Методические рекомендации по изучению дисциплины

Дисциплина "Вычислительные машины, системы и сети" является одной из базовых дисциплин специальности 210101 "Управление и информатика в технических системах ". Систематические занятия в течение двух семестров позволят обрести навыки и умения проектировать современные вычислительные системы.

1. Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины:

• перед лекционными занятиями следует повторить материал предыдущей лекции. Это поможет в усвоении нового материала, позволит быть готовыми к экспресс-опросу на лекции. Систематическое повторение отнимает незначительное время и в дальнейшем сэкономит его в процессе подготовки к занятиям, тестированию и экзамену. При повторении лекционного материала рекомендуется просматривать учебное пособие по данному курсу, в котором материал рассматривается в более широком аспекте. Рекомендуемое время на подготовку к лекционным занятиям – 30 мин;

• перед лабораторными занятиями следует прочитать и усвоить материал очередной работы, пользуясь методическими материалами к их выполнению. Это позволит без раскачки выполнить работу. Оформление отчета по лабораторной работе следует выполнять дома. В процессе оформления необходимо почитать теоретический материал, приведенный в лабораторном практикуме. Сдавать работу следует сразу по ее оформлению, не затягивая и не накапливая долги Рекомендуемое время на подготовку к лабораторным занятиям (с оформлением отчета) – 1час;

• при выполнении курсового проекта необходимо придерживаться правила: ритмичность и еще раз ритмичность. С этой целью в расписание занятий введено еженедельное консультирование по курсовому проекту. Наличие в библиотеке учебного пособия по курсовому проекту позволяет, при условии равномерности занятий, выполнить работу в срок. Рекомендуемое время выполнения курсового проекта – 3 час в неделю.

2. Описание последовательности действий студента, или "сценарий изучения дисциплины"

Дисциплина " Вычислительные машины, системы и сети " базируется на таких дисциплинах, как "Электротехника и электроника ", "Схемотехника ЭВМ ", "Программирование на ЯВУ", "Системное программное обеспечение", следовательно, студенту, слабо усвоившему пройденный материал, придется столкнуться с необходимостью затратить дополнительное время на освоение новой дисциплины. Для успешного освоения дисциплины следует руководствоваться следующей последовательностью действий:

• в соответствии с нисходящим методом, следует начать освоение дисциплины с проработки архитектурных построений вычислительных систем. Знание архитектуры позволит в дальнейшем легко ориентироваться в ЭВМ на базе различных процессоров. Зная состав аппаратных средств и программного обеспечения ЭВМ можно переходить к изучению их составных элементов;

• следующий шаг – освоение существующих архитектурных решений в построении процессора. При изучении необходимо усвоить зависимость архитектуры ЭВМ от архитектуры процессора, уяснить, как требования к архитектуре ЭВМ влияют на его выбор;

• далее следует перейти к изучению элементной базы ЭВМ. Естественно на первом этапе следует проработать лишь основные аппаратные блоки, такие как, супервизор, память, порт, дешифратор адреса, связь построения дешифратора с заданным адресным пространством и картой адресного пространства памяти и устройств ввода/вывода, интерфейс последовательного обмена, клавиатура и принципы съема данных с нее, дисплей;

• одним из основных этапов освоения дисциплины является этап технологии разработки программного обеспечения. На этом этапе необходимо уяснить, что программное обеспечение встроенных систем является по своей сути многозадачной, даже для простых программ, со всеми вытекающими из этого последствиями: диспетчеризация, целостность данных, приоритеты и т.д. В простом случае многозадачность обеспечивается при помощи системы прерывания. Одной из простых и эффективных технологий разработки ПО для встроенных применений является технология задачи/состояния, на освоение которой надо обратить особое внимание;

• последним этапом является комплексный этап совместного проектирования аппаратного и программного обеспечения. Здесь необходимо уяснить, что любая разработка начинается с постановки задачи, разработки технического задания. Только ясно понимая, что мы должны получить в результате проектирования, можно приступать к проектированию. Данный процесс предполагает неоднократную итерацию, рассмотрение нескольких вариантов построения системы.