- •Пояснительная записка
- •1. Информационная деятельность человека
- •2. Информация и информационные процессы
- •3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •5. Телекоммуникационные технологии
- •Примерный тематический план
- •Примерный тематический план
- •Естественнонаучный профиль
- •Примерное содержание учебной дисциплины
- •1. Информационная деятельность человека
- •2. Информация и информационные процессы
- •3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •5. Телекоммуникационные технологии
- •Примерный тематический план
- •Социально-экономический профиль
- •1. Информационная деятельность человека
- •2. Информация и информационные процессы
- •3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •5. Телекоммуникационные технологии
- •Примерный тематический план
- •Примерный тематический план
- •1. Информационная деятельность человека
- •2. Информация и информационные процессы
- •3. Средства информационных и коммуникационных технологий
- •4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •5. Телекоммуникационные технологии
- •Примерный тематический план
- •Примерные темы учебных проектов
- •Требования к результатам обучения
- •Для учащихся
- •Для преподавателей
- •Содержание
- •125319, Москва, ул. Черняховского, 9.
5. Телекоммуникационные технологии
5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
Практикум. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.
Практикум. Методы и средства создания и сопровождения сайта.
5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (система электронных билетов, банковские расчеты, регистрация автотранспорта, электронное голосование, система медицинского страхования, дистанционное обучение и тестирование, сетевые конференции и форумы и пр.).
Практикум. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в он-лайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестировании.
Примерный тематический план
(учреждения НПО и СПО – 78 час.)
Наименование темы |
Количество часов |
|
Теоретический материал |
Практикумы |
|
78 |
||
Введение |
1 |
– |
|
2 |
3 |
|
12 |
14 |
|
5 |
6 |
|
7 |
14 |
|
4 |
4 |
Резерв учебного времени |
2 |
4 |
Итого |
33 |
45 |
Всего |
78 |
Социально-экономический профиль
(учреждения начального профессионального образования и
среднего профессионального образования)
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.
1. Информационная деятельность человека
1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
Практикум. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, БД).
1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
Практикум. Правовые нормы информационной деятельности. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Инсталляция программного обеспечения. Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы бухгалтерского учета, юридические базы данных).