I Международная конференция памяти А. Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М., 1998. — С. 193-248.

Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста/ под.ред. Л.С.Цветковой. Москва-Воронеж, 2006- - 267с.

А. Р. Лурия и психология XXI века//Доклады II Международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А. Р, Лу­рия / Под ред. Т. В. Ахутиной, Ж. М. Глозмана. — М.: Смысл, 2003. - Гл. III. - С. 174-277.

Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. Диагностика развития зрительно-вербальных функций. — М.: Академия, 2003.

Бадалян Л. О. Детская неврология. — М.: Медицина, 1984 — С. 47-53, 185-201,306-315.

Бадалян Л. О. Невропатология. — М.: Просвещение, 1987. -С. 17-47,180-190.

Вассерман Л. И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А, Методы нейро-психологической диагностики. - СПб.: Стройлеспечать, 1997. - С.232-274.

Выготский Л, С. Собрание соч. в 6 т. — М.: Педагогика 1982-84. - Т. 1 -с. 109-131, 168-174; т. 3. - с. 5-40, 133-164; т. 4. - с. 244-268; т. 6. - с. 56-59.

Корсакова Н. К., Микадзе Ю. В., Балашова Е. Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении. - М.: Рос. пед. агентство, 1997; М.: Педагогическое общество России, 2001.

Корсакова Н. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. - М: МГУ, 1988.

Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - С. 479-504.

Клиническая психология/ Под ред. М. Перре, У. Бауманна. - СПб.: Питер, 2002. - С 157-167.

Лебединский В. В. Нарушение психического развития у детей. - М.: МГУ, 1985. - С. 27-34.

Марковская И. Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. - М.: Компенс-центр, 1993. - С. 13-30.

Микадзе ю. В. Дифференциальная нейропсихология детского возраста // Вопросы психологии, 2002. - № 4. - с. 111-119.

Микадзе Ю.В. Нейропсихологическая диагностика способности к обучению // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1996. -С. 46-50.

Нейропсихология сегодня / Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: МГУ, 1995.-С. 154-183.

Петрухин А. С. Неврология детского возраста. - М.: Медицина, 2004. - С. 635-644, 646-672, 683-689.

Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Хрестоматия / Под ред. В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. - СПб.: Питер. 2001.

Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. Хрестоматия / Под ред. В. М. Астапова. Ю В. Микадзе. - СПб.: Питер, 2001.

Психология развития / Под ред. Т. Д. Марцинковской — Академия, 2005. - С. 91-37, 212-258.

Раттер М. Помощь трудным детям. - М • Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 1999. - С. 319-356.

Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. - М: МГУ, 1985. - С. 189.

Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983 - С. 117-136, 148-163,176-197.

Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е. Д. Хомской. Раздел XI. Детская нейропсихология. - М.: РПО, 1999. - С. 436-484.

Шеповальников А. Н., Цицерошин М., Погосян А. А. О роли различных зон коры и их связей в формировании пространственной упорядоченности поля биопотенциалов мозга в постнатальном онтогенезе // Физиология человека, 1997 - Т. 23. - С. 12-24.

Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. -М..:Международная педагогическая академия .-2004.

Ахутина Т.В., Пылаева Н.М, Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход. – СПб.: Питер, 2008. -320с.

Бехтерева н.П. Изучение механизмов деятельности мозга человека: прошлое, настоящее, будущее. Механизмы деятельности мозга. Ч. 1. Нейрофизиология человека. Л., 1998.

Бондаренко, Ротенберг Мозг. Обучение. Здоровье. - М., 2001.

Власова Т.А.,Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии.2-е изд.-М.:Просвещение,2003.

Гельгорн Э., Луфборроу Дж. Эмоции и эмоциональные расстройства - М, 2000.

Зейгарник Б.В. Патология мышления. М.:МГУ, 2002.- 242 с.

Корсакова Н., Московичуте Л. Клиническая нейропсихология МГУ, 2005. - 46с.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей.-М.: Московский университет,2005.

Лурия а.Р. Основы нейропсихологии. - м., 1999.

Лурия А.Р. Внимание и память. - М., 1998.

Лурия А.Р. Письмо и речь Письмо и речь: нейролингвистические исследования: Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. М.: Академия, 2002.- 352 с. : ил.

Микадзе ю.В. Нейропсихология детского возраста: Учебное пособие. – сПб.: Питер, 2008. – 288с.

Методы психологической диагностики и коррекции в клинике (под ред. М.М.Кабанова, А.Е.Личко), Л.: Медицина, 2003, 308с.

Немов Р.С. Психология: Учеб. Для вузов. В 3 кн. Кн.З: Психодиагностика. Введение в научно психологические исследования, с элементами математической статистики - 4 изд. - м.: Владос, 2003. - 630 с.

Нейрофизиологические механизмы внимания / Под ред. Е.Д.Хомской. - М., 2000.

Психология. Учебник / Под. ред. А.А. Крылова. - М., 2001.

Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. - М, 2002.

Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции: нейропсихологические исследования. - М.,2005.

Хрестоматия по телесно-ориентированной терапии и психотехнике.- М.: Смысл, 2007.

Хрестоматия. Дети с нарушениями развития: Уч. пос- М.: Международная педагогическая академия-2005.