Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Cанкт-Петербургский государственный университет

Факультет социологии

Регистрационный номер

рабочей программы учебной дисциплины:

/ /

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Социальное моделирование и программирование: прикладная социология

Основной образовательной программы высшего профессионального образования

«Социология»

подготовки по направлению 040200 – социология

для получения квалификации (степени) бакалавр социологии

код дисциплины ОПД.Ф.10 по учебному плану 07/98/1, 09/98/1 форма обучения очная

виды промежуточной аттестации: зачетов - нет экзаменов - 1

Трудоемкость учебной дисциплины 6 зачетных единиц

Санкт-Петербург

2010

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины «Социальное моделирование и программирование: прикладная социология»

СОДЕРЖАНИЕ

1.1	Цели и результаты изучения дисциплины ………………….4
1.2	Язык обучения…………………………………………………4
1.3	Требования к подготовленности обучающихся ……………4
1.4	Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины…………………………………………………4-6
1.5	Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины ……………………………………….6
1.7	Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………6
1.8	Структура и содержание дисциплины ……………………….7
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1	Методическое обеспечение учебной дисциплины…………..
	2.1.1.Методическое обеспечение аудиторной работы………….
	2.1.2.Методическое обеспечение самостоятельной работы……
	2.1.3.Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине………………………………………………
2.2	Кадровое обеспечение учебной дисциплины…………………
	2.2.1 Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей………………………………………..
	2.2.2 Требования к обеспечению учебно-вспомогательным персоналом……………………………………………………….
	2.2.3 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса…………………..
2.3	Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.4	Информационное обеспечение учебной дисциплины………….
	2.4.1. Список обязательной литературы………………………
	2.4.2. Список дополнительной литературы……………………
	2.4.3. Перечень иных информационных источников………….
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
	Приложение. Глоссарий ………………………………………. Список литературы, использованной для составления программы.

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины «Социальное моделирование и программирование: прикладная социология»

1. Цели и результаты изучения дисциплины

Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью обучения по основной образовательной программе по направлению 040200 – социология, и в частности, по ОПД.Ф.10 с присвоением квалификации – бакалавр социологии.

Исходя из этого в данной программе сформулированы следующие ее цели и задачи (миссия):

• дать студентам представление о предмете, задачах и функциях прикладной социологии, познакомить с основными методологическими ориентациями в исследовательской практике;

• обучить принципам и правилам социального программирования, дать описание главных моделей, используемых в логической структуре прикладного социологического исследования (описательной, нормативной и прогнозной моделей);

• определить преимущества, недостатки и особенности комплекса методов, используемых на всех стадиях социального программирования и моделирования;

• показать специфику задач и методов социоинженерной деятельности в прикладной социологии (аналитических, проективных, эвристических, инновационных игр, семинаров, тренингов и др.);

• привить студентам умения и навыки применения процедур аналитико-диагностической работы в деятельности служб (фирм) социального развития регионов и организаций;

• представление результатов исследования заказчику (в форме отчета, аналитической записки, рекомендаций) или научной общественности (в форме публикаций, научного доклада) в соответствии с научными и формальными требованиями презентации.

2. Язык обучения – русский.

3. Требования к подготовленности обучающихся

Данный курс является базовым компонентом совокупности учебных мероприятий (программ, практик, семинаров), самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по общепрофессиональным дисциплинам федерального компонента ОПД Ф-10, по направлению 040200 – социология. Студент, обучающийся по данной программе, должен иметь знания, умения, навыки и компетенции, соответствующие учебным дисциплинам по социо-гуманитарным направлениям подготовки: истории, социологии, политологии, культурологи, философии, экономике, психологии, социальному анализу, иностранному языку, а также иметь знания, умения и навыки по дисциплинам: «История социологии», «Теоретическая социология», «Методология и методика социологического исследования», «Социология политики», «Социальная психология», «Социальная антропология», «Социальная структура современного общества», «Социологический практикум», существенно дополняющих теоретико-методологические основания, инструментально-прикладные параметры и дидактические единицы, заявленные в данной программе компетенций.

4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

   1. Базовые культурные компетенции (БКК):

БКК-2 – знает основные характеристики и тенденции социально-экономического, политико-правового и культурного развития России;

БКК-5 – знает основные этапы, нормы, приоритеты взаимодействия и деятельности в поликультурных, полиэтнических и социальных средах.

