- •Глава 1. Проблемы историко-управленческих
- •Часть I. Генезис и развитие зарубежной управленческой мысли с древнейших времен до конца XIX в.
- •Глава 2. Истоки управленческой мысли
- •Глава 3. Управленческая мысль в эпоху феодализма, генезиса и становления
- •3.1. Истоки и источники управленческой мысли
- •Часть II. Управленческая мысль в россии (IX-XIX вв.)
- •Глава 4. Зарождение и становление управленческой мысли в россии (1x-xvhi вв.) 252
- •Глава 5. Управленческая мысль в россии XIX в 342
- •Глава 1
- •Система наук об управлении.
- •Проблемы исследования истории наук.
- •1.1. Система наук об управлении
- •1.2. Проблемы исследования истории наук
- •1.3. Специфические проблемы истории управленческой мысли
- •1.4. Основные течения управленческой мысли с 4-го тыс. До н.Э. По XX в.
- •Список литературы
- •Часть I
- •2.2. Идеи управления в трудах мыслителей древнего египта и передней азии
- •2.3. Разработка проблем управления в древнем китае
- •2.4. Взгляды на управление государственным хозяйством в древней индии
- •2.5. Разработка проблем управления
- •2.6. Управленческая мысль в ветхом завете и новом завете
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Глава 3
- •Управленческая мысль в Византии.
- •Управленческая мысль в феодальной Западной Европе.
- •Э. Юр о замещении труда капиталом.
- •3.1. Истоки и источники управленческой мысли в V-XVII вв.
- •3.2. Управленческая мысль в византии
- •3.4. Истоки и источники иум в XVIII-xiXbb.
- •3.5. Идеи предпринимательства в западной европе
- •3.6. Классики политической экономии] об управлении (XVIII-xiXbb.)
- •3.6. Классики политической экономиц] об управлении (xvui-xiXu.)
- •3.7. Р. Оуэн и социальная ответственность бизнеса
- •3.8. Ч. Бэббидж о специализации и разделении физического и умственного труда
- •3.9. Э. Юр о замещении труда капиталом
- •3.10. «Учение об управлении» л. Фон штейна
- •Управление
- •Контрольные вопросы
- •Часть II
- •4.2. «Русская правда»
- •4.3. Идеи организации местного
- •4.4. О методах управления частным хозяйством в «домострое»
- •4.5. Важнейшие факторы развития управленческой мысли в россии XVII в.
- •4.6. Ю. Крижанич
- •4.7. А.Л. Ордин-нащокин
- •4.8. Реформы петра I как этап развития управленческой мысли
- •4.9. И.Т. Посошков
- •4.9. И.Т. Посошков
- •4.10. М.В.Ломоносов
- •4.11. Екатерина II, другие русские
- •Список литературы
- •I лава
- •5.1. Основные направления иум в россии XIX в.
- •5.2. Характеристика и достижения дворянской управленческой мысли
- •5.3. Управленческие идеи революционных демократов и народников
- •5.4. Обсуждение вопросов управлен1 производством на торгово-промышленных съездах
- •5.5. Учебные курсы по управлению! в университетах россии
- •5.6. Вклад государственных дея1 россии в развитие идей управлен1
- •Список литературы
- •Часть III
- •6.1. Школа научного менеджмента ф. Тейлора
- •6.2. Организация и принципы эффективности X. Эмерсона
- •6.3. Административная школа а. Файоля
- •6.4. Школа человеческих отношении
- •6.5. Эмпирическая школа, или наука управления
- •6.6. Школа социальных систем!
- •6.7. Новая школа науки управления
- •6.8. Ситуационный подход в управлении
- •Глава 7
- •7.1. Становление советской управленческой мысли
- •7.2. Советская управленческая мы(
- •7.3. Г.Х. Попов о развитии советской управленческой мысли в 1960-е годы
- •7.4. Разработка проблем управления в 70-90-е годы
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •I лава
- •8.1. Мотивация — как содержание и как процесс
- •8.2. Концепции лидерства: от лидерских качеств к обучению
- •Примеры видения компании
- •8.3. Инструментальные концепции управления
- •8.4. Организационная культура: измерение и управление
- •Контрольные вопросы
- •Учебник
- •127214, Москва, Дмитровское шоссе, j07.
- •Isbn s-lb-ddbDlS-г
3.7. Р. Оуэн и социальная ответственность бизнеса
Одним из первых авторов научного менеджмента можно признать Р. Оуэна (1771—1856). Он родился в Уэльсе, был сыном бедных родителей, в 9 лет оставил школу и стал учеником в магазине тканей. В его жизни не было ни университетов, ни путешествий, детство его было безрадостным. Такая реальность заставила его смотреть на все больше внедряемые машины и на фабрики как на причину страданий рабочего класса. Его сочувствие рабочим было так велико, что он предпринял попытку реально облегчить Их положение. Преследуя цель создания «сельского кооператива»,
223
Оуэн на собственные средства выкупил обанкротившуюся дильную фабрику в г. Нью-Ланарке (Шотландия) и сразу же л^ ступил к делу, создавая благоприятные условия на рабочих ме своей фабрики.
