2. Робота над повторенням граматичного матеріалу.

Revision

8. Як змінюються англійські прикметники? Назвіть ступені порівняння прикметника.

9. Утворіть ступені порівняння прикметників old, far.

Answer the following questions.

1. Which is the highest mountain in the world? 2. Is the Black Sea deeper than the Caspian Sea? 3. Which is the shortest month in the year? 4. Is chemistry more difficult than physics? 5. It was (good) meal I’ve ever had. 6. The Russian grammar is (difficult) than the English one. 7. Friendship is (strong) than steel. 8. (Long) day has an end. 9. Health is (good) than wealth. 10. Where is it (beautiful), in the mountains or near the sea?

10. Яке слово вживається у складених числівниках перед десятками?

11.В якому випадку числівники hundred, thousand, million мають закінчення -s у множині?

12. Як утворюються порядкові числівники. Назвіть винятки.

13. Як позначаються номери сторінок, розділів, частин книг, актів, розміри одягу?

14. Як прочитати число, якщо ціла частина дорівнює нулю?

15. Прочитайте числа ½ і ¼ , 1,5 і 3 4/5, 4 2/3 і 4 2/5.

Read and write out in the words the following numerals.

40; 4; 14; 56; 1,765; 106,008; 35,756,394; 9/III. 1814; 24/XI. 1982; 1/XII. 2007; 13/I. 1941; 9/23; 1 3/40; 5 1/3; 25 ½; 3.5; 0.1; 0,302; 132.054; 5.37.

3. Робота над текстом за професійним спрямуванням Завдання до тексту:

I. Вставте пропущені букви у словах першого абзацу.

II. Виберіть та вставте запропоновані у дужках слова (search, Mediterranean, dirtiest, chemical, chemicals, produce, dysentery ) в другому абзаці.

III. В третьому абзаці підкресліть правильну граматичну форму, запропоновану в дужках .

World Problems of Ecology

Until recently the planet was a large world in which human activities and the nature were in balance. Acid rain, global w_rming, ozone reduction, widespread de_ertification and spec_es los_: we have to face them now. Ecology and economy are very closely connected. First economy influenced the state of our environment. Now we have to face degradation of _oils, water, atmos_here and forests. Millions of trees are dying in Germany's Black Forest and thousands of lakes in Sweden are so acidi_ that nothing can live in them. In Scotland farmers complain that acid rains kill their fish.

The _________ Sea has one of the ______ coastlines in the world. Ten million tons of oil, industrial wastes, and ______ are pumped into the sea every year. It causes diseases like typhoid, ______, hepatitis and cholera. Most of rivers carry pesticides and ______ wastes. Many industries _____ waste products, which can be difficult or dangerous to dispose of. Many countries have no storage facilities for the spent nuclear fuel. The _____ for ways to dispose of radioactive wastes goes on.

In 1982 seventeen countries (take, took part) in the United Nations environmental programmer. The World Commission on Environmental Development (seted, was set) lap in 1983 by the United Nations. Its aim (was been, was) to examine the environment and development problems on the planet and to formulate realistic proposals to solve them. Now some chemicals are banned and some must (be controlled, to control). In several countries (there is, there are) frequent analysis of the water around the coasts. The time (has come, has came) for the governments and their people to take responsibility for the policies that cause the environmental damage.

IV. Оберіть правильний переклад речень:

1. The lakes are so acidic that nothing can live in them.

А. Вода в озерах кислотна, тому нічого не може вижити в них.

В. Вода в озерах настільки кислотна, що нічого не може вижити в них.

С. Вода в озерах стає такою кислотною, тому нічого не живе тут.

2. In Scotland farmers complain that acid rains kill their fish.

А. У Шотландії фермери скаржилися, що кислотні дощі вбиватимуть їхню рибу.

В. У Шотландії фермери скаржилися, що кислотні дощі вбивають їхню рибу.

С. У Шотландії фермери скаржаться, що кислотні дощі вбивають їхню рибу.

3. Ecology and economy are very closely connected.

А. Екологія та економіка дуже закриті для сторонніх зв’язків.

В. Екологія та економіка дуже тісно пов’язані.

С. Екологію та економіку дуже складно зв’язати.

4. The governments must take responsibility for the policies that cause the environmental damage.

А. Уряди мають взяти відповідальність за політику, що призводить до руйнування навколишнього середовища.

В. Уряди мають взяти відповідальність разом з поліцією та припинити руйнування навколишнього середовища.

С. Уряд має взяти відповідальність за політику та припинити руйнування навколишнього середовища.

5. Now some chemicals are banned.

А. Тепер більшість хімікатів заборонені.

В. Сьогодні до деяких хімічних речовин ставляться негативно.

С. Сьогодні деякі хімічні речовини заборонені.

6. Наразі діяльність людини знаходиться у дисбалансі з природою.

А. Now the human activity and the nature were in balance.

В. Now the humanity activity and the natural are not in balance.

С. Now the human activity and the nature are not in balance.

7. Сьогодні ми повинні усвідомити проблеми навколишнього середовища.

А. There are many environmental problems nowadays.

В. We have to face the environmental problems now.

С. Today we can understand the problems of the environment.

8. Середземноморське узбережжя брудніше за узбережжя Чорного моря.

А. The coastline of the Mediterranean Sea is dirtiest than the Black Sea coast.

В. The coastline of the Mediterranean Sea is dirty than the Black Sea coasting.

С. The coastline of the Mediterranean Sea is dirtier than the Black Sea coast.

9. Eкологи намагаються знайти засоби збереження радіоактивних відходів.

А. Environmentalists try to find the storage facilities for the radioactive wastes.

В. Environmentalists tried to find the storage facilities for the radioactive fuel.

С. Environmentalists try to find the storage facilities for the industrial wastes.

Література:

1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповненею – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.

2. Л.В. Мисик, А.Л. Арцишевська, Л.Р. Кузнєцова, Л.Л. Поплавська. Англійська мова. Комунікативний аспект. / За ред. доц. Мисик Л.В. – Підручник. – К.: Атіка, 2000. – 368с.

3. Гужва Т. М. Англійська мова: Розмовні теми: Навч. посіб. Для студентів фак. Інозем. Філології, університетів, ліцеїв, гімназій та коледжів. – Харків: Фоліо, 2005. – 414с.

4. Бессонова І. В. Англійська мова (за професійним спрямуванням). Навчальний посібник для дистанційного навчання. – К.: Університет «Україна», 2005. – 263с.

Практичне заняття № 3

Тема: Планування діяльності підприємства (власного бізнесу).