- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
- •Рецензент
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Современный русский литературный язык и стили речи
- •Литература
- •Культура русской речи и эффективность общения
- •Литература
- •Лексика и фразеология русского языка
- •Литература
- •Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Литература
- •Грамматика русского языка
- •Литература
- •Введение в юрислингвистику
- •Литература
- •Языковые ошибки и способы их устранения
- •Литература
- •Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
- •Контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Примерная тематика рефератов
- •Пример тестовОго заданиЯ для проведения рубежного контроля
- •Упражнения для практических занятий
- •1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания
- •2. Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.
- •3. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.
- •4.Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.
- •6.Устраните нарушение лексической сочетаемости слов. Обоснуйте (письменно) свой вариант правки.
- •11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа, укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними
- •12. Выберите нужную форму
- •13. В приведенных ниже примерах правильно употребите полную и краткую формы прилагательного
- •14. Выберите нужную форму.
- •15. Выберите нужную форму прилагательного, учитывая, что в современном русском языке наблюдается тенденция к экономии речевых средств.
- •17. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •18. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
- •21. Нижа приведены отрывки из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.
- •22. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами (1) нарушение фразеологического оборота, неудачные метафоры (2), другие ошибки (3). Сделайте стилистическую правку.
- •23.Несмотря на то, что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.
- •24. Найдите примеры речевой избыточности в приведенных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку.
- •25. Найдите примеры речевой избыточности. Сделайте стилистическую правку.
- •Список рекомендованной литературы
- •Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
- •Пунктуация
- •Теоретические вопросы
- •Учебное издание
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
Освоение содержания курса «Русский язык и культура речи» предполагает:
-
Владение системой достаточных знаний русского языка на всех уровнях: грамматическом (морфология, синтаксис, словообразование, пунктуация), лексическом (выбор слова, сочетаемость слов и т.д.), стилистическом (стили языка и речи).
-
Владение умениями организовывать речь в соответствии с видом и ситуацией общения, а также правилами речевого этикета.
-
Умение осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах: социально-бытовой, социокультурной, научно-практической, профессиональной.
-
Владение жанровыми особенностями научно-исследовательской работы в вузе.
-
Знание основ юридической лингвистики.
Объём дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Форма обучения |
|
|
очная |
заочная |
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
62 |
62 |
|
Аудиторные занятия |
36 |
12 |
|
Лекции |
18 |
|
|
Практические занятия |
18 |
12 |
|
Самостоятельная работа |
12 |
42 |
|
НИРС |
14 |
8 |
|
Форма итогового контроля |
зачет |
|
Тематический план для студентов очной формы обучения
|
№ п/п |
Разделы дисциплины |
Виды занятий |
|
|
Лекции |
Семинары |
||
|
1. |
Введение в русский язык и культуру речи |
2 |
|
|
2. |
Диагностическое тестирование |
|
2 |
|
3. |
Современный русский литературный язык и стили речи |
4 |
2 |
|
4. |
Культура русской речи и эффективность общения |
2 |
2 |
|
5. |
Лексика и фразеология русского языка |
2 |
2 |
|
6. |
Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка |
2 |
2 |
|
7. |
Грамматика русского языка |
2 |
2 |
|
8. |
Введение в юрислингвистику |
2 |
2 |
|
9. |
Языковые ошибки и способы их устранения |
|
2 |
|
10. |
Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития |
2 |
2 |
|
|
Итого: |
18 |
18 |
Тематический план для студентов заочной формы обучения
|
№ п/п |
Разделы дисциплины |
Виды занятий |
|
семинары |
||
|
1. |
Диагностическое тестирование |
2 |
|
2. |
Современный русский литературный язык и стили речи |
2 |
|
3. |
Культура русской речи и эффективность общения |
2 |
|
4. |
Лексика и фразеология русского языка |
2 |
|
5. |
Введение в юрислингвистику |
2 |
|
6. |
Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития |
2 |
|
|
Итого: |
12 |