В начале XIX в. его фабрика была весьма крупным бизне требующим выходящих за пределы потребностей владельцев i мелких предприятий уровня управления и методов произволе ного контроля. После банкротства положение на фабрике плачевным, и Оуэн первым делом попытался набрать новых ботников с целью быстро улучшить качество рабочей си Однако на заре промышленной революции кандидаты б нае* работники либо имели небольшой опыт работы с машинами,. вообще им не обладали. Оуэн обнаружил, что «преоблада большинство рабочих безынициативны, несдержанны, нече и бежали от правды». Ему также пришлось «иметь дело с нер выми аморальными менеджерами, злоупотреблявшими воров растратами и пьянством».
Р. Оуэн ввел на своей фабрике новую практику управлеи Она включала ежедневный или еженедельный учет запасов сы( незавершенного производства, готовой продукции. Кроме фабрикант ввел систему контроля труда наемных рабочихЛ итогам дня на рабочих местах на всеобщее обозрение уста* ливались знаки, соответствовавшие оценке труда работнике деревянные дощечки разных цветов. Черный цвет означал работу. Учет полученных оценок был вменен в обязанность i ров и контролеров. Оуэн был фанатиком дисциплины и стре* всеми силами противодействовать зарождающемуся беззакок хотя его рабочие отнеслись к нововведениям без энтузиазма,^
Тем не менее благодаря стараниям Оуэна Иыо-Ланарк вратился в привлекательное место, прозванное впоследс «индустриальным оазисом» в пустынной местности Шотлаг В Нью-Ланарке были запрещены злоупотребления в отношс детского труда, соблюдались законы о детском труде. При фа<! были организованы детские сады для детей рабочих, что позе работать обоим родителям, фабрика строила дороги в roj: открывала народные школы, где дети работников фабрики и города получали школьное образование.
Оуэн выступал за то, чтобы больше времени н внимания ; лялось людям, или, как он выражался, «живым машинам».* своей фабрике он попытался реализовать многие идеи буду! социальной справедливости; общинная собственность и улравла воспитание детей вне семьи и привитие им «подлинных ценнс
224
человек должен быть чист и опрятен, обеспечен всем необходимым для достойного существования. Программа Оуэна включала следующее: регулируемые часы работы для всех, законы о детском труде, народное образование, обеды на предприятии за счет компании и вовлечение компании в планирование быта коммуны.
Кроме этого, Оуэн активно управлял связями между бизнесом и остальным миром. Он вошел в деловую элиту г. 1лазго, принимал участие в деятельности местной торговой палаты, играл важную роль в социальной и политической жизни города. Фабрикант использовал свои связи в верхах и для подготовки документов о реформах в сфере образования и изменениях в экономической системе. Он критически оценивал влияние индустриализации на положение рабочего класса.
Его фанатичная вера в то, что все с ним согласились бы, если бы только узнали правду о несправедливостях, происходящих на фабриках в отношении рабочих и их семей, не нашла отклика. В конечном счете, Оуэн оказался не только наивным. Он не понимал природу человеческого поведения, хотя и стремился ее усовершенствовать. Нью-Ланарк стал своеобразным памятником человеку, которого стала называть капиталистом-благотворителем и утопическим социалистом.
Цель теоретических изысканий и практических экспериментов Р. Оуэна заключалась в нахождении новых способов организации экономической системы, которые позволили бы повысить заработную плату рабочим и предоставить им гарантии занятости, даже во время кризисов перепроизводства. Например, в 1815 г. он убедил своих союзников в парламенте предложить Закон о детском труде, в соответствии с которым запрещалась работа на фабриках детей до 10 лет. Кроме того, он предлагал ограничить рабочий день 10 ч. Однако все его предложения встретили сопротивление со стороны большинства фабрикантов, и в 1819 г. к разочарованию Р. Оуэна, парламент принял менее радикальный закон.
В 1825 г. Оуэн опубликовал свой труд «Новый взгляд на общество», где были представлены результаты его социальных экспериментов на собственной фабрике и в городе. Таким образом, впервые в истории управления он определил управление не как институт полицейского управления, а скорее как деятельность совокупности личностей, ответственных за использование человеческих и других ресурсов в процессе достижения организацион-1)Ь!х или корпоративных целей.
Успешная деятельность в Нью-Ланарке окрылила Оуэна, и он приходит к убеждению, что необходимо продолжать реформы
223
путем изменения трудового законодательства. Он решил от виться в Америку, где народ стремился к свободе и заботил^ о своих ближних. В городке Новая Гармония (штат Индиана) пытался повторить и усовершенствовать эксперимент Нью-Ланарк Но, к сожалению, снова ошибся, составив неправильное су ние о характере (или об отсутствии характера) своих согражда Эксперимент в Новой Гармонии закончился неудачей, и О} вернулся в Англию, где включился в создание национальнс профсоюза рабочих, который оказался столь же неприемлем! как и его сельский кооператив.
Весьма странную комбинацию качеств имел Роберт Оуд капиталист и социалист, фабрикант и организатор профсоюз охотник за прибылью и реформатор! В истории менеджмента О) упоминается не из-за своих успешных деяний. Их у него бь немного. Его помнят хак человека смелого и приверженного д« защиты интересов рабочего класса. Он известен как учеь и практик управления, который первым обратил внимание на газ востепенную обязанность управления — его социальную отв ственность. Традиция, которую он начал, и проблема, которуюд пытался решить, в наше время формулируется несколько ина но сущность ее не изменилась: в чем заключается ответственнс современного менеджмента и каждого менеджера в отдельнс
