- •Завідувач кафедри __________ Шульженко ф.П.
- •Питання, що виносяться на екзамен із дисципліни “Історія держави і права України”
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни»Історія держави і права України» для студентів спеціальності «Правознавство»(6601) денної форми навчання(і семестр)
- •Тема 1. Поняття, предмет та метод історії держави і права України, її періодизація та головні джерела.
- •Тема 2. Поява рабовласницьких держав на території України у VII ст. До н.Е. - VI ст. Н.Е. Розвиток рабовласницького права.
- •Тема 3. Ранньослов’янська державність і право на території України у I - VII ст. Н.Е.
- •Тема 4. Поява і розвиток Київської держави, її суспільний лад та управління.
- •Тема 5. Право Київської Русі, суд і процес.
- •В зошиті для срс охарактеризуйте “Руську Правду” як пам’ятку з iсторiї розвитку права Київської Русі:
- •Iсторичнi дослiдження, загальна характеристика змiсту;
- •Підготуйте реферати за темами:
- •Тема 6. Державний устрій і право Галицько-Волинської Русі.
- •Літопис Руський.Перекл.Л.Махновця.-к.,1989.
- •Галицько-Волинський літопис.-Львів,1995.
- •Крип”якевич і.П.Галицько-Волинське князівство.-к.,1983.
- •Тема 7. Державно-політичний устрій і право в українських землях у складі Великого князівства Литовського і Польщі (2-га пол.14-і пол.16 ст.Ст.).
- •Тема 8. Державне управління і право в українських землях у складі Речі Посполитої.
- •Тема 9. Політичний устрій та право Запорозької Січі.
- •Тема 10. Утворення української гетьманської держави: суспільний лад,адміністративний устрій та управління.
- •Тема 11. Правова система української гетьманської держави.
- •Тема 12. Юридична основа об’єднання України з Росією. Адміністративний
- •Тема 13. Державний устрій та управління в українських землях у складі імперії Габсбургів. Розвиток права .
- •Тема 14 . Державний устрій і право українських земель у складі Російської імперії, суд і процес.
- •Земська (1864 р.) і міська (1870 р.) реформи в Російській імперії, їх наслідки для України.
- •Тема 15. Національна революція в Україні. Створення і діяльність Центральної Ради.
- •Тема 16. Українська державність за гетьмана Скоропадського та директорії унр. Проголошення та діяльність зунр
- •Тема 17. Державно-політичний устрій і законодавство в Україні в період будівництва соціалізму (1917 - 1935 рр.)
- •Тема 18. Розвиток державності і права України напередодні і в роки II-ої Світової війни.
- •Тема 19. Розвиток державності і права України в 50-ті 80-ті р.Р.
- •Тема 20. Державна незалежність України: головні тенденції розвитку державності і права.
- •Прийняття Верховною Радою 16 липня 1990 р. “Декларації про державний суверенітет України”.
- •Серпневий путч в Москві, припинення діяльності кпрс і кпу. Прийняття 24 серпня 1991 р. Верховною Радою України “Акту державної незалежності України”.
- •Підтвердження “Акту незалежності України” всеукраїнським Референдумом 1 грудня 1991 р.
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Система поточного і підсумкового контролю
- •1.Принципи і види контролю знань студентів
- •2 Порядок оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання Порядок оцінювання за результатами вивчення дисципліни, формою підсумкового контролю якої є іспит
- •3.Оцінювання поточної роботи студентів
- •4.Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •1.Об”єкти оцінювання:
- •5.Модульні завдання
- •Підсумковий контроль знань
- •Критерії оцінювання знань на письмовому іспиті (для денної та вечірньої форми навчання)
- •Порядок ліквідації академічної заборгованості
- •Порядок оцінювання знань студентів заочної форми навчання Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни, формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Міністерство освіти та науки України київський національний економічний університет
- •Екзаменаційний білет №
- •Матеріали для модульного контролю знань студентів
- •Держава і право України в рабовласницьку добу та в період феодалізму
- •Держава і право України нового та новітнього часу
- •Орієнтовні питання для контролю знань:
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
4.Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
Для денної та вечірньої форм навчання
Максимальна кількість балів, які може набрати студент за результатами поточної роботи-50балів
1.Об”єкти оцінювання:
а/результативність роботи на семінарських заняттях, зокрема:
систематичність та активність роботи протягом семестру: виступи на семінарських заняттях, письмові завдання-30 балів;
в/самостійну роботу студентів над певними завданнями теми -10 балів;
с/ виконання модульних завдань-до 10 балів.
«Ціна» одного аудиторного заняття складає 5 балів (Згідно з навчальним планом протягом семестру передбачається проведення 8 семінарських занять. За виключенням занять для пояснення нового матеріалу та занять для проведення модульних контрольних робот ця кількість складає 6). Студент отримує:
5 балів – відповідь студента ( усна або письмова) містить повне,розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу, активна участь в семінарському занятті;
4 бали – відповідь студента на поставлене запитання є неповною;
3 бали - відповідь студента неповна, неаргументована, не містить посилань на нормативні джерела, що вивчаються; студент демонструє безсистемні і поверхові знання;
0 балів – студент не відповів на поставлене запитання і демонструє незнання основних положень проблеми, яка дискутується.
5.Модульні завдання
є видом рубіжного контролю і проводяться у формі тестів та відповідей на теоретичні запитання. Модульний контроль проводиться в межах аудиторних практичних занять двічі на семестр і має на меті перевірку знань студентів по блоках тем програми з дисципліни ”ІДПУ”. Модульний контроль проводиться під час семінарських занять.
Зокрема, перший модуль містить питання по темах 1-9 навчального плану, другий модуль - по темах 10-19.
Кожний модуль оцінюється в –0-5 балів. Результати модульного контролю наприкінці семестру розглядаються кафедрою.
Модульне завдання вміщує 10 тестових завдань.
Критерії оцінювання:
5балів . Студент правильно розв”язав 9-10 тестових завдань
4 бали. Студент розв”язав 7-8 тестових завдань.
3 бали Студент розв’язав 5-6 тестових завдань
2 бали Студент розв’язав 3-4 тестових завдання
0 балів Студент розв’язав менше 3-х тестових завдань
Зразок тестового завдання:
Оберіть вірну відповідь: 1. В перші роки після другої світової війни в УРСР була введена нова форма соціалістичної власності: А/ державна; Б/ приватна; В/ колгоспно-кооперативна; Г/ власність громадських організацій.
|
Підсумковий контроль знань
Підсумковий контроль знань студентів включає результати оцінювання поточної роботи та семестровий іспит. Метою підсумкового контролю знань є визначення дійсного рівня і змісту знань студентів з історії держави і права за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.
Підсумковий контроль знань по даній дисципліні проводиться у формі письмового іспиту за білетами, кожен з яких включає питання, які є вузловими, узагальненими, комплексними та потребують творчого підходу при побудові відповіді та уміння синтезувати отримані знання та тестові завдання.
Питання до екзаменаційних білетів відбираються в межах програмних питань, що складають зміст навчальної дисципліни, а також термінів, які наведені на початку цих методичних матеріалів. Програмні питання доводяться до студентів на початку навчального семестру.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів, що отримані за поточний контроль знань та за виконання письмових завдань на іспиті.