БКК-9 – владеет навыками социальной и профессиональной коммуникации.

2. Личностно-ориентированные культурны компетенции (ЛОКК):

ЛОКК-1 – знает этические и нравственные нормы научно-познавательной и профессиональной деятельности;

ЛОКК – 3 – умеет самостоятельно осваивать смежные с социологией области знаний, имеющие профессиональное, мировоззренческое и культурное значение;

ЛОКК-4 – умеет самостоятельно осваивать смежные с социологией области знаний, имеющие мировоззренческое и культурное значение;

ЛОКК-9 – имеет навыки работы с разнообразными источниками информации в целях самообразования и развития уже полученных знаний, навыков с учетом изменений в обществе и технологиях.

1.4.3 Научно-исследовательские профессиональные компетенции (НИПК)

НИПК- 1 - умеет применять знания по теории и методологии социологии для выявления социально значимой проблемной ситуации, определения стратегий ее изучения;

НИПК- 2 - умеет самостоятельно и/или в рамках рабочей группы определять объект и предмет исследования, формулировать его цели и задачи, контуры гипотезы исследования;

НИПК- 3 - умеет самостоятельно разработать программу социологического исследования, ее календарный план, методику и технику реализации, определить необходимые человеческие и материальные ресурсы для осуществления научного проекта;

НИПК- 4 - умеет представлять результаты исследования заказчику (в форме отчета, аналитической записки) или научной общественности (в форме публикации) в соответствии с научными и формальными требованиями презентации.

1.4.4.Производственно-прикладные профессиональные компетенции (ПППК)

ПППК- 1 - умеет проводить предварительную экспертизу проблемной ситуации на предприятии, в организации или в социальной группе, определять потенциал ее влияния на производственную деятельность или жизнь коллектива;

ПППК- 2 - владеет навыками обработки и анализа социологических данных, социальной информации, полученных смежными науками, для подготовки аналитических предложений, экспертных заключений и рекомендаций, направленных на решение конкретных социальных задач;

ПППК- 3 - умеет использовать теоретические знания, навыки прикладных социологических исследований, методы анализа социологической информации для изучения актуальных социальных проблем;

ПППК- 6 - имеет навыки участия в мероприятиях по согласованию интересов различных социальных субъектов, разработке предложений, рекомендаций по их реализации;

ПППК- 7 - умеет представлять в печати, средствах массовой коммуникации результаты социологического исследования, аналитической работы по актуальным социально-экономическим, социально-политическим и культурным проблемам с учетом особенностей потенциальной аудитории.

1.4.6. Педагогическая профессиональная компетенция (ППК)

ППК-1 – умеет использовать знания, умения, навыки полученные в ходе обучения по данной основной образовательной программе, для преподавания социологических дисциплин (обществознания) в средней школе и средних специальных учебных заведениях;

1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины: знать – предмет, задачи, функции и структуру прикладной социологии;

- принципы и правила социального программирования, конструирования описательной, нормативной и прогнозной социальных моделей;

- специфику задач и методов социоинженерной деятельности (аналитических, проективных, эвристических, инновационных игр, социоинженерных семинаров и тренингов) в прикладной социологии;

уметь – применять процедуры аналитико-диагностической и проективной работы в деятельности служб (фирм) социального развития регионов и организаций;

иметь навыки использования комплекса методов прикладной социологии при анализе и разрешении конкретных социальных ситуаций на объектах различного типа; навыки представления результатов исследования заказчику и научной общественности в форме аналитических записок, рекомендаций, публикаций и докладов.

1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля	Аудиторная учебная работа обучающихся							Самостоятельная работа			Объем активных форм учебной работы	Трудоемкость (зач. единиц)
	Лекции	семинары	консультации	Практические занятия	Лабораторные работы	Контрольные работы	Коллоквиумы	Под руководством преподавателя	В присутствии преподавателя	Без участия преподавателя
Очная форма обучения
ОПД.Ф.10	68	34						40		38	180	6
ИТОГО:	68	34						40		38	180	6

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля	Период по учебному графику	Промежуточная аттестация		Всего зачетов и экзаменов	Текущий контроль
		Виды	Сроки		Формы	Сроки
Очная форма обучения
ОПД.Ф.10	Семестр 7	экзамен	29.12-25.01	1	контрольная работа, устный ответ, коллоквиум.	март - апрель