С нарушениями речи разной этиологии

№ п/п

Название общих показателей

Среднее

значение

каждого показателя

Среднее значение каждого

блока

1.

Исследование неречевых функций

1.1

Уровень общения

1.2

Особенности внимания

1.3

Характер игровой деятельности

1.4

Состояние слухового внимания

1.5

Различение предметов по величине

1.6

Различение предмета по цвету

1.7

Различение предметов по форме

2.

Исследование зрительно-

пространственного праксиса

3.

Состояние общей моторики

3.1

Уровень общей моторики

4.

Состояние ручной моторики

4.1

Состояние мелкой моторики

4.2

Развитие конструктивного праксиса

4.3

Ритмическая организация ручной деятельности

5

Состояние произвольной мимической моторики

6

Состояние артикуляционной моторики

6.1

Особенности артикуляции

6.2

Развитие губной мускулатуры

6.3

Развитие нижней челюсти

7

Состояние фонетической стороны речи

7.1

Механизм нарушений

7.2

Уровень сформированности

звукопроизносительной стороны

8.

Исследование импрессивной речи

8.1

Понимание речи на уровне общения

8.2

Понимание значения слов:

а/Обозначающих предметы

б/Обозначающих действия предметов

в/Обозначающих признаки

8.3

Понимание инструкций

8.4

Различение значений существительных единственного и множественного числа

8.5

Понимание значений существительных с суффиксами уменьшительности

9.

Исследование лексики и грамматического строения экспрессивной речи

9.1

Изучение активного словарного запаса

а/Существительными

б/Глаголов

в/Прилагательными

г/Местоимениями

д/Наречиями

9.2

Предложения, используемые ребенком

а/ составление описательного рассказа

б/ составление рассказа по серии картинок

9.3

Уровень развития грамматического строя речи

а/ употребление существительных множественного числа

б/употребление существительных Р. п.

в/ употребление существительных Д.п.

г/ употребление предлогов

д/ употребление глаголов

10

Состояние словообразовательного навыка

1

Образование уменьшительно-ласкательных суффиксов

2

Образование относительных прилагательных

11

Исследование просодической стороны речи

11.1

Состояние речевого дыхания

Объем

Частота

Продолжительность

11.2

Характеристика голоса

Тембр голоса

11.3

Особенности просодической стороны речи

Темп речи

Ритм

Паузация