
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
- •Рецензент
- •Введение
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины (результаты обучения)
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Современный русский литературный язык и стили речи
- •Литература
- •Культура русской речи и эффективность общения
- •Литература
- •Лексика и фразеология русского языка
- •Литература
- •Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Литература
- •Грамматика русского языка
- •Литература
- •Введение в юрислингвистику
- •Литература
- •Языковые ошибки и способы их устранения
- •Литература
- •Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучениЮ дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению русского языка и культуры речи для студентов заочной форМы обучения
- •Контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Примерная тематика рефератов
- •Пример тестовОго заданиЯ для проведения рубежного контроля
- •Упражнения для практических занятий
- •1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания
- •2. Сравните тексты, обладающие признаками различных стилей. Определите, к какому стилю относится каждый текст.
- •3. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов.
- •4.Укажите стилистические приемы создания юмористического эффекта.
- •6.Устраните нарушение лексической сочетаемости слов. Обоснуйте (письменно) свой вариант правки.
- •11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа, укажите возможные варианты и отметьте стилистические различия между ними
- •12. Выберите нужную форму
- •13. В приведенных ниже примерах правильно употребите полную и краткую формы прилагательного
- •14. Выберите нужную форму.
- •15. Выберите нужную форму прилагательного, учитывая, что в современном русском языке наблюдается тенденция к экономии речевых средств.
- •17. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •18. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
- •21. Нижа приведены отрывки из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.
- •22. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами (1) нарушение фразеологического оборота, неудачные метафоры (2), другие ошибки (3). Сделайте стилистическую правку.
- •23.Несмотря на то, что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.
- •24. Найдите примеры речевой избыточности в приведенных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку.
- •25. Найдите примеры речевой избыточности. Сделайте стилистическую правку.
- •Список рекомендованной литературы
- •Вопросы для подготовки к зачёту Орфография
- •Пунктуация
- •Теоретические вопросы
- •Учебное издание
- •Русский язык и культура речи Учебно-методический комплекс
19. Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
«Временем совершения преступления признается время совершения опасного действия (бездействия)»;
«Убийство, то есть причинение смерти другому человеку…»;
«Если в результате совершения умышленного преступления причиняются тяжкие телесные последствия…»;
«Невиновное причинение вреда…»;
«Половое сношение с лицом, заведомо не достигшим шестнадцатилетнего возраста»;
«Неоказание помощи больному без уважительных причин лицом, обязанным ее оказывать в соответствии с законом или со специальным правилом, если это повлекло по неосторожности причинение средней тяжести вреда здоровью больного, наказывается…»;
«Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью…, выразившегося в неизгладимом обезображении лица…»;
«Заражение другого лица венерической болезнью лицом, знавшим о наличии у него этой болезни, наказывается…»;
«Незначительная стойкая утрата общей трудоспособности…».
-
«Абсолютно всем в зале – и судьям, и думцам, и журналистам – было ясно, что суд даром тратит время. Президент уже несколько раз публично заявил – выдвигаться в третий раз он не будет. Совет Федерации тоже накануне принял поправку к Закону «О выборах президента»: одно лицо не может быть избрано президентом более двух раз подряд. Но думцы все равно запрос отправили. Инициатор запроса заявил: «Нам важно создать прецедент». И судьи вынуждены были ради прецедента несколько часов толочь воду в ступе. Свое окончательное решение он сформулируют через две недели».
-
В настоящее время ощущается недокомплект педагогических кадров в школе.
-
Директор школы в своем интервью сказал, что развитие и совершенствование мыслительной деятельности учеников способствует улучшению их речи.
-
На школьном празднике было произведено несколько награждений.
-
Алексей Воинов, адвокат: «И вот вопрос, который встал и возник…»
-
Репортаж о митинге около посольства США: «Здесь проходит режим расширенного пикета…»
-
Депутат Госдумы о бюджете: «Сегодня праздник – Крещенье. Иисус Христос любил детей, и я прошу вернуться к семьдесят второй поправке, где идет увеличение детям Чернобыля».
-
Виктор Черномырдин: «Надо нефтяников разжать. Нефть – это кладовая, это золото, это все сразу, где отдача идет».
-
Борис Федоров: «Любой, кто не платит налоги в течение там трех или шести месяцев, должен автоматически без разбирательства суда национализироваться и идти в доход государства».
-
Конечно же, обстоятельная работа по созданию и сохранению существующих рабочих мест – наиболее продуктивное направление деятельности столичной службы занятости».
-
С. Степашин: «Нам нужно уходить на мирный консенсус».
-
Случившийся поблизости милиционер, поколебавшись, начал доставать пистолет.
-
В результате всем видным политикам пришлось публично определить свое отношение к наезду на премьера.
-
Я ведь почему спрашиваю, ты же сама вчера ставила вопрос о засолке огурцов.
20. В каждом из приведенных ниже предложений есть слово, выбор которого весьма сомнителен. Объясните, почему. Сделайте стилистическую правку.
1. Но во всем этом существует грандиозная опасность.
2. Таня и Вячеслав познакомились на хладокомбинате, оба уже были женаты.
3. У меня отобрали все мыльные принадлежности, в том числе бритву-
4. Вечером, после окончания посиделок в Колонном зале, Юрий Лужков прибыл в гости к министру юстиции.
5. В глаза бросился страшный беспорядок: вещи, белье было вывернуто из шкафов на пол.
6. Ради любопытства заглянули в теплицы. На ветках болтались, дозревая, помидоры.
7. В целях компенсации морально-материального ущерба музканту пришлось расстаться с тысячей долларов.
9. Пингвин спокойно расхаживал по улицам, разглядывая все вокруг, и вдруг глаза его сфокусировались на прилавке рыбного магазина.
10. Вся представленная на выставке аппаратура была выполнена только из японских деталей.
11. В результате беспрекословный имидж певицы не то чтобы потускнел, а стал более легкомысленным, девальвировался.
12. Французское трио оставило Захватывающее впечатление.
13. Призвать государство и его военные ведомства к ответу осиротевшим родителям помогают сотрудники фонда «Право матери».
14. Объявление на груди у женщины рассказывает, что у нее больной сын.
15. Военными комиссариатами Москвы будет осуществлен бальный переучет москвичей-призывников.
16. По данным опросов, проведенных среди наших солдаток, только два процента милых дам отправились в армию из чистой дамской любви к военному делу.