- •Аннотация
- •Задание на I семестр
- •Вопросы к зачету
- •II уровень
- •Грамматические темы
- •II уровень (для самостоятельного изучения)
- •Фонетика / Чтение
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4
- •Основные правила чтения
- •Правила чтения I – II типов слогов.
- •Блок упражнений №1
- •Местоимение
- •Личные местоимения
- •Vocabulary (словарь) №1
- •Глагол to be
- •Форма глагола “to be”
- •Числительные
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №2
- •Притяжательные местоимения
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Блок тренировочных упражнений №4
- •Притяжательный падеж (Possessive Case)
- •Лексико-грамматические упражнения.
- •Лексические фразы
- •Личные местоимения в объектном падеже
- •Транскрипция
- •Пространственные предлоги
- •Оборот There is (there are)
- •Грамматический тренинг
- •Для выражения действий или фактов, имевших место в прошлом.
- •Для выражения обычных, регулярно повторяющихся действий в прошлом.
- •3. При выражении ряда последовательных событий, имевших место в прошлом.
- •Грамматический тренинг
- •Irregular verbs (Неправильные глаголы)
- •Грамматический тренинг
- •Список используемой литературы
- •Cодержание
Контрольная работа № 2
-
Напишите предложения во множественном числе.
1. This is a good tie. 2. That is a long text. 3. This is a big bag. 4. That is a very clever woman. 5. This room is clean. 6. That child is a schoolboy.
-
Поставьте вопросы к выделенным словам.
1. Jane is a doctor. 2. They are teachers. 3. This is an exercise-book. 4. We are students. 5. Bess is a schoolgirl. 6. This cup is yellow. 7. Kate is a teacher. 8. That pencil is red. 9. She is a student.
-
Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
1. We are students. This is … classroom. The door in … classroom is white. 2. I’m at home now. … room is small, but it is light and clean. These are … sisters. … names are Mary and Ann. 3. Open … books, please. 4. Is she a teacher? Are these boys and girls … pupils? 4. This man is an engineer. … name’s Petrov.
-
Вставьте предлоги in или to.
1. In winter I usually go … bed at ten o’clock because I have to get up early. 2. Do you like to read … bed? 3. We did not want to stay … town on such a hot day, so we went … country. 4. It is very late. Go … bed at once. 5. In summer my mother does not go … work.
-
Раскройте скобки, употребляя личные местоимения в объектном падеже.
1. These are very good exercises. Do (they) at home, please. 2. This engineer works with (I). I know (he) well. 3. Read this letter and translate (it) into English. 4. I know this girl. She works with (we).
-
Напишите следующие предложения в прошедшем времени, добавляя нужное по смыслу обстоятельство времени.
1. My working day lasts eight hours. 2. Do you often get letters from your friends? 3. Does he do well in English? 4. We discuss a lot of questions. 5. They do not often stay at the factory after six o’clock.
-
Употребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени лице и числе.
1. He usually (to walk) home after work. 2. He (not to work) hard at his German. 3. You often (to speak) in class? 4. “The students (to revise) the words at home or in class?” “They (to do) it at home.” 5. Jane (to do) the shopping yesterday evening. 6. The students (to learn) by heart new poems last week. 7. My aunt (not to have) supper yesterday.
-
Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple.
Мой дядя – инженер. Он очень занят. Его рабочий день начинается рано утром. Он встает в семь часов. Он умывается, одевается и завтракает. После завтрака он идет на работу. Вечером он изучает немецкий язык. Мой дядя не говорит по-немецки. Он говорит по-русски и по-английски.
-
Переведите предложения на английский язык.
1. Она иногда звонит ему. 2. Она иногда звонила ему. 3. Она иногда будет звонить ему. 4. Она не звонит ему. 5. Она не звонила ему вчера. 6. Она не позвонит ему завтра. 7. Она иногда звонит ему? 8. Она иногда звонила ему? 9. Она иногда будет звонить ему? 10. Что она иногда делает? 11. Что она иногда делала? 12. Что она иногда будет делать? 13. Что она хочет сделать? 14. Что она хотела сделать? 15. Что она захочет сделать?