэтапного перехода к рынку (авторы Рыжков, Абалкин). Умеренный проект, предполагавший постепенное движение к регулируемому рынку вплоть до 1996 г. Решающая роль отводилась государству.

  • программа «500 дней» (авторы Шаталин, Явлинский). Радикальный проект, предполагавший быстрое вхождение в рынок на основе «шоковой терапии», либерализации цен и структурной перестройки экономики.

Осенью 1990 г. по инициативе М.С. Горбачева оба проекта были объединены в единой программе «Основные направления по стабилизации народного хозяйства перехода к рынку». В основе программы лежали идеи Рыжкова – Абалкина, предполагавшие сначала стабилизацию экономики, а потом движение к рынку. Для союзных республик программа имела рекомендательный характер.

Оргмеры по ее реализации: расширение президентских полномочий Горбачева, реорганизация Совета министров в Кабинет министров, отставка

Н. Рыжкова и назначение В.Павлова на пост премьер-министра.

Республики программу проигнорировали.

Весна 1991г. Нарастание экономического хаоса. Падение производства

(-5%). Всеобщий дефицит потребительских товаров, введение карточной системы. Развал единого экономического пространства. Бюджетная, налоговая, ценовая «война» республик с центром.

Разрабатывается план консервативной стабилизации народного хозяйства, предложенный премьером В. Павловым. Суть его:

  • усиление центральной власти;

  • модернизация тяжелой промышленности

  • малая («номенклатурная») приватизация при господстве государственной собственности;

  • вытеснение кооперативного сектора, борьба с индивидуальной деятельностью;

  • реформа цен.

Таким образом, за основу бралось не движение к рынку, а консервативное восстановление традиционной экономической модели на основе командной системы управления.

Итоги экономичеких реформ Горбачева:

1985г. 1991г.

- темпы роста экономики +2% - 11%

- советский золотой запас 2500 т 240 т

- официальный курс доллара 0,6 руб. 90 руб.

- внешний долг (в долл.) 10,5 млрд. до 96 млрд.

- экспорт нефти (в млн. баррелей) 1172 511

- цена мяса 2 руб. 100 руб.

  • развал командной экономики, разрушение союзного народно-хозяйственного комплекса, распад единого экономического пространства;

  • резкое падение уровня жизни населения;

  • осознание частью общества (47% населения)необходимости реальных рыночных реформ в стране.

Оценка экономических реформ Горбачева:

  • Все этапы экономических преобразований завершились провалом

- Горбачев не улучшил командную экономику (на I этапе),

- не создал хозрасчетную модель (на II этапе),

- не нашел оптимального перехода к рынку (на III этапе).

Причины неудачи:

  1. последствия длительного существования тоталитарного режима, командно-административной системы управления;

  2. низкий уровень развития экономической науки, предлагавшей ошибочные схемы и идеи;

  3. невозможность реального реформирования экономики в условиях господства КПСС и под ее руководством;

  4. раскол в обществе, в котором различные группы населения придерживались порой прямо противоположных базовых ценностей;

  5. непоследовательность М. Горбачева при проведении реформ, его противостояние с Б. Ельциным.

Реформа политической системы

Раскройте предпосылки и объективную неизбежность обновления политической сферы, замысел и результаты политической реформы, а также позитивные и негативные стороны перестроечных процессов. Следует учесть противоречивые оценки рассматриваемых событий.

Анализируя преобразования в политической сфере, крах КПСС и распад СССР (1985-1991 гг.), также можно выделить три этапа, рассматривая которые, свой ответ стройте по следующему плану:

  • причины реформирования на каждом этапе;

  • сущность проводимых мероприятий;

  • их итоги;

  • оценки.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]