4.4. Основные понятия

Модуль I. Итоговый контроль

Определение понятия «дислалия»

Причины и механизм нарушения звукопроизношения, структура речевого дефекта при механической и функциональной дислалии

Характер нарушения звукопроизношения при механической и функциональной дислалии.

История становления понятия «дислалия»

Современное понимание термина «дислалия»

Определение понятия «фонематическое восприятие», закономерность становления фонематического восприятия в онтогенезе

Последовательность стадий фонематического развития (Р.Е.Левина)

Различные походы к классификации дислалий

Характеристика звуков русского языка

Модуль II. Итоговый контроль

Принципы анализа речевых нарушений

Методы и приёмы обследования звукопроизношения и фонематических процессов

Лингвистическая характеристика недостатков звукопроизношения. Понятия «антропофонические, фонологические, фонематические нарушения звукопроизношения»

Последовательность логопедической работы при дислалии порядок развития, цель и задачи каждого этапа.

Последовательность развития фонематического восприятия

Последовательность автоматизации, дифференциации звуков

Виды артикуляционных упражнений

Медицинское воздействие при дислалии

Модуль III. Итоговый контроль

Логопедическая характеристика, артикуляционный уклад звуков С, З,Ц, Ш,Ж,Щ,Ч

Сигматизм, определение, виды, характеристика.

Парасмгматизм, определение

Последовательность постановки звуков в группе свистящих, шипящих звуков

Подготовительные упражнения для преодоления сигматизмов

Опорные звуки для постановки свистящих и шипящих звуков

Особенности автоматизации звуков при устранении различных видов сигматизмов

Порядок автоматизации звуков

Дифференциальные признаки звуков в группах: С-З, С-Ц, Ш-Ж, Ш-Щ, Ц-Ч, С-Ш, З-Ж, Сь-Щ

Последовательность дифференциации звуков

Модуль IV. Итоговый контроль

Логопедическая характеристика, артикуляционный уклад звуков Р,Л,К,Г,Х,Й, их характеристика.

Ротацизм, ламбдацизм, йотацизм, каппацизм, гаммацизм, хитизм, определение, виды, характеристика.

Последовательность постановки звуков в группе среднеязычных, заднеязычных звуков, соноров.

Подготовительные упражнения для преодоления ротацизма, ламбдацизма, йотацизма, каппацизма, гаммацизма, хитизма.

Опорные звуки для постановки среднеязычных, заднеязычных звуков, соноров.

Особенности автоматизации звуков при устранении различных видов ротацизмов, ламбдацизмов, йотацизмов, каппацизмов, гаммацизмов, хитизмов

Порядок автоматизации звуков Р,Л,К,Г,Х,Й

Дифференциальные признаки звуков в группах: Р-Л, К-Г, К-Х, Ль-Й

Последовательность дифференциации звуков Р,Л,К,Г,Х,Й

Звонкие – глухие звуки, твёрдые –мягкие звуки, особенности артикуляции, предрасполагающие факторы нарушения