- •Титульный лист Содержание
- •Программа учебной дисциплины «Современный русский язык. Лексикология. Фразеология»
- •Тематический план
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
- •Учебно-методические материалы лекционного курса
- •Раздел «лексикология»
- •Лекция 1. Предмет лексикологии как научной дисциплины. Разделы лексикологии как науки. (2 ч.)
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 2. Слово и его дифференциальные признаки. (2 ч.)
- •Лекция 5. Типы лексических значений слова. (2 ч.)
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебно-методические материалы практических занятий
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие № 4. Слово в аспектных словарях: орфографических, орфоэпических, парадигматических, синтагматических и др. (2 ч.)
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие № 6. Виды синонимов. Синонимический ряд. Доминанта синонимического ряда. (2 ч.)
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Оборудование
- •Используемые образовательные технологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Лабораторное занятие № 1. Теория и практика составления словарей. 2 ч.
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Литература Основная
- •Сборник упражнений по современному русскому языку / Под ред. Н.М. Шанского. М.: Просвещение, 19
- •Сборник упражнений по современному русскому языку / Бунина, Василенко м.:
- •Дополнительная
- •Учебные пособия для средней школы
- •Сборники лабораторных работ и упражнений
- •Темы рефератов
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы
- •Справочно-информационные материалы Ключевые слова по лексикологии
- •Фонд оценочных средств для проведения контроля Требования к результатам освоения дисциплины
- •Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Вопросы к экзамену по лексикологии
- •Контрольная работа «лексикология»
Методические рекомендации по написанию курсовой работы
Курсовая работа является индивидуальным, завершенным трудом, отражающим интересы студента, его знания, навыки и умения. Она должна быть связным изложением той или иной темы. Целостность курсовой работы отражается в ее структуре: введение, главная часть, заключение, библиография (список использованной литературы).
Во введении обосновывается выбор темы, ставятся проблемы данной темы и рассматриваются различные взгляды на них, встречаемые в литературе по данной теме, определяются цели и задачи курсовой работы.
В главной части необходимо раскрыть саму тему. Это означает, что надо не только осветить ее проблемы и возможные (или уже имеющиеся) их решения, но сопоставить их, дать свою интерпретацию, высказать свою точку зрения, предложить свое решение.
В заключении подводятся итоги, резюмируется, насколько удалось выполнить задуманное, заявленное во введении.
Завершает курсовую работу список используемой литературы. Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень в алфавитном порядке используемых книг, статей и пр.
Курсовая работа должна иметь правильно оформленный научный аппарат: сноски, ссылки, цитаты и пр. Цитаты, сноски, список литературы должны удовлетворять следующим требованиям: необходимо указывать фамилии и инициалы авторов работ; полное название работы (книги, статьи и т.п.); место, где издана работа (название издательства иногда опускается); год издания. При необходимости указываются страницы. Строгость и точность цитирования, правильное оформление сносок – признак подлинно научной работы.
На работу оценивает научный руководитель, оценка определяется в процессе защиты курсовой работы. Защита происходит в следующем порядке: студент кратко (в течение 5 мин.) излагает основное содержание своей работы, ее цели, задачи, результаты. После выступления студенту могут быть заданы вопросы, на которые он обязан дать ответ. На основании прослушанной защиты руководитель решает вопрос об оценке курсовой работы и доводит ее до сведения студентов.
Курсовая работа вкладывается в специальную папку и должна быть отпечатана (набрана на компьютере – размер шрифта 12-14) на одной стороне стандартного листа белой бумаги с полями не менее: 3 см – слева, 1 см – справа, 2 см – сверху, 2,5 см – снизу. В строке должно быть не более 65 знаков (букв, пробелов, знаков препинания). Число строк на странице не должно превышать 37.
Иностранный текст и специальные обозначения (формулы, символы), если нет возможности отпечатать, вписываются четким почерком черным цветом.
Все листы курсовой работы нумеруются арабскими цифрами, как правило вверху страницы. Титульный лист не нумеруется.
Курсовая работа открывается титульным листом, образец его оформления имеется на кафедральном стенде.
После титульного листа на отдельной странице следует содержание.
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов с обязательной нумерацией работ.
Например:
-
Иванов И.А. Русский язык. – М., 1984.
-
Сергеев М.В. Фразеология. – СПб, 1997.
Если использована статья периодического издания, то последовательность записи следующая: Петров О.Г. Синонимия и ее роль в художественном произведении // Русский язык в школе. – 2001. – № 3. – С. 118-119.
При использовании статьи сборника (журнала, энциклопедии или газеты): Андреев Г.Н. Парономазия // Филологически науки. – 1994. – № 3. – С. 103-110.
При использовании Интернет-источников указывается электронный адрес.
Примечания обычно даются в конце страницы в сквозной нумерации со сносками (ссылками). При повторных постраничных ссылках и сносках, идущих вслед за основной, возможны сокращения (например: Там же. С. 44). Сноски и ссылки могут также оформляться в скобках (сразу после цитаты или пересказа) с указанием номера работы по списку использованной литературы и соответствующих страниц этой работы (5, 26) или (более предпочтительный вариант) с указанием фамилии автора, года издания работы и номера страницы (Иванов 1987: 45).