График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине

№

Название темы лекции

Содержание задания по теме

Рекомендуемая литература

Форма контро-ля

Сроки сдачи

/неделя и время/

1

Образование в культурно-историческом контексте.

1. Когда и где появились первые учебные заведения?

2. Каким образом общественные отношения влияют на развитие образования?

3. Когда появились первые университеты и в чем заключались их особенности?

4. Каким образом эпоха Возрождения повлияла на развитие системы образования?

5. Каковы особенности образования в модерном и постмодерном обществах?

Григорьев С.И. и др. Соотношение глобального, национального, регионального в образовании: некоторые подходы к исследованию образования: принципы модернизации. // Высшее образование в России. 2002. №2. С. 21-27.

Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. М.: Интер-Праст, 1994. 248 с.

Устный опрос,письменный конспект

1 неделя

2

Возникновение и развитие социологии образования как отрасли социологического знания

1. Какое место занимает социология образования в системе социологического знания?

2. Кого вы можете отнести к классикам социологии образования и почему?

3. Расскажите о классических и современных концепциях в социологии образования.

Социология. Учебник для вузов. Под ред. В. Н. Лавриненко. Москва. 2003г. С. 30 –127.

Социология. Краткий курс. В. И. Добреньков, А.И. Кравченко. Москва. 2003 г. С. 49-73.

Социология. Учебник для вузов. Москва 2003г. 20-57

Устный опрос,письменный конспект

1 неделя

3

Образование как социальный феномен

1. Охарактеризуйте самообразование как социальный процесс.

2. Покажите особенности и преимущества государственного и негосударственного образования.

3. Каким образом на институт образования влияют экономика, политика, государство и другие институты современного общества? Покажите это на примерах Казахстана и зарубежных стран.

Константиновский Д.Л. Молодежь 90х: самоопределение в новой реальности. Профессиональные ориентации российских старшеклассников 90- х годов: планы и их реализация. М.: Центр социологии образования РАО, 2000. 224 с.

Обзор национальной образовательной политики. Высшее образование и исследования в Российской Федерации М.: Весь мир, 2000. 200 с.

Овсянников А.А. Система образования в России и образование России // Мир России. Том. №3, 1999. С. 73-132.

Устный опрос,письменный конспект

2 неделя

4

Образование как социальная технологи. Образование и социализация личности

1. Как образование связано с социальной стратификацией общества?

2. Какие вы видите гендерные и этнические проблемы образования?

.

В. И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003г. С. 140-162.

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.132-148.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 154-165

Устный опрос,письменный конспект, таблица

2 неделя

5

Образование как социальная система

1. Можно ли говорить о связи образования с различными видами девиантного поведения?

В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.185-213

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.240-253

Р.Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 197-200

Устный опрос,письменный конспект

2 неделя

6

Образование и современная реальность:социальные проблемы

1. Образование и социальная мобильность.

2. Образование как фактор интеграции общества.

3. Образование и этнические общности: проблемы поликультурного образования.

В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. 171-184.

В. Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 190-201.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 95-118.

Устный опрос,письменный конспект

2 неделя

7

Высшее и послевузовское образование и их социальные проблемы

1. Взаимоотношения учителей и учеников как предмет социологического исследования.

2. Социальные проблемы функционирования средней и высшей школы в РК.

3. Проблемы модернизации образования на евразийском пространстве (СНГ).

Агеенко Е.В. Реформы системы образования в новых землях ФРГ // Проблемы зарубежной высшей школы. Вып. 3. М.: НИИВО, 1994. С. 32.

Богданов А.К. К характеристике зависимости между грамотностью и экономическими факторами // Народное образование. 1929. № 10. С.11-14.

Боярчук Ю.В. Воспитательная работа в японской школе // Педагогика. 1995. № 5. С. 85-90.

Устный опрос,письменный конспект

2 неделя

8

Социология управления образованием

1. Проблемы качества подготовки специалистов.

2. Социальный заказ и современная система образования.

3. Проблема дифференцированного обучения.

Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования / Пер. с англ. И. В. Киселева. М.: Педагогика-Пресс, 1993. 168 с.

Алферов Ю.С. Местные органы управления образованием за рубежом: проблемы модернизации и реформирования // Педагогика. 1999. №6. С. 92- 98.

Алферов Ю.С. Нормирование нагрузки учителей в развитых странах // Педагогика. 2000. № 4. С.77-82.