- •Завідувач кафедри __________ Шульженко ф.П.
- •Питання, що виносяться на екзамен із дисципліни “Історія держави і права України”
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни»Історія держави і права України» для студентів спеціальності «Правознавство»(6601) денної форми навчання(і семестр)
- •Тема 1. Поняття, предмет та метод історії держави і права України, її періодизація та головні джерела.
- •Тема 2. Поява рабовласницьких держав на території України у VII ст. До н.Е. - VI ст. Н.Е. Розвиток рабовласницького права.
- •Тема 3. Ранньослов’янська державність і право на території України у I - VII ст. Н.Е.
- •Тема 4. Поява і розвиток Київської держави, її суспільний лад та управління.
- •Тема 5. Право Київської Русі, суд і процес.
- •В зошиті для срс охарактеризуйте “Руську Правду” як пам’ятку з iсторiї розвитку права Київської Русі:
- •Iсторичнi дослiдження, загальна характеристика змiсту;
- •Підготуйте реферати за темами:
- •Тема 6. Державний устрій і право Галицько-Волинської Русі.
- •Літопис Руський.Перекл.Л.Махновця.-к.,1989.
- •Галицько-Волинський літопис.-Львів,1995.
- •Крип”якевич і.П.Галицько-Волинське князівство.-к.,1983.
- •Тема 7. Державно-політичний устрій і право в українських землях у складі Великого князівства Литовського і Польщі (2-га пол.14-і пол.16 ст.Ст.).
- •Тема 8. Державне управління і право в українських землях у складі Речі Посполитої.
- •Тема 9. Політичний устрій та право Запорозької Січі.
- •Тема 10. Утворення української гетьманської держави: суспільний лад,адміністративний устрій та управління.
- •Тема 11. Правова система української гетьманської держави.
- •Тема 12. Юридична основа об’єднання України з Росією. Адміністративний
- •Тема 13. Державний устрій та управління в українських землях у складі імперії Габсбургів. Розвиток права .
- •Тема 14 . Державний устрій і право українських земель у складі Російської імперії, суд і процес.
- •Земська (1864 р.) і міська (1870 р.) реформи в Російській імперії, їх наслідки для України.
- •Тема 15. Національна революція в Україні. Створення і діяльність Центральної Ради.
- •Тема 16. Українська державність за гетьмана Скоропадського та директорії унр. Проголошення та діяльність зунр
- •Тема 17. Державно-політичний устрій і законодавство в Україні в період будівництва соціалізму (1917 - 1935 рр.)
- •Тема 18. Розвиток державності і права України напередодні і в роки II-ої Світової війни.
- •Тема 19. Розвиток державності і права України в 50-ті 80-ті р.Р.
- •Тема 20. Державна незалежність України: головні тенденції розвитку державності і права.
- •Прийняття Верховною Радою 16 липня 1990 р. “Декларації про державний суверенітет України”.
- •Серпневий путч в Москві, припинення діяльності кпрс і кпу. Прийняття 24 серпня 1991 р. Верховною Радою України “Акту державної незалежності України”.
- •Підтвердження “Акту незалежності України” всеукраїнським Референдумом 1 грудня 1991 р.
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Система поточного і підсумкового контролю
- •1.Принципи і види контролю знань студентів
- •2 Порядок оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання Порядок оцінювання за результатами вивчення дисципліни, формою підсумкового контролю якої є іспит
- •3.Оцінювання поточної роботи студентів
- •4.Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •1.Об”єкти оцінювання:
- •5.Модульні завдання
- •Підсумковий контроль знань
- •Критерії оцінювання знань на письмовому іспиті (для денної та вечірньої форми навчання)
- •Порядок ліквідації академічної заборгованості
- •Порядок оцінювання знань студентів заочної форми навчання Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни, формою підсумкового контролю якої є іспит
- •Міністерство освіти та науки України київський національний економічний університет
- •Екзаменаційний білет №
- •Матеріали для модульного контролю знань студентів
- •Держава і право України в рабовласницьку добу та в період феодалізму
- •Держава і право України нового та новітнього часу
- •Орієнтовні питання для контролю знань:
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
2 Порядок оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання Порядок оцінювання за результатами вивчення дисципліни, формою підсумкового контролю якої є іспит
Загальні положення
Форма оцінювання кількість балів результат
-
1.Оцінювання поточної роботи від 0 до 50 балів, в т.ч. набрані ба-
в семестрі, в т.ч.: ли зарахову-
1.1. Виконання обов'язкових завдань: до 30 балів ються до
1/ Результативність роботи на се- підсумкової
мінарських заняттях, зокрема: оцінки
а/ систематичність та активність ро
боти протягом семестру; виступи
на семінарських заняттях;
б/ експрес-опитування під час семі-
нарських занять.
1.2. Виконання завдань СРС: до 10 балів
а/ підготовка рефератів, есе;
участь у роботі наукових конференцій, 0-5 балів;
підготовка наукових публікацій тощо;.
участь у роботі наукового гуртка;
б) виконання обов”язкових індивідуальних
(домашніх) завдань 0-5 балів
1.3. Проходження модульного до 10 балів
контролю знань ( за кожен модуль 0-5 балів)
-
2. Оцінювання письмової від 0 до 60 балів
екзаменаційної роботи
Загальна підсумкова оцінка (в балах) складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит. На іспиті студент повинен набрати не менше 30 балів. Максимальна кількість балів на екзамені не повинна перевищувати 100 балів.
3.Оцінювання поточної роботи студентів
Поточний контроль знань студента є обов’язковим видом контролю, що проводиться в КНЕУ протягом навчального семестру і покликаний:
-
допомагати студентові в організації його роботи;
-
привчати студента до систематичного опрацювання матеріалу і підготовки до сприйняття наступних тем з програми дисципліни;
-
виявляти ступінь відповідальності студента та його ставлення до навчання, причини, що перешкоджають виконувати навчальну програму;
-
стимулювати активність та інтерес студента до вивчення дисципліни;
-
виявляти обсяг, глибину і якість сприйняття студентом матеріалу, який вивчається;
-
визначати недоліки і прогалини у знаннях та шляхи їх усунення;
-
виявляти рівень опанування навичками самостійної роботи.
Загалом оцінці підлягають:
-
результативність роботи на семінарських (практичних) заняттях;
-
рівень знань, продемонстрований у відповідях на питання з тем, винесених для розгляду на семінарське заняття;
-
виступи на семінарських заняттях з доповіддю або презентацією;
-
активність при обговореннях та дискусіях на семінарських заняттях (включаючи доповнення до виступів, уточнення та виправлення озвучених відповідей інших студентів);
-
результати проведення експрес-опитування;
-
виконання індивідуальних завдань (підготовка рефератів, есе; заповнення таблиць із завданнями; підготовка навчальних чи наукових текстів тощо);
-
самостійне опрацювання тем (розділів, питань);
-
виконання модульних завдань.
У відповідності до числа кредитів, відведених на вивчення дисципліни "Історія держави і права України" в семестрі, протягом якого вона вивчається, кількість модулів (блоків) не може перевищувати два модулі і, відповідно, передбачає проведення двох модульних контролів в семестр.
Оцінювання поточної роботи студентів денної та вечірньої форм навчання проводиться за двома основними напрямками:
-
виконання обов'язкових завдань навчальної програми;
-
проходження модульного контролю знань.
Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 50 балів.
Для студентів заочної форми навчання об’єктом поточного контролю є виключно виконання домашньої контрольної роботи.