Примерная схема анализа урока

1. Указать общие сведения об уроке (тема, цель, задачи урока).

2. Отметить, какие средства обучения использовал учитель (наглядные пособия, ТСО, как подготовлена доска к уроку).

3. Определить тип урока и выделить его структурные элементы, их последовательность, логическую связь, длительность.

4. Охарактеризовать содержание урока (какие формируются знания, умения и навыки, способствует ли содержание урока развитию у детей интереса к учению).

5. Выделить и охарактеризовать методы и приемы обучения, используемые учителем для активизации внимания учащихся, формирования интереса к уроку. Соответствуют ли методы обучения целям урока, уровню подготовленности учащихся класса.

6. Определить стиль общения учителя с учащимися, как осуществляется их взаимодействие на уроке. Оценить атмосферу урока.

7. Выводы и предложения.

Вся отчетная документация вкладывается в папку, на которой указывается:

Документация по практике в 1 классах школы

Студентки ___курса группы ___ педагогического факультета

БПГУ им. В.М. Шукшина

Ф.И.О.

Место и сроки прохождения практики.

Дневник педагогической практики

Структура:

Титульный лист

• место прохождения практики;

• адрес, телефон;

• директор (фамилия, имя, отчество);

• завуч по начальным классам (фамилия, имя, отчество);

• классный руководитель (фамилия, имя, отчество).

Со второй страницы указать:

• список детей класса;

• расписание;

• выходы (цель, задачи выхода, программа или схема беседы, наблюдений, используемые методы исследований, протоколы экспериментов, результаты полученных данных, их анализ и т.д.).

При оформлении выходов в дневнике педагогической практики необходимо помнить о том, что анализ и выводы по проделанной работе делаются после каждого вида деятельности. Подводя итог, необходимо учитывать все стороны проведенной работы.

Таблица № 1

Форма содержания дневника

Дата выхода	Содержание работы	Анализ деятельности практиканта	Отметка Роспись

Примерная схема отчета

Отчет

по практике в 1 классах школы

студентки курса_______ группы______ факультета__________

Ф.И.О.

1. Сроки прохождения практики.

2. Выполнение плана практики (выполнен в полном объеме; имелись отклонения от плана, причины отклонений; выполнение работы сверх плана).

3. Содержание и количество проведенных мероприятий (игр, диагностик, развлечений). Краткий анализ особенностей системы обучения младших школьников.

4. Возникли ли затруднения в ходе проведения мероприятий, какие, почему?

5. Возникли ли затруднения в процессе проведения диагностики развития младших школьников, какие, почему?

6. Какие профессиональные умения и навыки Вы приобрели в процессе практики?

7. Какие задачи по профессиональному самовоспитанию Вы ставите перед собой на будущее?

8. Предложения по улучшению организации и содержания практики.

8